Ответы по математике Моро, 2 класс, рабочая тетрадь, 1 часть. ГДЗ

: Категория: ГДЗ по математике за 2 класс

Раз уж на нашем сайте собралась такая неплохая, а даже можно сказать внушительная коллекция ГДЗ, то и 2 класс нам никак нельзя было обойти стороной. И эта страничка нашего сайта будет как раз посвящена школьному предмету математика за 2 класс, автора Моро, 1 часть рабочей тетради. То есть здесь будут приведены готовые ответы по этому школьному предмету. Это очень большая помощь деткам, когда они делают домашнее задание дома одни, при этом сталкиваются с трудностями. Скажем что-то не знают, а делать работу надо. Ладно если в школе направят сверстники или учитель, а дома некому, разве что найти что-то в интернете. И тут как раз на выручку и придет наш сайт!

Что бы нам еще хотелось сказать, так это о том, что не стоит злоупотреблять нашими ГДЗ. То есть не надо просто брать все и списывать, ведь это не то что не совсем честно, это в некотором роде вредно. Обычное списывание мало что оставляет в голове, это мы о знаниях. А значит списывание математики более будет влиять на формирование вашей криптографии, нежели на математические знания в голове! Скажем проще, наши ГДЗ представлены для сверки, чтобы любой школьник мог просто свериться, правильно ли он сделал ДЗ или нет. Вот и все! Теперь же непосредственно к ответам, которые мы вам и обещали.

Ответы по страницам ГДЗ Математика Моро 2 класс рабочая тетрадь 1 часть. Ответы на задания. Решебник

Здесь все предельно ясно и просто. В этой самой форме вы выбираете интересующую вас страничку и все… Остальное все сделается за вас, то есть откроются ответы, которые как раз и нужны вам. Смотрим и кликаем.

Теперь же, когда все ответы известны и доступны, переходим к «произвольной программе». Далее будут приведены более подробные ответы для некоторых домашних заданий.

Ответы (ГДЗ) для рабочей тетради 2 класс Моро, 1 часть (альтернативная форма)

Здесь все тоже самое, но с альтернативным представлением ответов.

Ответы по страницам ГДЗ Математика Моро 2 класс рабочая тетрадь 1 часть. Ответы на задания. Решебник

Ответы (ГДЗ) для рабочей тетради 2 класс Моро, 1 часть (альтернативная форма)

Здесь все тоже самое, но с альтернативным представлением ответов.

3

Страница 3

1. Запиши ещё по одному числу в каждом ряду.

20, 18, 16, 14, 12, 10.

3, 6, 9, 12, 15.

2. Вычисли.

3+5=8 7+8=15 14-6+7=15

6+4= 10 6+7=13 8+5-9=4

10-3=7 9+5=14 16-7-5=4

3. Не вычисляя, подчеркни в каждой паре тот пример, ответ которого больше.

8+6=14 12-3=9 14-8=6

8+7=15 12-4=8 15-8=7

4. Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, разными способами.

Первый способ - измерить линейкой: длина первого отрезка - 8 см, длина второго отрезка - 5 см
Второй способ - вычислить: 8 - 5 = 3 (см)
Ответ: Первый отрезок длиннее второго на 3 см.

4

Страница 4

5. Засели домики

6.
6 + 5 > 10 10 - 2 < 9 5 = 9 - 4
9 + 1 < 11 13 - 6 = 7 8 < 15 - 6
4 + 9 = 13 16 - 9 > 6 4 = 11 - 7

Подчеркни все неравенства.
7.
1) Напиши число, которое при счёте следует сразу за числом: 9, 18, 14, 16, 19.
10, 19, 15, 17, 20.

2) Напиши число, которое при счёте называют перед числом: 20, 17, 15, 13, 10.
19, 16, 14, 12, 9.

5

Страница 5

6 - 2 = 4

6 + 2 = 8

3. На парте было 6 тетрадей. Юля положила 2 тетради в портфель. Сколько тетрадей осталось на парте?

1. Юре 6 лет, а его сестра на 2 года старше. Сколько лет сестре?

4. На первой клумбе расцвело 6 тюльпанов, а на второй - на 2 тюльпана меньше. Сколько тюльпанов расцвело на второй клумбе?

2. Таня отрезала от ленты сначала 6 дм, а затем 2 дм. Сколько всего дециметров Таня отрезала от ленты?

5. В городе 6 театров и 2 музея. На сколько больше в городе театров, чем музеев?

6. Во дворе 6 девочек. Из них 2 девочки играют в куклы, а остальные прыгают через верёвочку. Сколько девочек прыгают через верёвочку?

6

Страница 6

9. Запиши, сколько клеток на каждом рисунке.
28 53 46

10. Запиши, сколько всего единиц в числе, которое содержит:
2 дес. 9 ед. = 29 8 дес. 8 ед. = 88
9 дес. 2 ед. = 92 7 дес. 1 ед. = 71
5 дес. = 50 10 дес. = 10
3 дес. 9 ед. = 39 9 дес. 6 ед. = 96

11.
12
7 4 1 9 2 5 3 6 8
5 8 11 3 10 7 9 6 4

7

Страница 7

12. Условие. На первой грядке выросло 6 кабачков, а на второй - на 4 кабачка больше.
Вопросы:

1) Сколько кабачков выросло на второй грядке? ⇒ 6 + 4 = 10
2) Сколько кабачков выросло на двух грядках? ⇒ 6 + 6 + 4 = 16
Соедини линией карточку с вопросом задачи и карточку с её решением.

13. Составь по таблице задачи про птиц, заполняя окошки своими числами. Запиши ответ каждой задачи в третьей строке таблицы.

Было	9 пт.	10 пт.	7 пт.	12 пт.
Улетело	3 пт.	5 пт.	3 пт.	8 пт.
Осталось	6 пт.	5 пт.	4 пт.	4 пт.

8

Страница 8

14. Соедини отрезки точками по порядку номеров, начиная с точки № 41. Получится Мышь летучая

15. Запиши цифрами числа.
Восемьдесят один - 81
Сорок семь - 47
Восемнадцать - 18
Девяносто - 90
Семьдесят четыре - 74
Сто - 100

9

Страница 9

16. Используя в каждом равенстве не более одного числа 2, 3, 4, 5, заполни окошки так, чтобы получились верные равенства.

2 + 3 + 5 = 10 5 + 4 + 2 = 11
5 + 4 – 2 = 7 5 + 4 + 3 = 12
5 – 3 + 4 = 6 5 – 3 – 2 = 0
5 + 3 – 4 = 4 3 + 4 + 2 = 9

17.
13 14
∧ ∧
4 9 8 6
7 6 5 9
5 8 6 8
9 4 7 7
12 1 4 10

18. Оля купила тетрадь за 6 р. и ручку за 5 р., и у неё осталось ещё 4 р. Сколько денег было у Оли до покупки тетради и ручки?

Т. – 6 р. ⌉
Р. – 5 р. 〉 ? р.
О. – 4 р. ⌋

1) 6 + 5 = 11 (р.)
2) 11 + 4 = 15 (р.) – всего.
Ответ: 15 р. всего.

10

Страница 10

19. Составь по таблице три задачи и реши их.

Было	15 м.	?	18 м.
Уехало	8 м.	9 м.	?
Осталось	?	3 м.	10 м.

1. 15 – 8 = 7 (м.)
Ответ: 7 м.

2. 9 + 3 = 12 (м.)
Ответ: 12 м.

3. 18 – 10 = 8 (м.)
Ответ: 8 м.

20. Увеличь на 7:

6 10 8 7 9
13 17 15 14 16

Уменьши на 6:

13 15 12 14 11
7 9 6 8 5

21.
11 – 5 = 6 8 + 4 + 5 =17 17 – 8 + 5 = 14
9 + 4 = 13 7 + 9 – 8 = 8 13 + 5 – 9 = 9
8 + 6 = 14 8 + 3 – 7 = 4 12 + 3 – 7 = 8

11

Страница 11

22. Не заполняя полностью таблицу числами от 1 до 100, запиши числа, закрытые фигурами.

2) Запиши в таблицу числа: 49, 58, 37, 60, 71, 85.

12

Страница 12

23. Не заполняя окошки цифрами, вставь в кружки знаки сравнения там, где это можно сделать только одним способом.

5? < 9? 7? > 4? 5? 5? ? < ??

24. Юра и Антон играли в кегли и сбили всего 13 кеглей. Сколько кеглей мог сбить каждый мальчик, если Антон каждый раз сбивал больше, чем Юра?

Юра	1	2	3	4	5	6
Антон	12	11	10	9	8	7

25. Даша начертила два отрезка: синий и красный. Длина синего отрезка меньше, чем 1 дм, на 3 см, а длина красного отрезка меньше, чем 1 дм, на 2 см. Какой отрезок длиннее?
Подчеркни: синий, красный.
Проверь свой ответ, начертив такие отрезки.

26. Вставь в кружки знаки сравнения, не заполняя окошки числами.

1 см ? мм < 2 см ? мм 5 см 9 мм 5 см ? мм
4 см 1 мм > 3 см ? мм 9 см 9 мм < ? дм

13

Страница 13

23. Из двух задач составь одну, которая решается в два действия, а лишние слова в приведённом тексте зачеркни.
Реши полученную задачу.

1) На катке было 10 человек. Пришли ещё 3 человека. Сколько человек стало на катке?
2) На катке было 13 человек. С катка ушли 5 человек. Сколько человек осталось на катке?

Б. – 10 ч.
П – 3 ч.
У – 5 ч.
О - ? ч.
1) 10 + 3 = 13 (ч.) – стало
2) 13 – 5 = 8 (ч.)
Ответ: 8 ч. осталось

Закончи схематический рисунок к этой задаче.

28. Запиши числа в порядке их уменьшения. 100, 97, 89, 81, 78, 64, 60, 57, 53, 48, 40, 36, 29, 15

14

Страница 14

29. Вставь в каждое окошко одну такую цифру, чтобы получились верные неравенства.
41 > 40 51 < 52 18 < 28 77 > 67

Подчеркни те неравенства, в которых может быть несколько ответов.
30.
1) Запиши все двузначные числа, меньшие 40, в которых число единиц на 5 больше десятков.
16, 27, 38

2) Запиши все двузначные числа от 30 до 100, в которых число десятков на 2 больше числа единиц.
31, 42, 53, 64, 75, 86, 97

31. Числа 36, 54, 46, 40, 56, 24 запиши в нужные клетки таблицы.

15

Страница 15

32. В коробке лежат кубики трёх цветов: красного, синего и зелёного. Красных кубиков 14, синих 6, а зелёных 20. Сколько всего кубиков в этой коробке?
В каждой группе отрезков отметь те, которые обозначают красные (к.), синие (с.) и зелёные (з.) кубики, и реши задачу.

Кубики
20 + 14 + 6 = 40 (к.)
Ответ: 40 кубиков

33. Красная лента длиннее, чем белая, но короче, чем синяя. Отметь на схематическом чертеже отрезки, которые обозначают эти ленты, и запиши, какая лента самая короткая, самая длинная.

Ленты
Самая короткая белая лента.
Самая длинная синяя лента.

16

Страница 16

34. Разбей на две группы числа 16, 8, 46, 37, 9, 10 и запиши название каждой группы.

1) 8, 9 – однозначные.
2) 10, 16, 37, 46 – двузначные.

35. Запиши номера всех прямоугольников.

3, 5

36.
10 + 8 – 7 = 11 8 + 8 – 9 = 7
13 – 7 + 8 = 14 9 – 6 + 8 = 11

37. Начерти три отрезка. Первый длиной 5 см, второй на 2 см длиннее первого, а третий на 4 см длиннее второго. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее первого?

11 – 5 = 6 (см)
Ответ: на 6 см длиннее.

17

Страница 17

38. Вставь в кружки знак действия «+» или «-» и заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.

13 – 6 + 9 = 16 15 – 7 + 10 = 18
3 + 9 – 4 = 8 11 – 2 – 7 = 2
14 – 9 + 8 = 13 12 – 5 + 8 = 15

39. 1 м > 9 дм 4 дм = 40 см
2 м > 100 см 6 см < 70 мм

40. Вычисли.
3 + 8 = 11 5 + 3 = 8 8 – 2 = 6
7 + 6 = 13 50 + 30 = 80 80 – 20 = 60
9 + 7 = 16 70 + 20 = 90 90 – 40 = 50

41. Люда нашла 10 белых грибов, а Артём – на 3 гриба меньше. Найди и подчеркни вопрос к этому условию, при ответе на который задача будет решаться в два действия.
1) Сколько грибов нашёл Артём?
2) На сколько больше грибов нашла Люда, чем Артём?
3) Сколько всего грибов нашли Люда и Артём?
Запиши ответ на вопрос задачи.

1) 10 – 3 = 7 (гр.)
2) 10 + 7 = 17 (гр.)
Ответ: всего нашли 17 грибов.

18

Страница 18

42. Догадайся, какие единицы длины пропущены, и запиши их.
1) Высота парты – 60 см.
2) Рост ученика – 1 м 30 см.
3) Высота трёхэтажного дома – 10 м.
4) Рост Дюймовочки – 25 мм.

43. Сколько на чертеже отрезков? всего 3 отрезка.

Запиши длину:
самого длинного отрезка – 9 см;
самого короткого отрезка – 3 см.
Как узнать длину оставшегося отрезка, не измеряя его?
9 – 3 = 6 (см)

44. В коробке 8 красных кубиков, а зелёных кубиков на 2 больше, чем красных. Сколько всего красных и зелёных кубиков в коробке? Какие записи сделаны по условию задачи? Подчеркни их.

8 – 2 8 + 2 8 – 2 + 8 8 + 2 + 8 8 + 2 – 8

19

Страница 19

45. В вазе было 10 яблок, а на тарелке – 8. Взяли 7 яблок. Сколько всего яблок осталось в вазе и на тарелке вместе? Рассмотри разные способы решения, вставь пропущенные числа и запиши, что узнаешь в каждом действии.

1) 10 – 7 = 3 (ябл.) – осталось яблок в вазе
2) 8 + 3 = 11 (ябл.) – осталось всего яблок
Ответ: 11 яблок.

1) 8 – 7 = 1 (ябл.) – осталось яблок на тарелке
2) 10 + 1 = 11 (ябл.) – осталось всего яблок
Ответ: 11 яблок.

1) 10 + 8 = 18 (ябл.) – было всего яблок
2) 18 – 7 = 11 (ябл.) – осталось всего яблок
Ответ: 11 яблок.

46. Узнай, на сколько сантиметров один отрезок длиннее другого, не измеряя их. 2 см

20

Страница 20

47.
11 – 4 – 6 = 1 13 – 9 + 7 = 11
7 + 9 – 8 = 8 14 – 8 + 3 = 9
6 + 5 – 3 = 8 12 – 5 + 7 = 14
8 + 9 – 10 = 7 16 – 7 + 7 = 16

48.
29 = 20 + 9 38 = 30 + 8
75 = 70 + 5 87 = 80 + 7
60 = 68 – 8 9 = 49 – 40

49. Составь верные равенства и неравенства с помощью данных карточек. Запиши их.

6 < 8 6 + 4 > 11 – 5 15 – 9 < 8 15 – 9 = 6 6 + 4 = 8 + 2

21

Страница 21

50.
5 + 9 = 14 13 – 8 = 5 14 – 8 + 40 = 46
9 + 2 = 11 15 – 9 = 6 12 – 3 + 80 = 89
8 + 9 = 17 16 – 7 = 9 18 – 4 + 60 = 74

51. В коробке было 12 карандашей. Лена взяла из коробки сначала 3 карандаша, а потом ещё 2. Сколько карандашей осталось в коробке? Реши задачу разными способами.

Способ 1:
1) 12 – 3 = 9 (к.)
2) 9 – 2 = 7 (к.)
Ответ: осталось 7 карандашей.

Способ 2:
1) 2 + 3 = 5 (к.)
2) 12 – 5 = 7 (к.)
Ответ: осталось 7 карандашей.

52.
7 + 3 + 5 = 15 15 – 5 – 4 = 6
9 + 3 – 10 = 2 13 – 6 + 9 = 16
8 + 4 – 2 = 10 18 – 8 – 3 = 7
8 + 7 – 3 = 12 11 – 5 + 7 = 13

53. У Жени было денег столько же, сколько у Саши. Саша купил альбом за 20 р., а Женя – краски за 22 р. У кого из мальчиков осталось меньше денег и на сколько рублей. Запиши только ответ. У Жени на 2 р.

22

Страница 22

54.
45 – 40 = 5 30 + 10 = 40 90 + 4 = 94
98 – 30 = 68 84 – 80 = 4 89 – 80 = 9
73 – 70 = 3 80 – 20 = 60 58 – 50 = 8

Найди и подчеркни одинаковые вычитаемые.

55.
28 см < 3 дм 1 м > 99 см
12 см > 100 мм 32 см > 2 дм 3 см
10 дм > 50 см 43 дм > 3 м 4 дм

56. Выбери ту пару чисел, которой можно дополнить условие задачи. Заполни окошки выбранными числами и реши задачу.
За краски, альбом и кисточку Миша заплатил 90 р. Краски стоили 60 р., а кисточка – 10 р. Сколько стоил альбом?

Краски – 60 р.
Карандаши – 10 р.
Альбом - ? р
90 – 60 – 10 = 20 (р.)
Ответ: альбом стоил 20 р.

Объясни, почему не подходят другие пары чисел.
Всего Миша заплатил 90 р. В первой паре чисел их сумма будет 90 (р.), то есть альбом стоит 0 р. – эта пара чисел не подходит. В последней паре чисел их сумма будет 100 (р.) – это уже больше, чем потратил Миша, и эта пара чисел не подходит.

23

Страница 23

57. На столе было 6 тетрадей в линейку, а в клетку на 2 тетради больше. Сколько всего тетрадей в линейку и в клетку было на столе?
По этой задаче составлен схематический рисунок:

тетради в линейку

тетради в клетку

и схематический чертёж:

тетради в линейку

тетради в клетку

Дополни схематический чертёж нужными числами и реши задачу.

1) 6 + 2 = 8 (т.)
2) 6 + 8 = 14 (т.)
Ответ: всего 14 тетрадей.

58. Андрей на 2 года старше Саши, а Саша на 3 года старше Вадима. На сколько лет Вадим младше Андрея?
Если решение вызовет затруднение, сделай схематический чертёж к задаче.

Отрезки года
3 + 2 = 5 (л.)
Ответ: на 5 лет младше.

24

Страница 24

25

Страница 25

1. Соедини линией карточку, на которой записан пример, с карточкой, на которой записан его ответ.

7 + 4 → 11 18 - 9 → 9
5 + 8 → 13 16 - 8 → 8
9 + 6 → 15 15 - 9 → 6
5 + 7 → 12 13 - 6 → 7
9 + 5 → 14 12 - 8 → 4
8 + 9 → 17 11 - 6 → 5

2. Сколько отрезков на чертеже? На чертеже 6 отрезков.

Начерти отрезок, длина которого равна длине самого короткого из отрезков на чертеже.

Длина самого короткого отрезка - 2 см.

26

Страница 26

3. В каждом задании найди правильный ответ и закрась карточку, на которой он записан. В каком числе 4 дес. и 7 ед.? - 47

Какое число меньше, чем 70, на 1? - 69
Найди сумму чисел 8 и 50. - 58
Найди разность чисел 94 и 4. - 90
Найди число, в котором 5 дес., а единиц на 2 меньше, чем десятков. - 53
Какое число увеличили на 7, если получили 30? - 23
Какое число уменьшили на 9, если получили 21? - 30

27

Страница 27

4. 1) Вставь в кружок около каждой задачи знак действия, с помощью которого она решается.
- В кроссворде 15 слов. Катя уже отгадала 8 слов. Сколько слов ей осталось отгадать?
+ С одной яблони дети сорвали 10 яблок, а с другой – 8. Сколько всего яблок дети сорвали с двух яблонь?
- На первом диске записано 15 песен, а на втором – на 8 песен меньше. Сколько песен записано на втором диске?
- Жене 11 лет, а Саше 8. На сколько лет Женя старше Саши?
2) Запиши решение той задачи, для которой дан схематический чертёж. Поставь на нём около чисел наименования.

15 – 8 = 7 (сл.)
Ответ: 7 слов осталось.

28

Страница 28

1. Вычисли.
12 - 7 = 5 11 - 4 = 7 84 - 80 = 4
9 + 8 = 17 16 - 7 = 9 37 - 7 = 30
11 - 3 = 8 18 - 9 = 9 42 - 40 = 2
5 + 6 = 11 15 - 6 = 9 59 - 9 = 50

2. Подчеркни неверные неравенства и запиши их верно.

11 - 3 > 11 - 4 7 + 5 < 5 + 7
12 - 4 > 10 - 4 8 + 6 < 9 + 6
12 + 0 > 11 + 0 16 - 0 < 16 + 0
15 - 8 > 15 - 7 20 - 2 > 20 - 3
15 - 8 < 15 - 7 7 + 5 = 5 + 7
16 - 0 = 16 + 0

3. Заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.

90 - 30 + 6 = 66 80 - 50 + 9 = 39
40 + 20 + 10 = 70 30 + 60 + 7 = 97

29

Страница 29

4. Найди правило, по которому записаны три числа в каждой рамке. Запиши в окошки нужные числа.

8, 5, 9 9, 6, 10 13, 10, 14 10, 7, 11 12, 9, 13

5. В первом бочонке 7 кг мёда, а во втором на 5 кг больше. Сколько всего килограммов мёда в этих бочонках?
1) Выбери схематический чертёж, который подходит к задаче, и закрась кружок с его номером. Реши задачу.

Чертёж №2 подходит к задаче.

1) 7 + 5 = 12 (кг) - во втором бочонке
2) 7 + 12 = 19 (кг) - всего
Ответ: 19 кг всего.

2) Каким словом, записанным на карточке, надо заменить одно слово в условии задачи, чтобы новой задаче соответствовал оставшийся схематический чертёж? Закрась эту карточку.

меньше

30

Страница 30

6.
1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.
7 + 5 = 12 13 - 8 = 5 13 - 8 = 5
5 (3 и 2) 8 (3 и 5) 13 (10 и 3)
7 + 3 + 2 = 12 13 - 3 - 5 = 5 10 - 8 + 3 = 5

2) Вычисли.

9 + 4 = 13 12 - 8 = 4 16 - 9 = 7
7 + 6 = 13 11 - 5 = 6 17 - 8 = 9
8 + 3 = 11 14 - 7 = 7 12 - 3 = 9

7. Начерти три отрезка. Первый отрезок длиной 1 дм, второй на 3 см короче первого, а третий на 4 см длиннее второго.

Первый отрезок - 10 см
Второй отрезок - 7 см
Третий отрезок - 11 см

На сколько сантиметров первый отрезок короче третьего? На 1 см.

31

Страница 31

8. Соедини линией кружок с номером задачи и карточку со схематическим чертежом к ней. Закрась одним цветом кружок с номером задачи и рамку с её решением.
4 + 3 = 7 (р.) (1) Волк и лиса поймали 7 рыбок. Волк поймал 3 рыбки. Сколько рыбок поймала лиса?
7 – 3 = 4 (р.) (2) Волк и лиса поймали 7 рыбок. Лиса поймала 4 рыбки. Сколько рыбок поймал волк?
7 – 4 = 3 (р.) (3) Лиса поймала 4 рыбки, а волк поймал 3 рыбки. Сколько рыбок поймали волк и лиса вместе?

9.
1) 9 + 8 = 9 + 1 + 7 7 + 6 = 7 + 3 + 3
8 + 5 = 8 + 2 + 3 9 + 7 = 9 + 1 + 6

2) 7 + 4 = 3 + 8 4 + 9 = 6 + 7
6 + 9 = 8 + 7 9 + 9 = 9 + 9

32

Страница 32

10.
14 – 6 = 14 – 4 – 2 12 – 8 = 10 – 8 + 2
15 – 9 = 15 – 5 – 4 13 – 7 = 10 – 7 + 3
11 – 8 = 11 – 1 – 7 16 – 8 = 10 – 8 + 6

11. После того как Олег сложил башню из 8 кубиков, у него осталось 9 кубиков. Сколько кубиков было у Олега сначала?
Рассмотри схематический чертёж и реши задачу.

8 + 9 = 17 (к.)
Ответ: 17 кубиков было.

12. У Олега было 17 кубиков. Из 8 кубиков он сложил башню. Сколько кубиков осталось?
Сделай схематический чертёж и реши задачу.

Башня из кубиков
17 – 8 = 9 (к.)
Ответ: 9 кубиков осталось.

13. Рассмотри рисунок. Какой фрукт тяжелее: яблоко или груша? Раскрась этот фрукт.

33

Страница 33

14. Нарисуй на циферблате часов стрелки так, чтобы они показывали записанное под часами время.

Два часа показывают часы № 5 - под ними ставим 1, часы № 2 показывают 2 часа 30 минут - под ними ставим 2, часы № 1 показывают 3 часа ровно - под ними ставим 3, часы № 3 показывают 3 часа 30 минут - под ними ставим 4, часы № 4 показывают 4 часа ровно - под ними ставим 5 (цифры в пустых клетках по порядку слева направо: 3, 2, 4, 5, 1).

15.
6 + 8 – 4 = 10 12 – 5 + 10 = 17
4 + 9 – 5 = 8 14 – 8 + 7 = 13

16. Найди ошибки и выполни вычисление правильно.

6 + 7 – 3 = 9 11 – 3 + 6 = 14 8 + 7 + 1 = 15
14 – 8 – 5 = 0 12 – 4 – 7 = 1 6 + 9 – 5 = 9

6 + 7 – 3 = 10 8 + 7 + 1 = 16
14 – 8 – 5 = 1 6 + 9 – 5 = 10

17. Поставь под часами номера так, чтобы они показывали время по порядку, начиная с двух часов.

34

Страница 34

18. 13 - 3 → 10 + 8 → 18 - 18 → 0 + 7 → 7 + 8 → 15 - 10 → 5 + 4 → 9 + 4 → 13 - 3

19.
1) За книгу и тетрадь заплатили 35 р. Книга стоила 30 р. Сколько стоит тетрадь?

35 – 30 = 5 (р.)

2) Выбери задачи, обратные данной, и закрась кружки с их номерами. Реши эти задачи.

Книга стоит 30 р., а тетрадь – 5 р. Сколько рублей надо заплатить за книгу и тетрадь вместе?
Два в круге Книга стоит 30 р., а тетрадь – на 25 р. меньше. Сколько стоит тетрадь?
За книгу и тетрадь заплатили 35 р. Тетрадь стоит 5 р. Сколько стоит книга?

Закрашиваем 1 и 3 кружок.

Решение:
1) 30 + 5 = 35 (р.)
3) 35 – 5 = 30 (р.)

35

Страница 35

20. Ломаная состоит из двух звеньев. Какой длины они могут быть, если длина ломаной 11 см? Запиши эти данные в таблице.

Длина первого звена (в см)	10	5	7	8	9
Длина второго звена (в см)	1	6	4	3	2

21.
1) Не вычисляя, найди и подчеркни верные равенства. Объясни, почему они верны.
3 + 4 + 7 = 3 + 7 + 4
4 + 5 + 6 = 4 + 6 + 8
8 + 40 + 2 = 8 + 2 + 40
20 + 6 + 40 = 20 + 40 + 6

Верны равенства, содержащие одинаковые числа справа и слева в выражении.

2) Вычисли наиболее лёгким способом.
6 + 7 + 4 + 3 = 6 + 4 + 7 + 3 = 20
8 + 9 + 2 + 1 = 8 + 2 + 9 + 1 = 20
4 + 2 + 10 + 8 = 4 + 10 + 2 + 8 = 24
4 + 20 + 6 + 50 = 4 + 6 + 20 + 50 = 80
60 + 6 + 20 + 4 = 60 + 20 + 6 + 4 = 90
40 + 8 + 30 + 2 = 40 + 30 + 8 + 2 = 80

22.

Уменьшаемое	89	30	47	19	35	54	15	18	100
Вычитаемое	9	10	7	18	5	4	6	9	80
Разность	80	20	40	1	30	50	9	9	20

36

Страница 36

23. Если высказывание для данного рисунка верно, закрась карточку с ответом «ДА», если неверно – с ответом «НЕТ».

1) Все яблоки разного цвета. ДА
2) Если фрукт жёлтого цвета, то это груша. НЕТ
3) Если фрукт красного цвета, то это яблоко. ДА

24. Подчеркни последовательность чисел, которая составлена по правилу: каждое следующее число на 3 больше предыдущего.

80, 77, 74, 71, 68, 65, 62, 59
50, 53, 57, 60, 63, 66, 69, 72
70, 73, 76, 79, 82, 85, 88, 91

25. После того как Ваня купил блокнот за 8 р., у него осталось 10 р. Сколько рублей было у Вани до покупки блокнота?
8 + 10 = 18 (р.)
Ответ: было 18 рублей.

Составь устно две задачи, обратные данной.

У Вани было 18 р., он купил блокнот за 8 р. Сколько рублей осталось у Вани?
18 – 8 = 10 (р.)
Ответ: 10 рублей осталось.

У Вани было 18 рублей, после того как он купил блокнот, у него осталось ещё 10 рублей. Сколько стоил блокнот?
18 – 10 = 8 (р.)
Ответ: 8 рублей стоил блокнот.

37

Страница 37

26. Закрась все геометрические фигуры так, чтобы все высказывания стали верными для данного рисунка.

1) Все треугольники на рисунке красного цвета.
2) Если фигура синего цвета, то это четырёхугольник.

Первый треугольник - красный цвет, второй прямоугольник - синий цвет, третий треугольник - красный цвет, четвертый квадрат - синий цвет.

27. Все записи разбей на две группы. Записи одной группы обведи красным карандашом, а другой – синим.

50 + 3 49 – 9
53 – 50 9 + 40
53 – 3 49 – 40
3 + 50 40 + 9

или

50 + 3 49 – 9
9 + 40 53 – 50
40 + 9 49 – 40
3 + 50 53 – 3

28. Вычисли. Определи, по какому правилу составлены примеры в каждом столбике.

10 + 9 = 19 80 – 1 = 79 90 + 9 = 99
11 + 7 = 18 75 – 2 = 73 80 + 7 = 87
12 + 5 = 17 70 – 3 = 67 70 + 5 = 75
13 + 3 = 16 65 – 4 = 61 60 + 3 = 63
14 + 1 = 15 60 – 5 = 55 50 + 1 = 51

По найденному правилу запиши ещё по два примера в каждом столбике и выполни вычисления.

38

Страница 38

29.
53 мин > 35 мин 2 дм 8 см < 82 см
45 мин < 4 ч 5 мин 15 см = 1 дм 5 см
1 ч < 100 мин 46 см < 6дм 4 см

30. В школьный буфет привезли 60 булочек, а пирожков – на 20 меньше.
Поставь устно такой вопрос, чтобы задача решалась в два действия, и реши её.

Сколько всего привезли в буфет булочек и пирожков?
1) 60 – 20 = 40 (п.)
2) 60 + 40 = 100 (шт.)
Ответ: 100 шт. всего

31. Используя чертёж, начерти ломанную из трёх звеньев, длина которой равна длине отрезка АВ.

Первое звено ломаной – 2 см, второе – 4 см, третье – 3 см.

32. Вспомни правила о порядке действий и вычисли.

Действия в выражении выполняются по порядку, начиная с первого. Действия в скобках выполняются в первую очередь.
43 – 10 – 7 = 26 89 – (50 + 30) = 9
56 – 20 + 8 = 44 75 – (80 – 10) = 5
20 + 13 – 5 = 28 9 + (90 – 40) = 59

39

Страница 39

33. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 38 вычесть разность чисел 17 и 9.
38 – (17 – 9) = 30

2) Сумму чисел 7 и 6 уменьшить на 10.
(7 + 6) – 10 = 3

3) К числу 8 прибавить разность чисел 75 и 70.
8 + (75 – 70) = 13

4) Разность чисел 13 и 4 увеличить на 20.
(13 – 4) + 20 = 29

34. В бочке было 20 вёдер воды. Когда из неё взяли для полива огорода несколько вёдер, в бочке осталось 2 ведра воды.
Сколько вёдер воды взяли из бочки?

20 – 2 = 18 (в.)
Ответ: взяли 18 вёдер.

35. Сравни время, которое показывают часы. По тому же правилу нарисуй стрелки на последних часах.

40

Страница 40

36. Линейка длиннее, чем кисточка, а ручка короче, чем кисточка. Какой предмет самый короткий?
Покажи на схематическом чертеже, каким отрезком изображена линейка (л.), каким – кисточка (к.) и каким – ручка (р.), и дай ответ на вопрос задачи.

Ответ: самый короткий предмет – ручка.

37. Яблоко тяжелее, чем груша, но легче, чем апельсин. Какой фрукт легче: апельсин или груша?
Закрась кружок с номером схематического чертежа к задаче и запиши ответ.

Ответ: легче груша.

38. Саша бежал быстрее, чем Коля, но медленнее, чем Дима. Кто бежал быстрее: Коля или Дима? Сделай схематический чертёж и запиши ответ.

Ответ: Дима бежал быстрее.

41

Страница 41

39. Выбери и подчеркни правило, по которому составлена последовательность чисел: 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56.
1) Каждое следующее число на 7 меньше предыдущего.
2) Каждое следующее число на 7 больше предыдущего.
3) Каждое следующее число на 8 больше предыдущего.

40. Составь последовательность из 7 чисел, в которой каждое следующее число на 4 меньше предыдущего. Начни с числа 54.

54, 50, 46, 42, 38, 34, 30

41. Карточку, на которой записана сумма трёх слагаемых, соедини линией с карточкой, на которой записано выражение с таким же значением.

[7 + 6 + 8] → [7 + 14], [13 +8], [15 + 6], [14 + 7]
[3 + 9 + 6] → [12 + 6], [15 + 3], [9 + 9], [6 + 12]

42. По какому признаку заданные числа можно разбить на две группы? Запиши числа каждой группы. 47, 39, 79, 27, 19, 17, 99, 87.

Первая группа: 47, 27, 17, 87.
Вторая группа: 39, 79, 19, 99.

42

Страница 42

43.
1 дм = 10 см 1 м = 10 дм
1 м = 100 см 4 дм = 40 см
37 см = 3 дм 7 см 53 дм = 5 м 3 дм

44. Начерти ещё один шестиугольник, как на чертеже.

Проведи в каждом из них по одному отрезку так, чтобы первый шестиугольник был разделён на два четырёхугольника, а второй – на два пятиугольника.

45. Тане 12 лет. Лена на 3 года младше Тани. Через сколько лет Лене будет 15 лет?

1) 12 – 3 = 9 (л.)
2) 15 – 9 = 6 (л.)
Ответ: через 6 лет.

46. Составь и запиши четыре разности, в каждой из которых уменьшаемое на 7 больше вычитаемого.

7 – 0 = 7 14 – 7 = 7 21 – 14 = 7 30 – 23 = 7

43

Страница 43

47. Используя данные условия и вопросы, составь задачи. Соедини линией карточки с условием и вопросом. Устно реши полученные задачи. В каждый кружок запиши знак действия, с помощью которого решается задача.

На тарелке 8 яблок и 10 груш. ⇒ - Насколько больше груш, чем яблок?
На тарелке 8 яблок и 10 груш. ⇒ + Сколько всего яблок и груш на тарелке?
На тарелке было 10 груш. После того как съели несколько груш, на тарелке осталось 8 груш. ⇒ - Сколько груш съели?
На тарелке было 8 яблок. После того как на тарелку положили ещё несколько яблок, их стало 10. ⇒ - Сколько ещё яблок положили на тарелку?

44

Страница 44

48. 1) Вычисли и сравни способы вычислений.

45 + 3 = 48 45 – 3 = 42
∧
40 5
40 + (5 + 3) = 48 40 + (5 – 3) = 42

2) Вычисли.

45 + 30 = 75 45 – 30 = 15
∧
40 5
(40 + 30) + 5 = 75 (40 – 30 ) + 5 = 15

49. Дополни задачу таким числом, чтобы её можно было решить тремя способами. Реши задачу, составляя выражение.

В одной коробке было 6 карандашей, а в другой – 12 карандашей. Катя взяла 5 карандашей. Сколько карандашей осталось в этих двух коробках?

1) (12 + 6) – 5 = 13 (к.)
2) (6 – 5) + 12 = 13 (к.)
3) (12 – 5) + 6 = 13 (к.)
Ответ: осталось 13 карандашей.

45

Страница 45

50. Сравни задачи. Сравни схематические чертежи к ним. Реши задачи.
1) У Саши было 26 картинок. После того как он наклеил несколько картинок в альбом, у него осталось 12 картинок. Сколько картинок Саша наклеил в альбом?
2) У Саши было 26 картинок. Вчера он наклеил в альбом несколько картинок, а сегодня – ещё 6. После этого у него осталось 12 картинок. Сколько картинок Саша наклеил в альбом вчера?

1) 26 – 12 = 14 (к.)
Ответ: наклеил 14 картинок.

2) (26 – 6) – 12 = 8 (к.)
Ответ: наклеил 8 картинок вчера.

51. 20 – 1 > 9 + 9 15 > 1 + 1
9 – 2 = 6 + 1 6 + 6 > 3 – 2

46

Страница 46

52. В коробке было 12 карандашей. Из коробки в пенал переложили 3 карандаша, и карандашей в коробке и в пенале стало поровну. Сколько карандашей было в пенале сначала?
Рассмотри схематический рисунок и объясни, что обозначают красные круги в нижнем ряду, что обозначают зелёные круги в нижнем ряду.
Запиши ответ.

12 – 3 – 3 = 6 (к.)

Ответ: было 6 карандашей.

53. У Кости 11 солдатиков. Он подарил брату Лёше 4 солдатика, и у них солдатиков стало поровну. Сколько солдатиков было у Лёши сначала?

Дополни схематический рисунок к задаче и запиши ответ.

11 – 4 – 4 = 3 (к.)
Ответ: у Лёши было 3 солдатика.

54. Определи правило, по которому записана последовательность чисел, и запиши ещё три числа:

46, 47, 49, 50, 52, 53, 55, 56, 58, 59

47

Страница 47

55. У Кати было 5 тетрадей. Лена отдала ей 2 тетради, и у них тетрадей стало поровну. Сколько тетрадей было у Лены сначала?
Дополни схематический рисунок к задаче и запиши ответ.

Задача про тетради

(5 + 2) + 2 = 9 (т.)
Ответ: у Лены было 9 тетрадей.

56. У Коли было 7 марок, а у Ромы – 11. Сколько марок Рома подарил Коле, если у них марок стало поровну?
Запиши только ответ.

(11 – 7) : 2 = 2 (м.)
Ответ: 2 марки.

57. Не вычисляя, соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.
[43 + 7] → [47 + 3], [54 + 9] → [59 + 4]
[22 + 8] → [28 + 2], [65 + 7] → [67 + 5]

58. Составь числовое выражение и вычисли его значение: число 23 уменьшить на разность чисел 13 и 9.
23 - (13 - 9) = 19

48

Страница 48

59.
11 14 12 13
∧ ∧ ∧ ∧
2 9 1 13 2 10 3 10
1 10 4 10 1 11 1 12
7 4 7 7 3 9 7 6

60.
1) Закончи записи. Сравни выражения и способы вычисления их значений.

43 + 7 = 50 50 – 7 = 43
∧ ∧
40 3 40 10
40 + (3 + 7) = 50 40 + (10 – 7) = 43

2) Вычисли значения выражений.
84 + 6 = 90 48 + 2 = 50 60 – 4 = 56
85 + 5 = 90 21 + 9 = 30 70 – 8 = 62
72 + 8 = 80 80 – 6 = 74 90 – 3 = 87

61. [30 + 9] → [39 - 6] → [33 + 4] → [37 - 5] → [32 + 2] → [34 + 6] → [40 - 10] → [30 + 9]

49

Страница 49

62. От ленты длиной 10 м сначала отрезали 2 м, а затем ещё 5 м. Сколько метров ленты осталось?
Реши задачу двумя способами.

1-й способ
10 – (5 + 2) = 3 (м)
Ответ: осталось 3 метра.

2-й способ
(10 – 2) – 5 = 3 (м)
Ответ: осталось 3 метра.

63. На сколько больше страниц прочитала Оля вечером, чем утром, если утром она прочитала 9 страниц, а вечером – 12 страниц?

12 – 9 = 3 (с.)
Ответ: на 3 страницы.

64. Вычисли значения выражений или заполни пропуски такими числами, чтобы получились верные равенства.

50

Страница 50

65.
10 см < 10 дм 10 см < 9 дм
10 см > 10 мм 10 дм = 1 м

66. Запиши выражения и вычисли их значения.
1) Из числа 90 вычесть сумму чисел 42 и 8.
2) Разность чисел 58 и 50 увеличить на 7.

90 – (42 + 8) = 40 (58 – 50) + 7 = 15

3) Из числа 39 вычесть разность чисел 17 и 8.
4) Сумму чисел 13 и 7 уменьшить на 9.

39 – (17 – 8) = 30 (13 + 7) – 9 = 11

67. Каждую ломаную дострой до треугольника и вычисли его периметр.

Р = 3 см + 5 см + 4 см = 12 см
Р = 3 см + 3 см + 3 см = 9 см
Р = 3 см + 4 см + 4 см = 11 см

27 + 3 = 30 80 – 4 = 76 34 + 6 = 40
84 + 6 = 90 90 – 3 = 87 73 + 7 = 80
59 + 1 = 60 60 – 8 = 52 65 + 5 = 70
45 + 5 = 50 70 – 6 = 64 82 + 8 = 90

51

Страница 51

68. Обведи кружком номера двух задач, обратных задаче 1. Запиши выражение для решения каждой из данных задач.

1 После того как Серёжа отдал 5 орехов сестре, у него осталось 10 орехов. Сколько орехов было у Серёжи сначала? 10 + 5 = 15 (о.)
2 У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры – 10. Сколько орехов было у Серёжи и у его сестры вместе? 15 + 10 = 25 (о.)
(3) У Серёжи было 15 орехов. Он отдал несколько орехов сестре, и у него осталось 10 орехов. Сколько орехов Серёжа отдал сестре? 15 - 10 = 5 (о.)
4 У Серёжи было 15 орехов, а у его сестры – 5. На сколько больше орехов было у Серёжи, чем у его сестры? 15 - 5 = 10 (о.)
(5) У Серёжи было 15 орехов. Он отдал 5 орехов сестре. Сколько орехов осталось у Серёжи? 15 - 5 = 10 (о.)

52

Страница 52

9. Вычислительная машина работает так: (смотрим тетрадь)

1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 4, 8, 14, 30, 44 будут, - 10, 14, 20, 36, 50

2) Разбей все полученные числа на две группы и запиши.

1) 10, 20, 50
2) 14, 36

70. Вычислительная машина работает, как показано в задании 69.
1) Запиши, какие числа нужно подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 9, 17, 29, 37, 48, 59, надо подать, - 3, 11, 23, 31, 42, 53

53

Страница 53

72. Хватит ли 100 р., чтобы купить книгу за 68 р. и набор красок за 32 р.?
Закрась карточку правильным ответом.

ДА НЕТ
73. Не вычисляя, соедини линией карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

[70 - 5] → [70 - 3 - 2], [47 - 8] → [47 - 3 - 5]
[63 - 3 - 1] → [63 - 4], [81 - 7] → [81 - 3 - 4]

74. По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки таблицы числами.

Слагаемое 8 10 12 14 16 18 20
Слагаемое 19 18 17 16 15 14 13
Сумма 27 28 29 30 31 32 33
Проследи, как меняется первое слагаемое, второе, как при этом меняется их сумма. Заполни числами два последних столбца.

75.
28 + 2 < 28 + 3 40 -7 < 40 -6
34 + 5 = 35 + 4 89 – 8 < 90 – 8
43 + 7 < 43 + 8 56 – 50 < 60 - 50

2) Подчеркни число, которое в полученном ряду можно назвать лишним.

71. При покупке книги Денис получил в кассе сдачу 10 р. и ещё две монеты по 2 р. Сколько стоит книга, если в кассу Денис подал 100 р.?
Вычисли значение выражения, записанного по условию задачи.

100 – (10 – 2 – 2) = р.;
100 – (10 + 2 + 2) = 86 р.;
100 + ( 10 – 2 – 2) = р.

54

Страница 54

76. Вычисли значения выражений.

5 + 7 – 9 = 3 11 – 5 + 7 = 13 5 + 0 = 5
6 + 9 – 8 = 7 16 – 8 + 5 = 13 19 – 0 = 19
8 + 6 – 5 = 9 18 – 9 + 3 = 12 50 + 0 = 50
7 + 7 – 9 = 5 17 – 8 + 6 = 15 80 – 0 = 80

77. Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по два выражения и выполни вычисления.

1 + 10 = 11 18 – 9 = 9 2 + 9 – 8 = 3
2 + 9 = 11 17 – 8 = 9 3 + 8 – 7 = 4
3 + 8 = 11 16 – 7 = 9 4 + 7 – 6 = 5
4 + 7 = 11 15 – 6 = 9 5 + 6 – 5 = 6
5 + 6 = 11 14 – 5 = 9 6 + 5 – 4 = 7

78.
30 - 10 < 40 50 + 5 < 60 70 - 7 > 50
20 + 80 = 100 40 + 7 < 70 80 - 9 > 70

79. Вычисли значения выражений.

70 – 30 = 40 20 + 60 = 80 80 – 50 = 30
40 + 40 = 80 90 – 70 = 20 10 + 20 = 30

55

Страница 55

80. 1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

34 + 7 = 41 23 + 9 = 32
∧ ∧
6 1 7 2
34 + 6 + 1 = 41 23 + 7 + 2 = 32

2) Вычисли значения выражений.

13 + 8 = 21 48 + 4 = 52 26 + 4 = 30
37 + 5 = 42 73 + 8 = 81 32 + 8 = 40
56 + 7 = 63 65 + 9 = 74 51 + 9 = 60

81. Запиши пропущенное число и знак действия

[6] → [+5] → [-7] → [+10] → [-8] → [+9] → [15]

82.
9 – 6 + 3 = 6 60 – 20 + 10 = 50
9 + 6 + 3 = 18 60 – 20 – 10 = 30
9 – 6 – 3 = 0 60 + 20 + 10 = 90
9 + 6 – 3 = 12 60 + 20 – 10 = 70

56

Страница 56

83. У Ксюши было 56 р. После того как она купила ручку и альбом, у неё осталось 30 р. Сколько стоил альбом, если ручка стоила 7 р.?

56 – (7 + 30) = 19 (р.)
Ответ: альбом стоил 19 р.

84.
1) Закончи решения и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

40 - 28 = 12 70 – 56 = 14
∧ ∧
20 8 50 6
40 - 20 - 8 = 12 70 - 50 - 6 = 14

2) Вычисли значения выражений.

50 – 37 = 13 60 – 43 = 17
40 – 15 = 25 70 – 32 = 38
70 – 23 = 47 80 – 54 = 26

85. Запиши пропущенное число и знак действия.
(8) → (+7) → (-9) → (+8) → (-8) → (-1) → (5)

57

Страница 57

86. Раскрась кружки так, чтобы жёлтых кружков было на 2 больше, чем зелёных, а коричневых - столько, сколько жёлтых и зелёных вместе.

87. Под каждым многоугольником запиши номер отрезка, длина которого равна периметру этого многоугольника.

58

Страница 58

88. В вазе было столько же яблок, сколько на тарелке. В вазу положили ещё 5 яблок, и в ней стало 14 яблок. Сколько всего яблок стало на тарелке и в вазе?

Найди выражение для решения задачи и вычисли его значение.

14 + (14 + 5) =
14 + (14 – 5) = 23 (яб.)
14 – (14 – 5) =

Ответ: 23 яблока.

89. Заполни свободные клетки таблицы.

59

Страница 59

90. Найди правило, по которому записаны три числа на каждой карточке. Запиши в окошки нужные числа.

[7, 14, 4] [8, 16, 6] [6, 12, 2] [9, 18, 8] [5, 10, 0]

91. Вычисли значения выражений.

5 + 8 = 13 27 + 7 = 34 100 – (58 – 8) = 50
7 + 9 = 16 35 + 6 = 41 80 + (24 – 4) = 100
8 + 6 = 14 43 + 9 = 52 70 – (62 – 8) = 16

92. У хозяйки было 12 огурцов. Из них 5 огурцов съели, а потом она сорвала с грядки ещё 8 огурцов. Сколько огурцов стало у хозяйки?

(12 - 5) + 8 = 15 (ог.)
Ответ: стало 15 огурцов.

93.
Уменьшаемое 40 50 70 80 80 30 14 100
Вычитаемое 8 30 6 7 9 2 8 60
Разность 32 20 64 73 71 28 6 40

60

Страница 60

94. В коробку помещается 24 одинаковых кубика. Можно ли разместить в этой коробке 13 красных, 9 синих и [ ] жёлтых кубиков такого же размера?

Какими числами можно дополнить условие задачи, чтобы получить положительный ответ? Запиши их. Объясни свой ответ, используя числовые неравенства и числовое равенство.

Например: 13 + 8 + [1] = 22, 22 < 24.

9 + 13 + 2 = 24, 24 = 24
9 + 13 + 1 = 23, 23 < 24

95. По какому правилу составлена таблица? Используя это правило, заполни свободные клетки таблицы числами.

Уменьшаемое 85 80 75 70 65 60 55
Вычитаемое 5 10 15 20 25 30 35
Разность 80 70 60 50 40 30 20
Проследи, как меняется уменьшаемое, как меняется вычитаемое, как при этом меняется разность. Заполни числами два последних столбца.

96. Какое число получиться, если число 87 уменьшить на 70 и результат увеличить на 13? Закрась карточку с правильным ответом.

20 30 93

61

Страница 61

97. В корзине велосипеда можно перевезти груз массой 20 кг. Можно ли за один рейс перевезти в корзине велосипеда 8 кг груш и 11 кг яблок?

Запиши ответ в виде числового неравенства.

Да, так как 11 + 8 < 20
Нет, так как

98. Ваня начертил три отрезка. Первый длинной 7 см, второй на 2 см короче первого, а третий на 4 см длиннее второго. На сколько сантиметров третий отрезок длиннее первого?

Сначала реши задачу, не выполняя чертёж.
(7 – 2 + 4) – 7 = 2 (см)

Проверь себя, выполнив чертёж.

99. Подчеркни неверные числовые равенства и запиши их верно, используя знак > или <.

48 + 4 = 46 + 6 53 – 2 = 53 – 3 16 + 18 = 19 + 17
23 – 8 = 25 – 8 34 + 6 = 36 + 4 62 – 7 = 62 – 8

23 – 8 < 25 – 8 53 – 2 > 53 – 3
16 + 18 < 19 + 17 62 – 7 > 62 – 8

62

Страница 62

100. Раскрась одним цветом карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

101. После того как Алёша полил 6 саженцев, а Никита - 5, им осталось полить 7 саженцев. Сколько всего саженцев им нужно было полить?

(6 + 5) + 7 = 18 (с.)
Ответ: было 18 саженцев.

102. Из чисел, записанных в домике, набери число 13. Запиши четыре равенства.

63

Страница 63

103. Сравни выражения, не вычисляя.

12 – 7 > 12 – 8 24 + 18 < 19 + 24
43 – 8 < 44 – 8 56 – 27 < 56 – 28
75 + 4 = 4 + 75 95 + 2 > 95 – 2

104. Вычисли значения выражений.

48 + 5 = 53 86 + 8 = 94 29 + 7 = 35
35 + 6 = 41 54 + 9 = 63 63 + 8 = 71
57 + 8 = 65 79 + 4 = 83 87 + 4 = 91

105. В первом куске 28 м ситца, во втором на 10 м больше, чем в первом, а в третьем на 7 м меньше, чем во втором. Сколько метров ситца в третьем куске?

(28 + 10) – 7 = 31 (м)
Ответ: 31 метр ситца.

106. У продавца 28 красных воздушных шариков и 20 жёлтых. На сколько больше у продавца красных шариков, чем жёлтых?

28 – 20 = 8 (ш.)
Ответ: на 8 шариков больше.

64

Страница 64

107.

1) Закончи записи и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

43 - 7 = 36 54 - 9 = 45
∧ ∧
3 4 4 5
(43 - 3) - 4 = 36 (54 - 4) - 5 = 45

2) Вычисли значения выражений.

13 – 6 = 7 71 – 4 = 67 65 – 8 = 57
45 – 9 = 36 82 – 9 = 73 27 – 9 = 18
26 – 8 = 18 53 – 7 = 46 41 – 3 = 38

108.

Уменьшаемое 40 50 70 80 80 30 14 100
Вычитаемое 8 30 6 7 9 2 8 60
Разность 32 20 64 73 71 28 6 40

109. Начерти прямоугольник. Проведи в нём 2 отрезка так, чтобы на чертеже стало 8 треугольников.

65

Страница 65

110. Сравни длины сторон треугольника и квадрата. Периметр какого многоугольника больше? Раскрась этот многоугольник. Проверь себя, вычислив периметр каждого многоугольника.

Р треугольника = 3 см + 3 см + 3 см = 9 см

Р квадрата = 3 см + 3 см + 3 см + 3 см = 12 см

111. В зоомагазине в маленькой клетке было 8 попугаев, а в большой – на 7 попугаев больше. Сколько всего попугаев было в этих клетках?

(8 + 7) + 8 = 23 (п.)
Ответ: всего 23 попугая.

112.
8 – (5 + 2) = 1 40 – 25 + 5 = 20
16 – (3 + 4) = 9 65 + 10 -30 = 45
13 – (9 – 2) = 6 50 + (43 – 10) = 83

66

Страница 66

113. Вычислительная машина работает так: (см рабочую тетрадь)

1) Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 24, 31, 15, 40, 52, - 16, 23, 7, 32, 44

2) Подчеркни число, которое среди полученных чисел можно назвать лишним.

114. На полке на 8 книг больше, чем на столе. Сколько всего книг на столе и на полке?
Подчеркни предложение, которым надо дополнить условие задачи. Реши полученную задачу.

На полке на 12 книг больше, чем на столе.
На столе 4 книги.
На столе на 8 книг меньше, чем на полке.

(4 + 8) + 4 = 16 (кн.)
Ответ: всего 16 книг.

115. В одну коробку сложили футбольные и теннисные мячи, всего 13 мячей. Сколько в коробке теннисных и сколько футбольных мячей, если футбольных мячей на 5 меньше, чем теннисных?

Х – 5 + Х = 13
Х = 9 – теннисных мячей
9 – 5 = 4 – футбольных мячей

67

Страница 67

116. Вычислительная машина работает, как показано в рабочей тетради. (задание 113)

Запиши, какие числа надо подавать на вход в машину, чтобы на выходе получать числа: 12, 23, 9, 34, 72, 90, - 20, 31, 17, 42, 80, 98

117. В пакете было 8 апельсинов и 6 яблок. Из пакета взяли 3 апельсина и столько же яблок. Не вычисляя, запиши, каких фруктов в пакете осталось больше.

Ответ: больше апельсинов, так как 8 > 6.

118. В коробке было 24 карандаша. Сначала брат взял из коробки несколько карандашей, а затем сестра положила в коробку 3 карандаша, и в коробке стало 17 карандашей. Сколько карандашей взял брат?
Рассмотри схематический чертёж и реши задачу.

(24 + 3) – 17 = 10 (к.)
Ответ: брат взял 10 карандашей.

68

Страница 68

119.

1) В книге 48 страниц. Таня прочитала 30 страниц. Сколько страниц этой книги осталось прочитать Тане?
48 – 30 = 18 (стр.)

Ответ: осталось прочитать 18 страниц.

2) Выбери и закрась кружки с номерами задач, обратных данной. Реши эти задачи.
(1) После того как Таня прочитала 30 страниц книги, ей осталось прочитать ещё 18 страниц. Сколько страниц в этой книге?
(2) В книге 48 страниц. Таня прочитала 30 страниц. На сколько больше страниц книги Таня прочитала, чем ей осталось прочитать?
(3) В книге 48 страниц. После того как Таня прочитала несколько страниц, ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько страниц книги прочитала Таня?

1) 30 + 18 = 48 (стр.)
Ответ: всего 48 страниц.

2) 48 – 18 = 30 (стр.)
Ответ: прочитала 30 страниц.

69

Страница 69

120. Найди правило, по которому записаны выражения в каждом столбике, запиши ещё по два выражения и выполни вычисления.

22 – 7 = 15 93 – 4 = 89 28 + 9 = 37
32 – 7 = 25 73 – 4 = 69 38 + 9 = 47
42 – 7 = 35 53 – 4 = 49 48 + 9 = 57
52 – 7 = 45 33 – 4 = 29 58 + 9 = 67
62 – 7 = 55 13 – 4 = 9 68 + 9 = 77

121. В первом бидоне 20 л молока, а во втором на 4 л меньше, чем в первом. А в третьем столько же сколько в первом и во втором вместе. Сколько литров молока в третьем бидоне?

Решение:
1) 20-4=16 (л) молока во втором бидоне;
2) 20+16=36 (л) молока в третьем бидоне.
Ответ: 36 литров молока в третьем бидоне.

122.
2 м > 7 дм 3 дм 5 см > 33 см
3 дм > 13 см 9 м > 90 см
8 дм > 8 см 4 дм 4 см > 40 см

70

Страница 70

123. В двух коробках было 48 конфет. Когда из первой коробки взяли 14 конфет, в ней осталось 6 конфет. Сколько конфет было во второй коробке?

Вычисли и запиши, что узнаешь в первом действии. Закончи решение задачи.

1) 14 + 6 = 20 (к.) – первая коробка
2) 48 – 20 = 28 (к.)
Ответ: во второй коробке 28 конфет.

124. Из пакета взяли 7 яблок и 5 груш.

Узнай по этому условию:

[1] На сколько больше яблок, чем груш, взяли из пакета?
(2) Сколько всего яблок и груш взяли из пакета?

Если задача решается сложением, номер вопроса обведи ( ), если вычитанием – [ ].

125. Вычисли значения выражений.

70 – 20 – 4 = 46 (27 + 3) – 6 = 24
80 – 40 – 7 = 33 (52 – 8) + 3 = 47
60 – 30 – 8 = 22 (68 – 8) – 9 = 51

71

Страница 71

126. Найди неверные равенства. Измени в них выражение, записанное справа от знака равенства, так, чтобы равенство стало верным. Неверные подчеркнуты

16 – 9 = 23 – 6 → 16 – 9 = 23 – 13
44 + 6 = 100 – 50
18 – 9 = 99 – 90
37 + 10 = 47 – 10 → 37 + 10 = 47 – 0

127. Не вычисляя, запиши выражения в порядке увеличения их значений.

30 + 5, 30 + 9, 30 + 3, 30 + 7, 30 + 10, 30 + 2, 30 + 8.

30 + 2, 30 + 3, 30 + 5, 30 + 7, 30 + 9, 30 + 10.

79 – 6, 79 – 3, 79 – 7, 79 – 5, 79 – 1, 79 – 8, 79 – 4, 79 – 9.

79 – 9, 79 – 8, 79 – 7, 79 – 6, 79 – 5, 79 – 4, 79 – 3, 79 – 1.

128.
45 + 7 = 52 23 – 6 = 17 15 – 6 = 9
6 + 18 = 24 77 – 8 = 69 11 – 4 = 7
74 + 9 = 83 35 – 9 = 26 9 + 2 = 11

72

Страница 72

129. Рыболов поймал 7 ершей, а карасей – на 4 больше. Сколько всего ершей и карасей поймал рыболов?

7 + 7 + 4 = 18 (р.)
Ответ: всего поймал 18 рыб.

130. В первый день посадили 20 саженцев, во второй – на 10 саженцев больше, чем в первый, а в третий – на 18 саженцев больше, чем во второй. Сколько саженцев посадили в третий день?

20 + 10 + 18 = 48 (с.)
Ответ: посадили 48 саженцев.

131. Соедини отрезком каждую пару точек.

1) Сколько всего отрезков получилось? 10 отрезков.
2) Найди периметр начерченного четырёхугольника.

Р= 2 см + 2 см + 3 см + 3 см = 10 см.

73

Страница 73

132. Составь и запиши как можно больше выражений, значение каждого из которых равно 14.

10 + 4 = 14 9 + 5 = 14 11 + 3 = 14
15 – 1 = 14 16 – 2 = 14 7 + 7 = 14
17 – 3 = 14 18 – 4 = 14 20 – 6 = 14

133.
16 – 9 + 5 = 12 74 – 20 + 6 = 60
3 + 8 + 9 = 20 60 + 27 + 3 = 90
12 – 3 + 7 = 16 57 – 7 – 10 = 40

134. Вычисли значения выражений.

38 + 4 = 42 32 – 8 = 24 63 + 7 = 70
17 + 9 = 26 23 – 6 = 17 41 + 9 = 50
35 + 8 = 43 44 – 9 = 35 60 – 5 = 55
58 + 7 = 65 63 – 5 = 58 80 – 8 = 72

135. Саше 15 лет, а Вите 9 лет. На сколько лет Саша старше Вити?

15 – 9 = 6 (л.)
Ответ: старше на 6 лет.

74

Страница 74

36. В пустой бочонок налили сначала 2 кг мёда, а затем на 3 кг больше. Масса бочонка вместе с мёдом стала равна 8 кг. Найди массу пустого бочонка.

1) 2 + (2 + 3) = 7 (кг)
2) 8 – 7 = 1 (кг)
Ответ: масса пустого бочонка 1 кг.

137. Найди суммы, складывая числа сначала по строкам, а затем по столбцам.

Проверь, верно ли выполнены вычисления: числа в каждой таблице заданы так, чтобы в незакрашенной клетке получилась одна и та же сумма независимо от того, как считали.

75

Страница 75

138. Вычисли значения выражений.

13 – 8 + 9 = 14 44 + 9 = 53 61 – 7 = 54
17 – 9 + 4 = 12 29 + 7 = 36 73 – 6 = 67

139. Для школьного буфета купили 18 пачек индийского чая и 20 пачек краснодарского. Израсходовали 8 пачек. Сколько пачек чая осталось?

Вставь пропущенные числа и запиши, что узнаешь в каждом действии, решая задачу разными способами.

1) 18 – 8 = 10 (п.) – осталось индийского чая
2) 10 + 20 = 30 (п.) – осталось всего чая
Ответ: осталось 30 пачек чая.

1) 20 – 8 = 12 (п.) – осталось краснодарского чая
2) 12 + 18 = 30 (п.) – осталось всего чая
Ответ: осталось 30 пачек чая.

1) 20 + 18 = 38 (п.) – было всего чая
2) 38 – 8 = 30 (п.) – осталось всего чая
Ответ: осталось 30 пачек чая.

76

Страница 76

140. Из чисел, записанных в домике, набери число 15. Запиши пять равенств.

77

Страница 77

142. Коля поставил на верхнюю полку 8 машинок, а на нижнюю на 3 машинки меньше. Сколько всего машинок Коля поставил на обе полки?

(8 – 3) + 8 = 13 (м.)
Ответ: всего поставил 13 машинок.

143. После того как из корзины взяли 8 грибов, в корзине осталось 9 грибов. Сколько грибов было в корзине сначала?

8 + 9 = 17 (г.)
Ответ: сначала было 17 грибов.

144. Вычисли значения выражений.

37 + 8 = 45 41 – 7 = 34 60 – 30 + 5 = 35
46 + 4 = 50 50 – 8 = 42 70 + 20 – 9 = 81

145. Альбом стоит 20 р., а краски – 37 р. На сколько рублей краски дороже, чем альбом?

37 – 20 = 17 (р.)
Ответ: дороже на 17 рублей.

78

Страница 78

1. Соедини линией карточку, на которой записано выражение, с карточкой, на которой записано его значение.

[9] ⇒ [15 - 6], [17 - 8]
[7] ⇒ [12 - 5], [13 - 6]
[13] ⇒ [4 + 9], [5 + 8]
[8] ⇒ [16 - 8], [14 - 6]
[11] ⇒ [8 + 3], [2 + 9]

2. Раскрась одним и тем же цветом карточки, на которых записаны выражения с равными значениями.

3. Уменьши 74 на 20. Закрась карточку, на которой записан ответ.

94 54 20
4. Вычисли значения выражений.

34 + 3 = 37 76 – 40 = 36 91 – 6 = 85
47 – 9 = 38 18 + 50 = 68 74 + 7 = 81

79

Страница 79

5. Около каждой задачи вставь в кружок знак действия, с помощью которого она решается.

(-) 1) На полке было 17 книг. После того как несколько книг взяли, на полке осталось 9 книг. Сколько книг взяли?
(+) 2) После того как из аквариума пересадили 8 рыбок в банку, в нём осталось 7 рыбок. Сколько рыбок было в аквариуме сначала?
(-) 3) На тарелке лежат 11 фруктов. Из них 4 груши, а остальные яблоки. Сколько яблок на тарелке?

6. На первом диске записано 12 мультфильмов, а на втором – на 5 мультфильмов меньше, чем на первом. Сколько всего мультфильмов записано на этих дисках?

(12 – 5) + 12 = 19 (м.)
Ответ: всего записано 19 мультфильмов.

7. С первой грядки собрали 11 кг огурцов, со второй – на 9 кг больше, чем с первой, а с третьей – на 4 кг меньше, чем со второй. Сколько килограммов огурцов собрали с третьей грядки?

(11 + 9) – 4 = 16 (кг)
Ответ: собрали 16 кг огурцов.

80

Страница 80

8. Когда автобус отошёл от остановки, в нём было 28 пассажиров. На первой остановке несколько человек вышли из автобуса, а 6 человек вошли в него, после чего в автобусе стало 30 человек. Сколько человек вышло из автобуса на первой остановке?

Рассмотри схематический чертёж к задаче и реши её.

28 – Х + 6 = 30 (п.)
Х = 4 (п.)
Ответ: вышли 4 пассажира.

9. Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными.

23 – (8 + 5) = 10 37 – (11 + 5) = 21
18 – (8 – 2) = 12 43 – (30 – 7) = 20

10. Найди периметр треугольника.

Начерти отрезок, длина которого равна периметру данного треугольника.

Вот такая полезная страничка для второклашек. Ждем вас завтра и желаем вам получать лишь пятерки, чему мы явно поспособствуем! А если у вас есть вопросы, то пишите нам, - ответим!