Уже второй школьный класс наши детки познают мир с помощью такого предмета как "Окружающий мир". Предмет этот весьма полезен, так как собрал в себе целое сплетение незаменимых смежных предметов, которые пока не выделены в отдельные дисциплины, но обязательно появятся в более старших классах.
 Что же касается "Окружающего мира", то именно об этом и будет наша статья. Мы расскажем о домашних заданиях, как школьники их называют ГДЗ. Где будут приведены верные и правильные ответы, с примерами и фотографиями для вклейки. Если даже вы не воспользуетесь этими ответами, то сможете взглянуть на них как на альтернативную версию, которая поможет вам справиться с поставленными задачами.
 Итак, смотрим свои дневники, находим нужную страницу и упражнения и сверяемся с тем, что есть у нас. Затем все оформляем в своих рабочих тетрадях за 2 класс, 2 части Окружающего мира, автора Плешакова и Новицкой и идем в школу получать отличные оценки!

Ответы ко 2-й части рабочей тетради за 2 класс

 Уже второй школьный класс наши детки познают мир с помощью такого предмета как "Окружающий мир". Предмет этот весьма полезен, так как собрал в себе целое сплетение незаменимых смежных предметов, которые пока не выделены в отдельные дисциплины, но обязательно появятся в более старших классах.
 Что же касается "Окружающего мира", то именно об этом и будет наша статья. Мы расскажем о домашних заданиях, как школьники их называют ГДЗ. Где будут приведены верные и правильные ответы, с примерами и фотографиями для вклейки. Если даже вы не воспользуетесь этими ответами, то сможете взглянуть на них как на альтернативную версию, которая поможет вам справиться с поставленными задачами.
 Итак, смотрим свои дневники, находим нужную страницу и упражнения и сверяемся с тем, что есть у нас. Затем все оформляем в своих рабочих тетрадях за 2 класс, 2 части Окружающего мира, автора Плешакова и Новицкой и идем в школу получать отличные оценки!

Ответы ко 2-й части рабочей тетради за 2 класс

3

Зима

Страница 3 . Зимние месяцы

1.  В первом столбце прочитай вслух названия зимних месяцев и древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий зимних месяцев. Запиши русские названия во втором столбце. Устно сделай вывод об их происхождении.

1 столбик: децембер, януариус, фебруариус.
2 столбик: декабрь, январь, февраль. Названия по звучанию похожи на римские.
3 столбик: студень, сечень, снежень.

2.  Запишите названия зимних месяцев в языке народов твоего края, которые связаны с
1) с явлениями неживой природы;
2) с явлениями живой природы;
3) с трудом людей.

Названия зимних месяцев, связанные с явлениями неживой природы: просинец (просинь в небе), лютень (из-за лютых морозов), снежень (от слова "снег"), студень (от слова "стужа").

Названия зимних месяцев, связанные с явлениями живой природы: бокогрей (февраль) - в феврале уже больше солнца, в солнечные дни скот выводили погреть бока на солнышке.

Названия зимних месяцев, связанные с трудом людей: сечень (от слова "сечь", рубить, рубили или секли дрова в этот холодный месяц, чтобы обогреться).

4

Страница 4

3. Велика Россия. Поэтому и зима приходит в разные ее края в разное время. И длится ее владычество разные сроки. Запиши даты, когда зима приходит в ваш край и когда уходит.

Зима на Урале и в Сибири – самое продолжительное время года. Она начинается обычно в конце октября, когда устанавливается постоянный снежный покров и отрицательные температуры воздуха. Заканчивается зима в этих краях  в 20-х числах марта. Снежный покров лежит около 5 месяцев и достигает толщины в среднем 30-40 см.

Зима в Европейской части России примерно совпадает с календарной: с начала декабря по конец февраля. 

Зима в Краснодарском крае короткая, в ноябре еще может стоять плюсовая температура. Зима начинается в середине декабря, а к началу февраля уже уступает место весенним явлениям природы.

4. Рассмотри фотографию. Сочини к ней стихотворение, присловье, загадку (на выбор) о красавице-зиме. Запиши.

Белая вата весь лес согрела. (Снег).

Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. (Снег).

Намело, навьюжило.
Все деревья в кружеве!
Снег на соснах, на кустах,
В белых шубках ели.
И запутались в ветвях
Буйные метели.

5

Страница 5

5. Помести фотографии или рисунки родного города (села), сделанные зимой. Придумай и напиши к ним подписи.

Зимняя Москва

Храм Василия Блаженного зимой

Храм Христа Спасителя зимой

6

Страница 6 . Зима  - время науки и сказок

2. Запиши народные приметы на урожай в твоем крае.

Ответ: В Сретение по дороге несет снег – жди хорошего урожая.
При большом снеге и хлеба будет много, а при малом и хлеба мало.
Ясный новогодний день - к богатому урожаю хлеба, к нему же на Новый год сильный мороз и снегопад.
Лед на реке ровный - хлеба будет мало, а если лед становится грудами – хлеба будет много.

3. Вспомни сказку народов твоего края про животных. Нарисуй к ней рисунок.

Вспомним сказку "Зимовье зверей". Рисунок:

7

Стр. 7

4. Подбери и запиши пословицу, выражающую смысл сказки, к которой нарисован твой рисунок.

Пословица к сказке "Зимовье зверей": Готовь сани летом, а телегу зимой.

8

Страница 8 . Зима в неживой природе

1.  Отметь рисунок, на котором показано положение солнца зимой. Объясни свой выбор.

Ответ:   рисунок справа, потому что на нем солнце ниже всего, видны признаки зимы: снег, деревья без листьев.

2. Составьте список зимних явлений в неживой природе с помощью текста учебника.

Солнце в небе поднимается низко. Короткий день. Мороз. Снегопад, метель. Лед на водоемах. Оттепель и гололедица. Изморозь на деревьях.

3. Запиши даты:

День зимнего солнцестояния - 22 декабря.
День зимнего солнцеворота - 25 декабря.

9

Стр. 9

4. Понаблюдайте за погодой зимой. Каждый месяц ведите наблюдения в течение одной недели (примерно в середине месяца). Результаты заносите в таблицы, пользуясь условными знаками.

 Записываем даты, температуру, осадки (снег - рисуем снежинку, дождь - капельку или ясная погода - солнышко)

10

Страница 10. Звездное небо зимой

1. Найди на рисунке Полярную звезду и подпиши ее. Объясни (устно), как тебе удалось отыскать эту звезду среди других. 

Полярная звезда - самая яркая звезда созвездия Малая Медведица (малый ковш), находится на конце ковша.

2. Придумай сказку о созвездии Малая Медведица и Полярной звезде. Запиши ее на отдельном листе и красиво оформи.

Жила на севере маленькая белая медведица. Она часто смотрела на небо и ей очень нравились звезды. Она мечтала попасть туда и украсить себя этими светящимися огоньками. Но мама медведица говорила, что это невозможно. Однажды маленькая медведица пошла гулять и заблудилась. Она сидела и плакала, пока с неба не раздался голос звезды. Полярная звезда пригласила медведицу к себе на небо, потому что оттуда она смогла бы увидеть маму. Маленькая медведица согласилась. Но оказалось, что маму-медведицу охотники увезли в зоопарк. И тогда маленькая медведица осталась на небе и стала называться Малой Медведицей.

3. Впиши названия сторон горизонта.

Если встать лицом к Полярной звезде, то впереди будет север, сзади - юг, слева - запад, справа - восток.

4.  С помощью иллюстрации учебника соедини звезды на рисунке (с.11) так, чтобы получился фрагмент созвездия Орион. Найди на рисунке звезду Сириус и подпиши ее. Объясни (устно), что тебе помогло отыскать эту звезду.

Если по поясу Ориона провести прямую справа налево, то первая яркая звезда на этой прямой и будет Сириус.

11

Стр. 11

5. Запиши названия созвездий и звезд, которые удалось увидеть на зимнем небе.

Созвездия: Орион, Большой и Малый пес, Телец, Близнецы, Единорог, Рак.
Звезды: Полярная звезда, Сириус, Капелла, Бетельгейзе.

12

Страница 12. Зима в мире растений

1. Узнай лиственные деревья по плодам. Соедини линиями рисунки и названия.

Ответ слева направо: липа, ясень, клён, рябина, вяз. 

2.  Узнай хвойные деревья по шишкам. Соедини линиями рисунки и названия.

Ответ слева направо: ель, лиственница, сосна.

13

Стр. 13

3. Догадайся, какое растение изображено на фотографии.

Ответ:  можжевельник.

4. Во время прогулки постарайтесь определить несколько деревьев и кустарников в зимнем наряде (по силуэтам, плодам, шишкам и другим признакам). Запиши названия растений и нарисуй признаки, по которым вы определили эти растения.

Рябину можно определить по плодам, собранным в грозди.
Шиповник определим по красным вытянутым плодам.
Березу определим по белому стволу.
Ясень определим по вытянутым семенам, собранным в метелки.

14

Страница 14-15. Зимние праздники

1. Поздравь своего одноклассника рождественской песенкой-колядкой.

Коляда, коляда!
Выходила коляда из Нова-города.
Как искала коляда Машенькиного двора.
Нашла коляда Машин двор.
Машин двор не мал, не велик,....
Счастья, радости тебе, Машенька!

15

Стр. 15

3. Рассмотри фотографии новогодних игрушек. Отметь (закрась кружок) те, которые тебе кажутся старинными.

Ответ: закрашиваем кружок у ангелочка, лебедя и лимона. Можно отметить шишку на ваше усмотрение.

4. Делаем игрушку

16

Страница 16. Растения в домашней аптечке

1. Как называются эти лекарственные растения? 

17

Стр. 17

2. Практическая работа "Лекарственные растения". 

Название растений - Какие части используются

шиповник - плоды
зверобой - цветки, листья, стебель
цикламен - клубни
ромашка аптечная - цветы
можжевельник - плоды
календула - цветы

2. Разгадайте кроссворд с помощью текста учебника.

1. Валериана
2. Шиповник
3. Календула
4. Липа
5. Подорожник
6. Тысячелистник

3. Запиши названия лекарственных растений домашней аптечки.

Ответ: шиповник, зверобой, мята, ромашка, тысячелистник, шалфей, календула.

18

Страница 18-19. Зимняя жизнь птиц и зверей

1. Узнайте птиц по клювам. Соедините линиями рисунки и названия.

2. Узнай зверей по описаниям. Напиши названия.

1 - мышь
2 - ласка
3 - кабан

19

Стр. 19

3. Что изменилось в поведении птиц, за которыми вы наблюдали осенью?

Птицы, которые жили в лесу, стали прилетать к жилью человека. Они ищут корм.

Каких еще птиц вам удалось увидеть?

Синицы, снегири.

Понаблюдайте за птицами у кормушки.
По результатам наблюдений напиши рассказ. Проиллюстрируй его рисунком.

Кормушка

Мы смастерили из коробки кормушку. Папа повесил ее на дереве во дворе. Мама насыпала в нее корм для птиц. Сразу же прилетели воробьи и синички и начали клевать корм. Мы стали каждый день приносить свежий корм для птиц. Птицы благодарили нас своим щебетом.

20

Страница 20. Невидимые нити в зимнем лесу 

1. Как связаны между собой ель и лесные животные?

Клест, дятел, белка, мышь, заяц кормятся семенами ели и разносят их. Весной семена, которые уронили эти животные, прорастут, из них вырастут новые ели.

Наклеиваем картинки и пишем названия животных.

21

Стр. 21

2. Прочитайте в учебнике рассказ "Как животные друг другу помогают". Соедините рисунки стрелками так, чтобы показать связи в зимнем лесу.

22

Страница 22. В феврале зима с весной встречается впервой

1. Составь короткий устный рассказ о феврале, используя в нем слова "межа", "граница", "рубеж".

                  Рассказ о феврале

Февраль - это последний месяц зимы, межа между зимой и весной. Между февралем и мартом проходит рубеж между холодом и теплом. На границе этих месяцев становится теплее, и ощущаются первые признаки весны. Снег еще не сошел, но солнце пригревает, образуются проталины.

Нарисуй картинку к своему рассказу.

2. Отгадай загадку.

Висит за окошком кулек ледяной.
Он весело плачет и пахнет весной.

 Отгадка: СОСУЛЬКА.

23

Стр. 23

3. Узнай домашний рецепт приготовления блинов, запиши его и расскажи о нем одноклассникам.

Рецепт:

3 яйца, 3 столовые ложки сахара, 1 литр молока, щепотка соли, мука до получения теста нужной густоты.
Смешать яйца с сахаром, добавить муку, соль, молоко. Хорошо перемешать тесто, чтобы не было комочков. Жарить блины на горячей сковороде, смазанной растительным маслом. 

4. Подбери и приклей фотографию зимнего праздника по старинному календарю народов твоего края.

                       Праздник Сретение

Этот праздник пришел к нам с Библейских страниц.  Сретение - встреча. Одному старцу по имени Симеон было обещано Богом, что он не умрет, пока не увидит Христа. Однажды Мария и Иосиф принесли Младенца Иисуса в храм, чтобы исполнить закон.  Симеон взял Младенца на руки и сказал:  «Ныне отпускаешь раба Твоего, Владыко, по слову Твоему, с миром, ибо видели очи мои спасение Твое, которое Ты уготовал пред лицом всех народов, свет к просвещению язычников и славу народа Твоего Израиля." В честь этого события и празднуют праздник Сретение.  Считается, что в Сретение зима с весной встречается.

24

Страница 24.  Зимний труд

1. Расскажи (устно) о старинном женском труде в зимнюю пору.

Женщины готовили еду,  пряли пряжу, ткали, шили, вышивали,  ухаживали за домашними животными.

2. Заполнить пропуски в тексте самостоятельно или с помощью учебника.

Хорошие условия для хранения зерна люди создают в зернохранилищах - элеваторах.
Домашних животных зимой держат в помещениях. Там должно быть тепло, сухо, светло.
Четвероногим друзьям зимой надо добавлять в пищу витамины.
После оттепели, в гололедицу дороги и тротуары посыпают песком.
Комнатные растения зимой поливают редко.

25

Стр. 25

3. Определи, какие растения зеленеют, цветут и даже плодоносят на этом подоконнике зимой. Запиши их научные или народные названия.

Ответ слева направо: лук, фиалка, декабрист, лимон.

26

Страница 26. Будь здоров 

1. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть зимой. Вместо рисунков здесь можно поместить и фотографии.

Снежки

2. Подумай и запиши, какие качество развивают игры, в которые ты любишь играть зимой.

Зимние игры закаляют здоровье, развивают выносливость, ловкость и силу. 

27

Стр. 27

3. Зимняя игра народов вашего края.

                        Приз на столбе

Посреди площади ставили высокий столб и обливали его водой. Столб становился скользким и по нему было трудно взобраться. На верхушке  вешали  призы. Кому удастся взобраться на столб и сдернуть приз, тот победитель.

Качества, которые развивает эта игра: ловкость, силу, сообразительность, смелость.

28

Страница 28. Охрана природы зимой

1. Нарисуй кормушку, в которой ты подкармливаешь птиц. Можно наклеить фотографию.

2. Напиши, какие еще пернатые гости бывали в твоей "столовой".

Ответ: Голуби, сорока, ворона.

29

Стр. 29

3. Напиши, каким кормом ты подкармливаешь птиц.

Ответ: просо, семечки, сухарики.

4. С помощью учебника раскрась животных из Красной книги России и подпиши их названия.

Амурский тигр, филин.

5. Напиши рассказ о каком-либо животном, внесенном в красную книгу России (желательно живущем в твоем крае). Можно дополнить рассказ рисунком.

                  Манул

Манул похож на кошку. У него коричнево-серая шерсть с полосками, такой же, как у домашней кошки, хвост и уши. Только зрачки у манула круглые, а не узкие. Охотится манул на мелких грызунов.

30

Страница 30. Зимняя прогулка

1. Рассмотри фотографии. Подумай, в каких регионах России зимой людям требуется такая теплая одежда.

Ответ: в северных регионах России.

2. Составьте фоторассказ о вашей прогулке.

31

Стр. 31

32

Весна и лето

Страница 32. Весенние месяцы

1. В первом столбце прочитай вслух названия весенних месяцев в древнем римском календаре. Сравни их звучание со звучанием современных русских названий весенних месяцев. Запиши русские названия во втором столбце...

Узнай у старших и запиши в третий столбец названия весенних месяцев в языках народа твоего края.

1 столбец: мартиус, априлис, майус
2 столбец: март, апрель, май
3 столбец (на украинском): зимобор, снегогон, травень.

2. Запиши названия весенних месяцев в языке народов твоего края, которые связаны: 

а) с явлениями неживой природы -
б) с явлениями живой природы - 
в) с трудом людей -

Названия весенних месяцев, связанные с явлениями неживой природы: снегогон - апрель (ручьи гонят снег), протальник - март (от слова "проталина"), капельник - март (от капели) .
Названия весенних месяцев, связанные с явлениями живой природы: березень - март (почки на березах распускаются), цветень - апрель (из-за цветения цветов), травень -май (май-лучшее время для покоса травы).
Названия весенних месяцев, связанные с трудом людей: огородник-март (первые работы в огороде), ранопашец-май (связан с ранней обработкой земли).

33

Стр. 33

3. Помести фотографию или рисунок родного города (села), сделанные весной. Придумай и напиши подпись.

Весна пришла

4. Вернись к с.6 и заверши проверку народных примет на урожай по дням святого Николая. Для этого проследи, сколько травы вырастет к 22 мая. Запиши свои зимние и весенние наблюдения:

19 декабря снега было мало
22 мая травы выросло много

Народный прогноз не оправдался.

34

С. 34. Весна в неживой природе

1.  Отметь рисунок, на котором показано положение солнца весной. Объясни свой выбор.

Ответ:  рисунок справа, потому что на нем солнце выше, в природы видны признаки весны: ледоход на реке, прилет птиц.

Составь список весенних явлений в неживой природе с помощью текста учебника.

Ответ: потепление, таяние снега, ледоход, полноводие рек, половодье, первая гроза.

3. Запиши дату.

День весеннего равноденствия - 21 марта.

4. Понаблюдайте за погодой весной...

Наблюдаем и записываем.

35

Стр. 35

Записываем свои наблюдения за погодой

36

Страница. 36. Весна - утро года

1. Запиши даты прихода весны по старинным календарям твоего края.

15 февраля (Сретение), 22 марта (в день весеннего равноденствия), 7 апреля (Благовещение)

2. В отрывном календаре посмотри, насколько прибавился день. Запиши долготу дня:

14 марта - 11 ч. 43 м.
22 марта - 12 ч. 20 м.
7 апреля 13 ч. 34 м.

3. Игрушки сделаны из ткани и бумаги.

37

Стр. 37

4. Делаем птичку из приложения.

5. Помести фотографию или рисунок весеннего праздника по старинному календарю народов твоего края. 

Благовещение

38

Стр. 38-39. Звездное небо весной

1. С помощью иллюстраций учебника соедини звезды так, чтобы на рисунке №1 получилась главная фигура созвездия Кассиопея, а на рисунке №2 - фигура Льва.

2. ... Запиши названия созвездий и звезд, которые удалось увидеть на весеннем небе. Нарисуй одно из созвездий на с. 39.

Созвездия: Кассиопея, Лев, Большая Медведица, Малая Медведица.

Звезды: Регул, Полярная звезда, Сириус.

Созвездие, которое удалось увидеть на весеннем небе: Весы

39

Стр. 39

3. Напиши рассказ об одном из созвездий весеннего неба.

                          Созвездие Весы

Весы - созвездие, которое расположено в южной части неба и относится к группе зодиакальных созвездий . Ярчайшие звезды создают четырехугольник: Альфа и Бета Весов – балансирующая прямая, а Гамма и Сигма – сами весы.

 

4. Придумай сказку о созвездиях весеннего неба. Запиши ее на отдельном листе и красиво оформи.

                       Весы

Стояли у одного старика на столе старинные весы. Они были очень старые, но очень красивые. Старик разговаривал с ними по вечерам, спрашивал совета, как поступить, а весы ему отвечали. Но однажды он случайно уронил весы и они сломались. Никто не мог их починить. Старик взмолился в ночное небо о помощи, и звезды ответили, что они могут взять весы к себе, и они продолжат свою жизнь в созвездии. Как не жаль было старику расставаться с другом, но жизнь весов дороже, и он согласился. И по сей день светит созвездие Весов в небе.

40

Страница 40. Весеннее пробуждение растений

1. С помощью учебника подпишите названия растений.

Слева направо: ветреница, печёночница, мать-и-мачеха, медуница, чистяк, хохлатка, гусиный лук.

41

Стр. 41

2. Раскрась цветы. Назови их.

Слева направо: Хохлатка, медуница, гусиный лук

3. ... Соедини линиями рисунки и названия. Сделай это самостоятельно или с помощью учебника.
Названия деревьев подчеркни зелёным карандашом, кустарников - красным.

42

Стр. 42

4. Понаблюдайте и запишите, когда в этом году зацвели:

Мать-и-мачеха - конец марта
Одуванчик - в мае
Ландыш - в начале мая
Черёмуха - в начале мая
Вишня - конец мая
Яблоня - конец мая, начало июня
Тополь - июнь
Берёза - в апреле
Ольха - в мае

5. Понаблюдай и запиши, когда начали распускаться листья орешника, яблони, берёзы, дуба.

Орешник: начало апреля - май.
Яблоня: конец апреля - середина мая.
Береза: конец апреля - середина мая.
Дуб: середина апреля - конец мая.

43

Стр. 43

6. Нарисуй расцветающее растение, которое тебе особенно нравится. Можно наклеить фотографию.

Магнолия

7. Напиши рассказ об одном из расцветающих растений. Воспользуйся для этого книгой "Зеленые страницы" или другой литературой (по своему выбору).

          Сирень

Сирень зацветает весной, в мае. Ее мелкие цветки собраны в соцветия и источают приятный аромат. Бывают они разных цветов - от белого до розового и фиолетового.  Про сирень написано много стихов и песен. 

44

Стр. 44. Чудесные цветники весной

1. Вырежи из приложения фотографии и приклей каждую в свое окошко.

2. Раскрась цветы. Назови их (устно)

Слева направо: тюльпаны, анютины глазки, нарциссы

45

Стр. 45

3. Определите несколько растений весенних цветников. Нарисуй 2-3 растения или наклей фотографию.

Тюльпан

Нарцисс

4. Напиши рассказ об одном из растений весеннего цветника, о связанных с ним поверьях, легендах.

                   Нарцисс

Нарцисс зацветает весной. Существует легенда, что цветок нарцисс был раньше юношей, который любил только себя и любовался только собой, и за это он был превращен в цветок. 

46

Страница 46. Весна в мире насекомых

1. Знаешь ли ты названия бабочек? Вырежи рисунки из Приложения и приклей их в окошки. Проверь себя по рисунку учебника.

47

Стр. 47

3. Найдите в учебнике сведения о том, чем питаются насекомые. Запишите. Сделайте вывод, приносят ли эти насекомые ущерб человеку

Гусеница крапивницы - листья крапивы.
Гусеница траурницы -  листья березы, осины.
Стрекоза - личинки комаров.
Личинка стрекозы - личинки комаров.
Муравей  - насекомые.

Эти насекомые не наносят ущерб человеку.

4. Используя сведения из учебника, впишите в схемы названия животных, которые питаются комарами и их личинками.

48

Страница 48. Весна в мире птиц и зверей

1. С помощью текста учебника пронумеруй рисунки в той последовательности, в какой эти птицы возвращаются из теплых краев.

2. Понаблюдай и запиши, когда тебе впервые в этом году удалось увидеть грача - начало марта, скворца - конец марта, зяблика - конец марта, ласточку - конец мая.

3. В тексте учебника найди сведения о том, чем питаются разные звери. Запиши.

Ёж - насекомые, жабы.
Медведь - ягоды, насекомые, корни растений, рыба, крупные животные (лось, олень)
Летучая мышь - насекомые.

Закрасить кружок рядом с текстом "летучие мыши" - они просыпаются позже всех, потому что питаются только летающими насекомыми, а те начинают летать поздно. 

49

Стр. 49

4. Наблюдение за птицами.

                         Синицы

Летом синицы предпочитают жить в лесу, но на зиму они прилетают к жилью человека. Весной, пока не оттаяла земля, синицам особенно голодно. Их обязательно нужно подкармливать. Я всегда оставляю в кормушке корм для синичек. Они любят зернышки и сало. 

Рисуем синичку или приклеиваем фото.

50

Страница 50. Невидимые нити в весеннем лесу

1. С кем дружит ива?

Шмель, бабочка, пчела - наклеиваем картинки и пишем словами.

51

Страница 51.

2. Лохматые гусеницы едят листья дуба, а кукушки поедают лохматых гусениц.

3. Приведи пример невидимых нитей в весеннем лесу и изобрази его в виде схемы.

Яблоня -> скворец, воробей, пчёлы.

4. В дополнительной литературе найди сведения о жизни кукушки. В гнезда каких птиц она откладывает яйца? Напиши небольшой рассказ о кукушке.

Кукушка - перелётная птица. Она откладывает свои яйца в гнездах других птиц, таких как: трясогузка, горихвостка, зарянка, зяблик, вьюрок. Кукушки поедают  мохнатых гусениц, которых другие птицы не едят. У кукушек кукует самец. 

52

Страница 52. Весенний труд

1. Отгадай загадки о мужском весеннем труде и его старинных орудиях. Запиши отгадки.

С края на край режу черный каравай...   Рогожка в окошках всё поле покрыла.

2. Отгадай загадки о женском весеннем труде. Запиши отгадки. Проверь себя по Приложению.

Гром гремит, молния сверкает, с одного берега тает, с другого замерзает (ткут полотно).
Птичка-невеличка носиком нырнет, хвостиком вильнет, дорожку проведет (вышивание).

53

Страница 53.

3. Загадка.

Клочьями рвали, по полю вязали, 
Били меня, колотили меня, 
Крутили, ткали,
Под ключ запирали, на стол сажали.

Отгадка: лён.

4. Подбери и приклей фотографию весенних работ в твоей семье.

54

Страница 54. Старинные весенние праздники

1. Отгадай загадку. Запиши отгадку. Проверь себя по Приложению.

Лежит мост
На семь верст,
В конце моста - 
Золотая верста. 

Отгадка: ВЕЛИКИЙ ПОСТ И ПАСХА.

2. Прочитай текст песни, которой поздравляли молодоженов. Вместо пропусков запиши пожелания.

Еще дома ли хозяин,
Во дому ли господин?
Поздравляем с молодцом,
С Алексеюшкой!
Со вьюницей-молодицей,
Со Татьянушкой!
Сколько в лесу пеньков -
Столько желаем вам сынков!
Сколько в лугу кочек -
Столько желаем дочек!

55

Страница 55.

3. Прочитай текст русской песни о берёзке. Подчеркни в тексте песни все ласковые слова. Запиши слова со значением цвета.

Ласковые слова (их надо подчеркнуть):  березонька, ветерок, дождичек.

Слова со значением цвета: зеленое, зеленеть, белая, русые.

4. Подбери и приклей фотографию весеннего праздника по старинному календарю народов твоего края. 

Светлая Пасха - Христос воскрес!

56

Стр. 56. Будь здоров!

1. Нарисуй, в какие игры ты любишь играть весной. Вместо рисунков здесь можно поместить фотографии.

Кораблики в лужах

2. Подумай и запиши, какие качества развивают игры, в которые ты любишь играть весной.

Ответ: Творческие способности, дружелюбие, терпение.

57

Страница 57.

3. Попроси старших в семье рассказать о правилах одной из игр народов вашего края.

                      Горелки

В центре площадки обозначается место, которое будет называться горячим. «Вода» должен стараться поймать участников, стремящихся попасть в это место. Тот, кого ловят, помогает «воде». Если игроку удается достигнуть «горячего места», он может там отдыхать сколько пожелает, однако, выйдя за его пределы, вновь должен будет убегать от «воды». Игра длится до тех пора, пока не поймают всех игроков.

Подумай и запиши, какие качества развивает эта народная игра.

Ответ: Ловкость, силу.

58

Стр. 58. Охрана природы весной

1. Мастерим домик для птиц.

59

Страница 59.

2. С помощью учебника раскрась этих представителей Красной книги России. Подпиши их названия.

3. Напиши рассказ о каком-нибудь грибе, растении или животном, внесенном в Красную книгу России.

                Мак восточный

Мак восточный – многолетнее растение с большими красными лепестками. В дикой природе цветок неприхотливо и морозостоек. Предпочитает расти на солнечных полянах, но прекрасно цветет в тенистой местности. Восточный мак –  недолговечный цветок. Его жизненный цикл составляет всего лишь 3 суток.

60-61

Стр. 60-61. Весенняя прогулка

Фото с прогулки:

Наконец-то весна!

Первые цветы

62

Стр. 62. Лето красное

1.  Названия летних месяцев.

1 столбец: юниус, юлиус, августус
2 столбец: июнь, июль, август
3 столбец (на украинском): червень, липень, серпень

2.  Запишите названия летних месяцев в языке народов твоего края, которые связаны с

1) с явлениями неживой природы;
2) с явлениями живой природы;
3) с трудом людей.

Названия летних месяцев, связанные с явлениями неживой природы: зарев (от присущих августу-месяцу ярких зарниц и красивых зорь).
Названия летних месяцев, связанные с явлениями живой природы: липень (из-за время цветения липы), червень (из-за красного цвета ягод, спеющих в этом месяце)
Названия летних месяцев, связанные с трудом людей: серпень (от слова серп, жали серпом, убирали пшеницу), жнивень (от слова "жать", "жатва")

63

Стр. 63

3. В разных краях великой нашей Родины у лета свой срок. Запиши даты, когда лето приходит в ваш край и когда уходит.

Подсказка: здесь не надо искать даты праздников в старинных календарях, ведь того не требует вопрос. Просто, напишите, когда в вашем краю становится тепло. Например, в Краснодарском крае лето часто наступает в середине мая, а уходит в начале октября. На Урале и в Сибири лето приходит в июне, уходит в августе.

4. Помести фотографию или рисунок родного города (села), сделанные летом. Придумай и напиши подпись.

Летняя жара

64

Стр. 64

5. С помощью отрывного календаря узнай, сколько длится светлое время суток в дни летнего солнцестояния, летнего солнцеворота и в Петров день. Запиши свои наблюдения.

22 июня - 17 часов 35 минут
25 июня - 17 часов 33 минуты
12 июля - 17 часов 06 минут

Примечание: Долгота дня записана для Москвы. 

6. Отметь рисунок, на котором показано положение солнца летом.

Ответ: на крайнем рисунке справа. Солнце на нем расположено выше всего, деревья одеты в листву.

7. Запиши даты:

День летнего солнцестояния - 22 июня
День летнего солнцеворота - 25 июня.

8. Понаблюдайте за погодой летом. Ведите наблюдения, результаты заносите в таблицу.

65

Стр. 65

Записываем наблюдения в таблицу

66

Страница 66. Летние праздники и труд

1. Загадки:

Согнута в дугу, Летом на лугу, Зимой на крюку - КОСА

Зубастые, а не кусаются - ГРАБЛИ.

67

Стр. 67

3. Вырежи из приложения рисунки даров лета. Наклей их в окошки слева направо так, как идут друг за другом праздники трех Спасов в августе.

МЕД    ЯБЛОКИ   ОРЕХИ

Даты праздников:

Первый Спас - медовый - 14 августа (на рисунке - чашка с медом)

Второй Спас - яблочный - 19 августа (на рисунке - яблоки)

Третий Спас - ореховый - 29 августа (на рисунке - орехи)

4. Нарисуй условный знак к выражению "круглый год".

68

Стр. 68. Летняя прогулка

Поместите любые свои фотографии летом.

 

Конец!