Предмет, который обо всем понемногу, именно так можно назвать Окружающий мир изучаемый с 1 класса. Предмет объединяет в себе азы географии, физики, истории, социологии, обществознания... В нем очень много полезного, что призвано прежде всего заложить основы для определенных специализированных направлений. Но это все общие слова. А конкретно эта статья, будет посвящена проверочным работам по окружающему миру за 1 класс автора Плешакова.
Проверочные работы призваны не только оценить знания, но и в целом их укрепить и так скажем подвести итог, на определенном процессе обучения. Это весьма важное мероприятие, так как по нему можно понять, насколько удачно идет обучение или что надо исправить в нем.
Что же, теперь переходим непосредственно к ответам, к проверочным работам по окружающему миру 1 класс, по программе "Школа России".
ГДЗ проверочные работы по окружающему миру 1 класс Плешаков
Всего 5 основных разделов в каждом 4 варианта и в каждом варианте 5 вопросов. Именно в этом объеме и рассмотрим наши проверочные. Выбирайте нужные темы и смотрим ответы.
Что и кто? (Варианты 1)
-
ЧТО И КТО? Вариант 1. Номер №1
Отметь герб России (закрась кружок).
Решение
Вариант 1. Номер №2
Укажи башню Московского Кремля. Закрась нужную стрелку.
Решение
Вариант 1. Номер №3
Обведи правильную пару.
Решение
Вариант 1. Номер №4
Какой из этих предметов может служить моделью Солнца? Отметь галочкой.
Решение
Вариант 1. Номер №5
Отметь галочкой глобус.
Решение
Вариант 2
-
Вариант 2. Номер №1
Раскрась флаг России.
Решение
Вариант 2. Номер №2
Соедини линией название столицы России и фотографию её достопримечательности.
Решение
Вариант 2. Номер №3
Для описания какого природного объекта подойдёт этот план? Закрась стрелку.
Название; лиственное или хвойное; общий вид, расположение веток; особенности хвоинок; особенности шишек.
Решение
Вариант 2. Номер №4
Обведи на рисунке только птиц.
Решение
Вариант 2. Номер №5
На улице ночь. Раскрась то, что можно увидеть на ночном небе.
Решение
Вариант 3
-
Вариант 3. Номер №1
Раскрась флаг России.
Решение
Вариант 3. Номер №2
С помощью атласа−определителя узнай название растения. Подчеркни его в списке.
• Турецкая гвоздика
• Сальвия
• Дицентра
Решение
Правильный ответ − дицентра.
• Турецкая гвоздика
• Сальвия
• Дицентра
Вариант 3. Номер №3
Что не так? Зачеркни те части тела животных, которые художник нарисовал по ошибке.
Решение
Вариант 3. Номер №4
Обведи на рисунке только зверей.
Решение
Вариант 3. Номер №5
Дорисуй звёзды на модели ковша Большой Медведицы и соедини их линиями.
Решение
Вариант 4
-
Вариант 4. Номер №1
Отметь (закрась кружок) фотографию одной из достопримечательностей Москвы − Останкинской телебашни.
Решение
Вариант 4. Номер №2
Отметь галочкой гранит.
Решение
Вариант 4. Номер №3
С помощью атласа−определителя узнай название бабочки. Подчеркни его в списке.
• Павлиний глаз
• Адмирал
• Траурница
Решение
Правильный ответ − Адмирал.
• Павлиний глаз
• Адмирал
• Траурница
Вариант 4. Номер №4
Как Муравьишке попасть на вокзал? Покажи линией безопасный путь.
Решение
Вариант 4. Номер №5
Что можно увидеть на небе днём? Закрась стрелки.
Решение
Как, откуда и куда? (Вариант 1)
-
Как, откуда и куда? Вариант 1. Номер №1
Как зовут членов этой семьи? Укажи стрелками разного цвета.
Решение
Вариант 1. Номер №2
Муравей решил провести опыт: превратить обычную воду в морскую. Отметь галочкой всё, что для этого понадобится.
Решение
Вариант 1:
Вариант 2:
Вариант 1. Номер №3
Зачеркни, как НЕ нужно ухаживать за комнатным растением.
• Поливать
• Держать в холодильнике
• Протирать листья
• Рыхлить почву
• Держать в светлом месте
Решение
Правильный ответ − Держать в холодильнике.
• Поливать
• Держать в холодильнике
• Протирать листья
• Рыхлить почву
• Держать в светлом месте
Вариант 1. Номер №4
Отметь галочкой, какая из этих кормушек сделана из бумажного пакета.
Решение
Вариант 1. Номер №5
Отметь, какие контейнеры подойдут для раздельного сбора мусора. Закрась кружок зелёным карандашом.
Решение
Вариант 2
-
Вариант 2. Номер №1
Укажи стрелками членов одной семьи.
Решение
Вариант 2. Номер №2
На каком рисунке Муравьишка правильно обращается с электроприбором? Закрась кружок зелёным карандашом.
Решение
Вариант 2. Номер №3
Обведи на картинке то, чем можно подкармливать птиц зимой.
Решение
Вариант 2. Номер №4
На картинке раскрась те растения, которые поставлены в комнате правильно.
Решение
Вариант 2. Номер №5
Муравей решил выбросить мусор правильно. Помоги ему: соедини линиями разного цвета предметы с нужными мусорными баками.
Решение
Вариант 3
-
Вариант 3. Номер №1
Укажи стрелками членов одной семьи.
Решение
Вариант 3. Номер №2
На каких рисунках Муравьишка нарушает правила безопасности? Закрась кружки красным карандашом.
Решение
Вариант 3. Номер №3
Где какая вода? Соедини линиями.
Решение
Вариант 3. Номер №4
О каких свойствах снега и льда говорит этот опыт? Подчеркни правильный ответ.
1. Снег белый, а лёд бесцветный.
2. Снег рыхлый, а лёд хрупкий.
3. Снег непрозрачный, а лёд прозрачный.
Решение
Правильный ответ − 2.
1. Снег белый, а лёд бесцветный.
2. Снег рыхлый, а лёд хрупкий.
3. Снег непрозрачный, а лёд прозрачный.
Вариант 3. Номер №5
Что значит раздельно собирать мусор? Обведи номер правильного ответа.
1. Это значит, что каждый член семьи собирает свой мусор отдельно.
2. Это значит, что мусор собирают в разных местах.
3. Это значит, что отдельно собирают пластик, металл, стекло, бумагу.
Решение
Правильный ответ − 3.
1. Это значит, что каждый член семьи собирает свой мусор отдельно.
2. Это значит, что мусор собирают в разных местах.3. Это значит, что отдельно собирают пластик, металл, стекло, бумагу. Вариант 4
-
Вариант 4. Номер №1
О каких свойствах снега и льда говорит этот опыт? Подчеркни правильный ответ.
Задание рисунок 1
1. Снег белый, а лёд бесцветный.
2. Снег рыхлый, а лёд хрупкий.
3. Снег непрозрачный, а лёд прозрачный.
Решение
Правильный ответ − 3.
1. Снег белый, а лёд бесцветный.
2. Снег рыхлый, а лёд хрупкий.
3. Снег непрозрачный, а лёд прозрачный.
Вариант 4. Номер №2
Отметь галочкой то, с помощью чего электричество попадает в наш дом.
Решение
Вариант 4. Номер №3
К чему относится этот признак? Укажи стрелкой.
Решение
Вариант 4. Номер №4
Рассели животных живого уголка по их домам. Проведи линии от каждого животного к его дому.
Решение
Вариант 4. Номер №5
Отметь (закрась кружок зелёным карандашом) рисунок, на котором мусор собран правильно.
Решение
Где и когда? (Вариант 1)
-
Где и когда? Вариант 1. Номер №1
Соедини линиями дни и части недели.
Решение
Вариант 1. Номер №2
Закрась холодные районы Земли синим карандашом.
Решение
Вариант 1. Номер №3
Отметь галочкой животных жарких районов Земли.
Решение
Вариант 1. Номер №4
Какая одежда здесь нарисована? Соедини линиями рисунки и подписи.
Решение
Вариант 1. Номер №5
Даша решила покататься на велосипеде. Куда ей лучше поехать? Закрась стрелку зелёным карандашом.
Решение
Вариант 2
-
Вариант 2. Номер №1
Вчера Муравей Вопросик ходил в школу, сегодня играет в футбол, а завтра он поедет в гости. Соедини линиями, что из этого было в прошлом, что случится в будущем, а что приходит в настоящем.
Решение
Вариант 2. Номер №2
Подчеркни только летние месяцы.
Январь, июль, сентябрь, апрель, август, май, ноябрь, июнь.
Решение
Январь, июль, сентябрь, апрель, август, май, ноябрь, июнь.
Вариант 2. Номер №3
Закрась жаркие районы Земли красным карандашом.
Решение
Вариант 2. Номер №4
В каком ряду дни недели перечислены в правильной последовательности? Обведи номер правильного ответа.
1. Воскресенье, понедельник, среда, суббота, четверг, пятница, вторник.
2. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Решение
Правильный ответ − 2.
1. Воскресенье, понедельник, среда, суббота, четверг, пятница, вторник.2. Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. Вариант 2. Номер №5
Отметь галочкой животных холодных районов Земли.
Решение
Вариант 3
-
Вариант 3. Номер №1
Миша хочет почитать книгу о том, как будут жить люди в будущем. Какую книгу ему взять? Отметь её галочкой.
Решение
Вариант 3. Номер №2
Трёх учеников попросили написать названия весенних месяцев. Отметь галочкой правильную работу.
Решение
Вариант 3. Номер №3
В каком ряду времена года перечислены в правильной последовательности? Обведи номер правильного ответа.
1. Осень, зима, лето, весна.
2. Осень, зима, весна, лето.
3. Осень, весна, зима, лето.
Решение
Правильный ответ − 2.
1. Осень, зима, лето, весна.2. Осень, зима, весна, лето. 3. Осень, весна, зима, лето.
Вариант 3. Номер №4
Кто из велосипедистов соблюдает правила безопасности? Закрась кружок зелёным карандашом.
Решение
Вариант 3. Номер №5
Рассели животных по местам обитания. Укажи стрелками.
Решение
Вариант 4
-
Вариант 4. Номер №1
Трёх участников попросили написать в правильной последовательности названия времён года. Отметь галочкой, чья работа правильная.
Решение
Вариант 4. Номер №2
Обведи изображение глобуса, на котором правильно обозначен экватор.
Решение
Вариант 4. Номер №3
Кто НЕ живёт в тропическом лесу? Отметь галочкой лишних обитателей.
Решение
Вариант 4. Номер №4
Подчеркни только зимние месяцы.
Январь, июль, февраль, апрель, август, май, ноябрь, декабрь.
Решение
Январь, июль, февраль, апрель, август, май, ноябрь, декабрь.
Вариант 4. Номер №5
Муравей Вопросик решил поиграть в баскетбол. Раскрась одежду и обувь, в которой ему будет удобно играть.
Решение
Почему и зачем? (Вариант 1)
-
Почему и зачем? Вариант 1. Номер №1
Зачеркни цвета, которых нет в радуге.
Красный, оранжевый, серый, жёлтый, зелёный, голубой, чёрный, синий, фиолетовый, коричневый.
Решение
Красный, оранжевый, серый, жёлтый, зелёный, голубой, чёрный, синий, фиолетовый, коричневый.
Вариант 1. Номер №2
Почему днём на небе не видно звёзд? Обведи номер правильного ответа.
1. Днём звёзды гаснут.
2. Солнце − самая близкая к Земле звезда, поэтому солнечный свет сильнее света других звёзд.
3. Днём звёзды уходят на другую сторону Земли.
Решение
Правильный ответ − 2.
1. Днём звёзды гаснут.2. Солнце − самая близкая к Земле звезда, поэтому солнечный свет сильнее света других звёзд. 3. Днём звёзды уходят на другую сторону Земли.
Вариант 1. Номер №3
Обведи на картинке овощи.
Решение
Вариант 1. Номер №4
Дорисуй звёзды на модели созвездия Льва и соедини их линиями.
Решение
Вариант 1. Номер №5
Зачеркни ошибку в плане описания домашнего питомца (кошки, собаки).
Название животного, его порода, его кличка; расположение веток; окраска; характер питомца, забавный эпизод их наблюдений за его поведением.
Решение
Название животного, его порода, его кличка; расположение веток; окраска; характер питомца, забавный эпизод из наблюдений за его поведением. Вариант 2
-
Вариант 2. Номер №1
Муравей Вопросик спросил у своих друзей: "Почему дует ветер?"
Вот что ответили друзья.
• Земля вращается вокруг своей оси, оттого и ветер.
• Тёплый воздух поднимается вверх, а холодный воздух устремляется на его место.
• Ветер дует, потому что Земля быстро летит вокруг Солнца.
Обведи зелёным карандашом то насекомое, чей ответ правильный.
Решение• Земля вращается вокруг своей оси, оттого и ветер.
• Тёплый воздух поднимается вверх, а холодный воздух устремляется на его место.• Ветер дует, потому что Земля быстро летит вокруг Солнца.
Вариант 2. Номер №2
Какой из этих предметов может служить моделью Луны? Отметь галочкой.
Решение
Вариант 2. Номер №3
Обведи на рисунке то, что НЕ является наземным транспортом.
Решение
Вариант 2. Номер №4
Кто из этих первоклассников не нарушает правила безопасности? Закрась кружок зелёным карандашом.
Решение
Вариант 2. Номер №5
Когда образуется радуга? Обведи номер правильного ответа.
1. Зимой при сильном снегопаде.
2. Ночью при полной Луне.
3. Днём, когда солнечные лучи попадают в небе на капельки дождя.
Решение
Правильный ответ − 3.
1. Зимой при сильном снегопаде.
2. Ночью при полной Луне.3. Днём, когда солнечные лучи попадают в небе на капельки дождя. Вариант 3
-
Вариант 3. Номер №1
Почему Луна на небе светится?
Витя ответил: "Луна светится потому, что сама испускает свет".
Оля ответила: "Луна светится потому, что она отражает свет Солнца".
Ира ответила: "Лена светится потому, что она отражает свет Земли".
Кто ответил правильно? Подчеркни имя.
Решение
Правильный ответ − Оля.
Витя ответил: "Луна светится потому, что сама испускает свет".
Оля ответила: "Луна светится потому, что она отражает свет Солнца".
Ира ответила: "Лена светится потому, что она отражает свет Земли".
Вариант 3. Номер №2
Три муравья гуляют по лугу. Отметь того, кто не нарушает правила поведения в природе. Закрась кружок зелёным карандашом.
Решение
Вариант 3. Номер №3
Для каких видов транспорта нужны эти постройки? Соедини линиями.
Решение
Вариант 3. Номер №4
Обведи на картинке фрукты.
Решение
Вариант 3. Номер №5
Зачеркни ошибку в плане описания домашнего питомца (кошки, собаки).
Название животного, его порода, его кличка; окраска оперения; характер питомца, забавный эпизод из наблюдений за его поведением.
Решение
Название животного, его порода, его кличка; окраска оперения; характер питомца, забавный эпизод из наблюдений за его поведением. Вариант 4
-
Вариант 4. Номер №1
Маша готовится ко сну. Отметь (закрась кружок) то, что ей понадобится.
Решение
Вариант 4. Номер №2
К какой группе относится каждый из этих плодов. Укажи стрелками.
Решение
Вариант 4. Номер №3
Подчеркни в списке воздушный транспорт.
Парусник, мотоцикл, самолёт, вертолёт, легковой автомобиль.
Решение
Парусник, мотоцикл, самолёт, вертолёт, легковой автомобиль.
Вариант 4. Номер №4
В каком ряду цвета радуги перечислены в правильной последовательности? Обведи номер.
1. Красный, оранжевый, фиолетовый, синий, зелёный, голубой, жёлтый.
2. Красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Решение
Правильный ответ − 2.
1. Красный, оранжевый, фиолетовый, синий, зелёный, голубой, жёлтый.2. Красный, оранжевый, желтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый.
Вариант 4. Номер №5
Соедини линиями события и их последствия.
Решение
Итоговая ПР. (Вариант 1)
-
Итоговая ПР. Вариант 1. Номер №1
Укажи стрелками флаг и герб России.
Решение
Вариант 1. Номер №2
Узнай деревья по листьям. Соедини линиями рисунки и подписи.
Решение
Вариант 1. Номер №3
Миша придумал рассказ о том, как космонавты полетели на Луну и основали там город. Это рассказ о прошлом, настоящем или будущем? Подчеркни нужное слово.
• Прошлое
• Настоящее
• Будущее
Решение
Правильный ответ − Будущее.
• Прошлое
• Настоящее
• Будущее
Вариант 1. Номер №4
Подчеркни только весенние месяцы.
Январь, март, сентябрь, апрель, август, май, ноябрь, июнь.
Решение
Январь, март, сентябрь, апрель, август, май, ноябрь, июнь.
Вариант 1. Номер №5
Зачеркни ошибку в плане описания домашнего питомца (кошки, собаки).
Название животного, его порода, его кличка; окраска плавников; характер питомца, забавный эпизод из наблюдений за его поведением.
Решение
Название животного, его порода, его кличка; окраска плавников; характер питомца, забавный эпизод из наблюдений за его поведением. Вариант 2
-
Вариант 2. Номер №1
Узнай достопримечательности Москвы. Соедини линиями фотографии и подписи.
Решение
Вариант 2. Номер №2
Четверо учеников нарисовали картинки с временами года. Пронумеруй их в правильной последовательности, начиная с весны.
Решение
Вариант 2. Номер №3
В какой контейнер ты выбросишь эту банку? Укажи стрелкой.
Решение
Вариант 2. Номер №4
Почему идёт дождь? Подчеркни имя ученика, чьё объяснение верно.
Даша: "Дождь идёт, потому что тучи закрывают Солнце".
Миша: "Дождь − это воздух, который превращается в воду высоко в небе".
Серёжа: "Дождь идёт потому, что капли воды, из которых состоят тучи, падают на землю".
Решение
Правильный ответ − Сережа.
Даша: "Дождь идёт, потому что тучи закрывают Солнце".
Миша: "Дождь − это воздух, который превращается в воду высоко в небе".
Серёжа: "Дождь идёт потому, что капли воды, из которых состоят тучи, падают на землю".
Вариант 2. Номер №5
Узнай созвездия. Укажи стрелками их названия.
Решение
Вариант 3
-
Вариант 3. Номер №1
На каком рисунке Муравьишка переходит улицу правильно? Закрась кружок зелёным карандашом.
Решение
Вариант 3. Номер №2
Отметь галочкой хвойные деревья.
Решение
Вариант 3. Номер №3
Кто где живёт? Соедини линиями изображения животных с районами их обитания.
Решение
Вариант 3. Номер №4
Какой из этих опытов доказывает, что в тепле лёд тает, образуя воду? Закрась кружок.
Решение
Вариант 3. Номер №5
Закончи фразу, указав стрелкой соответствующие слова.
Решение
Вариант 4
-
Вариант 4. Номер №1
Отметь галочкой модель созвездия Лива.
Решение
Вариант 4. Номер №2
Закончи правила. Соедини линиями начало и конец каждого предложения.
Решение
Вариант 4. Номер №3
Какой день недели следует за вторником? Подчеркни правильный ответ.
Понедельник, суббота, четверг, среда, пятница, воскресенье.
Решение
Понедельник, суббота, четверг, среда, пятница, воскресенье.
Вариант 4. Номер №4
К каким группам относятся эти животные? Соедини линиями.
Решение
Вариант 4. Номер №5
К каким видам транспорта относятся эти транспортные средства? Укажи стрелками.
Решение
