В этой статье нашего сайта будет приведена информация о учебном пособии "Рабочая тетрадь" workbook по английскому языку за 3 класс вторая часть на печатной основе, авторы тетради Эванс, Баранова, Дули, Копылова. Рабочая тетрадь предназначена для углубленного изучения английского языка. Само собой в тетради приведена информация о том, что уже было пройдено во втором классе, что отчасти проходили в учебнике. Ведь такая тетрадь является дополнением к нему.
 Не смотря на то, что информация дополнительная и учебное издание предназначено для детей который углубленно изучают английский, задания не такие уж и сложные, видимо сказывается тот факт, что это всего лишь 3 класс. Также это говорит о том, что если надо, то можно еще "успеть на подножку поезда" в изучении этого школьного предмета, то есть изучить все основы, чтобы далее было понятны основные принципы построения фраз, предложений в английском языке. Также не забываем пополнять свой словарный запас, это тоже сейчас очень важно. Теперь же переходим к ответам.

 Итак, что относительно английский язык STARLIGHT Звёздный английский за третий класс, вторая часть рабочей тетради и ответов к нему, то здесь все просто... Мы вам рекомендуем выполнять домашние работы, задания следующим образом. Во-первых, попробовать самостоятельно подготовиться и найти ответы на поставленные вопросы. Во-вторых, свериться с тем, что есть у нас.

Ответы (ГДЗ) ко 2-й части тетради Starlight 3 класс Баранова, Дули:

 Выбирайте нужный модуль, чтобы посмотреть ответы на задания.

 В этой статье нашего сайта будет приведена информация о учебном пособии "Рабочая тетрадь" workbook по английскому языку за 3 класс вторая часть на печатной основе, авторы тетради Эванс, Баранова, Дули, Копылова. Рабочая тетрадь предназначена для углубленного изучения английского языка. Само собой в тетради приведена информация о том, что уже было пройдено во втором классе, что отчасти проходили в учебнике. Ведь такая тетрадь является дополнением к нему.
 Не смотря на то, что информация дополнительная и учебное издание предназначено для детей который углубленно изучают английский, задания не такие уж и сложные, видимо сказывается тот факт, что это всего лишь 3 класс. Также это говорит о том, что если надо, то можно еще "успеть на подножку поезда" в изучении этого школьного предмета, то есть изучить все основы, чтобы далее было понятны основные принципы построения фраз, предложений в английском языке. Также не забываем пополнять свой словарный запас, это тоже сейчас очень важно. Теперь же переходим к ответам.

 Итак, что относительно английский язык STARLIGHT Звёздный английский за третий класс, вторая часть рабочей тетради и ответов к нему, то здесь все просто... Мы вам рекомендуем выполнять домашние работы, задания следующим образом. Во-первых, попробовать самостоятельно подготовиться и найти ответы на поставленные вопросы. Во-вторых, свериться с тем, что есть у нас.

Ответы (ГДЗ) ко 2-й части тетради Starlight 3 класс Баранова, Дули:

 Выбирайте нужный модуль, чтобы посмотреть ответы на задания.

MODULE 5. Where’s Alvin?

MODULE 5. Where’s Alvin?

1. Find the stickers for these.  Найдите для этого наклейки.

Ответ:

1. bed           кровать
2. TV            телевизор
3. computer game  компьютерная игра
4. phone       телефон
5. radio         радио
6. computer  компьютер

2. Complete the sentences. Use possessive adjectives.   Закончите предложения. Используйте притяжательные прилагательные.

1. Who's that girl? What's her name?
2. Your bike is great, Katya. Is it new?
3. I'm Natasha and this is my mother, Sveta.
4. Viktor's eyes are blue. His hair is fair.
5. We're in Moscow. Our grandmother lives here.
6. Ramil and Olga are in the kitchen. Their mother is in the garden.
7. Look at that cat! Its tail is very long!
8. Valentina is ten and her sister is five.

1. Кто эта девушка? Как ее зовут?
2. Твой велосипед отличный, Катя. Он новый?
3. Я − Наташа, а это моя мама, Света.
4. Глаза Виктора голубые. Его волосы светлые.
5. Мы в Москве. Здесь живет наша бабушка.
6. Рамиль и Ольга на кухне. Их мать в саду.
7. Посмотри на этого кота! Его хвост очень длинный!
8. Валентине десять, а ее сестре пять.

3. Look at the pictures and complete the sentences.  Посмотри на картинки и заверши предложения.

1. This is my bed.
2. This is his lamp.
3. This is her TV.
4. This is their radio.
5. This is my lamp.
6. This is her bed.
7. This is their TV.
8. This is his radio.
9. This is their lamp.
10. This is his bed.

1. Это моя кровать.
2. Это его лампа.
3. Это ее телевизор.
4. Это их радио.
5. Это моя лампа.
6. Это ее кровать.
7. Это их телевизор.
8. Это его радио.
9. Это их лампа.
10. Это его кровать.

4. Look at the pictures and then unscramble the letters. Write the words. Посмотрите на картинки и расшифруйте буквы. Напишите слова.

Ответ:

1. table        2. bookcase 3. clock
4. cupboard 5. armchair   6. wardrobe

1. стол 2. книжный шкаф 3. часы
4. шкаф 5. кресло 6. шкаф для одежды

5. Look, read and complete the sentences. Use: in, on, under, behind, next to.  Посмотрите, прочтите и дополните предложения. Используйте: в, на, под, сзади, рядом с.

 

1. Sammy is behind the computer.
2. Sammy is on the bookcase.
3. Sammy is in the cupboard.
4. Sammy is under the chair.
5. Sammy is next to the wardrobe.
6. Sammy is under the table.

1. Сэмми за компьютером.
2. Сэмми на книжном шкафу.
3. Сэмми в шкафу.
4. Сэмми под стулом.
5. Сэмми рядом с шкафом.
6. Сэмми под столом.

6. Listen and draw a line.  Послушайте и проведите линию.

Аудио к заданию:

− Put the computer on the desk.
− Pardon? Put the computer where?
− On the desk.
− Right.
1.
− Put the TV on the cupboard.
− Sorry, put the TV where?
− On the cupboard.
− OK.
2.
− Now put the computer games under the chair.
− The computer games?
− Yes, put the computer games under the chair.
− Alright.
3.
− And now, please, put the radio in the cupboard.
− Where?
− Put the radio in the cupboard.
− OK.
4.
− Now the clock. Put the clock next to the lamp.
− Where?
− Put the clock next to the lamp.
− OK.

− Поставьте компьютер на стол.
− Простите? Компьютер куда поставить?
− На стол.
− Хорошо.
1.
− Поставьте телевизор на шкаф.
− Простите, телевизор куда поставить?
− На шкаф.
− ХОРОШО.
2.
− Теперь положите компьютерные игры под стул.
− Компьютерные игры?
− Да, компьютерные игры положите под стул.
− Хорошо.
3.
− А теперь, пожалуйста, положите радио в шкаф.
− Куда?
− Положите радио в шкаф.
− ХОРОШО.
4.
− Теперь часы. Поставьте часы рядом с лампой.
− Куда?
− Поставьте часы рядом с лампой.
− ХОРОШО.

Ответ:

7. Look, read and answer the questions. Посмотрите, прочитайте и ответьте на вопросы.

1. What's behind the desk?
   A dog.
2. What's in the cupboard? 
    Books.
3. What's next to the bookcase? 
    A wardrobe.
4. What's on the bed?
   A teddy bear.
5. What's next to the computer.
   A clock.
6. What's under the chair?
   A ball.

1 . Что позади стола? Собака.
2. Что в шкафу?Книги.
3. Что рядом с книжным шкафом? Шкаф для одежды.
4. Что на кровати? Плюшевый мишка.
5. Что рядом с компом. Часы.
6. Что под стулом? Мяч.

8. Go to the Student's Book and read the story on pages 10−11. Then put the pictures in order and match them to the speech bubbles. Перейдите к Учебнику и прочтите рассказ на страницах 10−11. Затем расположите картинки по порядку и сопоставьте их с репликами.

− Hello, Erlina. Come in, Alvin.
− Oh, no! It's my dad!
− Where's Alvin?
− He's on the wardrobe!

− Здравствуй, Эрлина. Заходи, Элвин.
− О нет! Это мой папа!
− Где Элвин?
− Он на шкафу!

Ответ:

9. Where's your radio? Draw it and then colour the picture. Talk with your friend.  Где твое радио? Нарисуйте его, а затем раскрасьте картинку. Поговорите с вашим другом.

Диалог:

− Is it on the bed?
− No, it isn't.
− Is it under the bed?
− No, it isn't.
− Is it in the wardrobe?
− Yes, it is.
My radio is in the wardrobe.
− Is it on the table?
− No, it isn't.
− Is it under the chair?
− No, it isn't.
− Is it next to the bed?
− Yes, it is.
My friend's radio is next to the bed.

Ответ:

My radio is in the wardrobe.
My friend's radio is next to the bed.

− Оно на кровати?
− Нет.
− Оно под кроватью?
− Нет.
− Оно в шкафу?
− Да.
Мое радио в шкафу.
− Оно на столе?
− Нет.
− Оно под стулом?
− Нет.
− Оно рядом с кроватью?
− Да.
Радио моего друга рядом с кроватью.

10. Look at the picture and answer the questions.  Посмотрите на картинку и ответьте на вопросы.

 

Ответ:

1. A: Where's Beth?
   B: She's in the cupboard.
2. A: Where's Andy?
   B: He's behind the bed.
3. A: Where's Tom?
   B: He's under the bed.
4. A: Where's Ann?
   B: She's behind the bookcase.
5. A: Where's Jeff?
   B: He's in the wardrobe.
6. A: Where's Pete?
   B: He's under the table.

1. A: Где Бет?
B: Она в шкафу.
2. А: Где Энди?
B: Он позади кровати.
3. А: Где Том?
B: Он под кроватью.
4. А: Где Энн?
B: Она за книжным шкафом.
5. А: Где Джефф?
B: Он в шкафу для одежды.
6. А: Где Пит?
B: Он под столом.

11. Look, read and choose the right answer.  Посмотрите, прочитайте и выберите правильный ответ.

1. DESK / CUPBOARD
2. CLOCK / COMPUTER
3. RADIO / COMPUTER
4. COMPUTER / PHONE
5. CLOCK / LAMP
6. CD / COMPUTER

1. ПИСЬМЕННЫЙ СТОЛ / ШКАФ
2. ЧАСЫ / КОМПЬЮТЕР
3. РАДИО / КОМПЬЮТЕР
4. КОМПЬЮТЕР / ТЕЛЕФОН
5. ЧАСЫ / ЛАМПА
6. КОМПАКТ−ДИСК / КОМПЬЮТЕР

Ответ:

12. Read and colour the picture.   Прочтите и раскрасьте картинку.

This is my bedroom. Look! There's a yellow bed and a blue wardrobe. On the desk there is a red clock and a purple vase with orange flowers. My bedroom is very nice!

Это моя спальня. Смотри! Стоит желтая кровать и синий шкаф. На столе красные часы и фиолетовая ваза с оранжевыми цветами. Моя спальня очень красивая!

Ответ:

the bed − yellow
the wardrobe − blue
the clock − red
the vase − purple
the flowers − orange

кровать − желтая
шкаф для одежды − синий
часы − красные
ваза − фиолетовая
цветы − оранжевые

• Now answer the questions.   А теперь ответь на вопросы.

1. What colour is the bed?
2. Where are the flowers?
3. What's on the desk?
4. What colour is the wardrobe?

1. Какого цвета кровать?
2. Где цветы?
3. Что лежит на столе?
4. Какого цвета шкаф для одежды?

Ответ:

1. The bed is yellow.
2. The flowers are in the vase.
3. The clock and the vase with flowers are on the desk.
4. The wardrobe is blue.

1. Кровать желтого цвета.
2. Цветы в вазе.
3. На столе часы и ваза с цветами.
4. Шкаф для одежды − синий.

13. Rhyme time! Where are the fairies? Read and complete.  Время для рифмы! Где феечки? Прочитайте и заполните.

table  стол
radio  радио
armchair  кресло
bed  кровать

Ответ:

1. Sable is on the table.
2. Rose Red is under the bed.
3. Lady O is behind the radio.
4. Nan Fair is next to the armchair.

1. Сэйбл на столе.
2. Роуз Ред находится под кроватью.
3. Леди О стоит за радио.
4. Нан Фэр находится рядом с креслом.

14. Find the words with /ŋ/, /aʊ/ or /ʧ/ sounds and write them in the columns.  Найдите слова со звуками /ŋ/, /aʊ/ или /ʧ/ и запишите их в столбцы.

Ответ:

/ŋ/:
king
ring
thing
/aʊ/:
brown
tower
flower
/ʧ/:
chair
champion
touch

/ŋ/:
король
кольцо
вещь
/aʊ/:
коричневый
башня
цветок
/ʧ/:
стул
чемпион
трогать

MODULE 6. In the Old House

MODULE 6. In the Old House

1. Find the stickers for these.  Найдите наклейки для этого.

1. Harry is in the kitchen.
2. Emma is in the bathroom.
3. Mona is in the bedroom.
4. Lee is in the living room.

1. Гарри на кухне.
2. Эмма в ванной.
3. Мона в спальне.
4. Ли в гостиной.

2. There are ghosts in the house! Look and complete the sentences.  В доме есть привидения! Посмотрите и дополните предложения.

Ответ:

1. There's one ghost in the bathroom.
2. There're five ghosts in the living room.
3. There're four ghosts in the bedroom.
4. There's one ghost in the kitchen.

1. В ванной есть одно привидение.
2. В гостиной пять привидений.
3. В спальне четыре призрака.
4. На кухне есть одно привидение.

3. Spot the differences between the pictures. Then write the sentences.  Найдите различия между картинками. Затем напишите предложения.

Ответ:

1.  (clock)  In Harry's living room there is one clock. In Lee's living room there are two clocks.
2.  (mirror) In Harry's living room there are two mirrors. In Lee's living room there's one mirror.
3.  (lamp) In Harry's living room there is one lamp. In Lee's living room there are two lamps.
4.  (armchair) In Harry's living room there are two armchairs. In Lee's living room there are three armchairs.
5.  (table) In Harry's living room there is one table. In Lee's living room there are two tables.

1. В гостиной Гарри есть одни часы. В гостиной Ли стоят двое часов.
2. В гостиной Гарри есть два зеркала. В гостиной Ли висит одно зеркало.
3. В гостиной Гарри стоит одна лампа. В гостиной Ли − две лампы.
4. В гостиной Гарри есть два кресла. В гостиной Ли − три кресла.
5. В гостиной Гарри стоит один стол. В гостиной Ли стоит два стола.

4. Read and circle the odd one out.  Прочтите и обведите лишнее.

1. tree − wardrobe − bed (все остальные слова − предметы мебели)
2. cooker − fridge − bath (все остальные слова − предметы на кухне)
3. clean − water − dirty (все остальные слова − прилагательные)
4. ghost − spider − frog (все остальные слова − животные)
5. living room − TV − bathroom (все остальные слова − названия комнат)
6. bed − sink − fridge (все остальные слова − предметы на кухне)

1. дерево − шкаф − кровать
2. плита − холодильник − ванна
3. чистый − вода − грязный
4. призрак − паук − лягушка
5. гостиная − телевизор − ванная комната
6. кровать − раковина − холодильник

5. How many? Find out and colour the picture.  Сколько? Узнайте и раскрасьте картинку.

1. cooker  плита
2. fridge    холодильник
3. spider   паук
4. table     стол
5. frog       лягушка

Ответ:

1. There are two cookers. − RED
2. There's one fridge. − YELLOW
3. There's one spider. − GREEN.
4. There are three tables. − BLACK
5. There are five frogs. − BLUE

1. Есть две плиты. − КРАСНЫЙ
2. Есть один холодильник. − ЖЕЛТЫЙ
3. Есть один паук. − ЗЕЛЕНЫЙ.
4. Есть три стола. − ЧЕРНЫЙ
5. Есть пять лягушек. − СИНИЙ

• Now, write questions and answers.  Теперь напишите вопросы и ответы.

1.  (cooker)
    A: How many cookers are there?
    B: There are two.
2. (fridge)
    A: How many fridges are there?
    B: There is one.
3.  (spider)
    A: How many spiders are there?
    B: There is one.
4. (table)
    A: How many tables are there?
    B: There are three.
5. (frog)
    A: How many frogs are there?
    B: There are five.

1. А: Сколько есть плит?
B: Есть две.
2. A: Сколько есть холодильников?
В: Есть один.
3. A: Сколько есть пауков?
В: Есть один.
4. A: Сколько всего столов?
B: Их три.
5. A: Сколько здесь лягушек?
В: Их пять.

6. Look at the pictures, then read and correct the sentences.  Посмотрите на картинки, затем прочтите и исправьте предложения.

1. There are three spiders behind the fridge.
   No, there aren't three spiders. There are two spiders.
2. There are three frogs on the bath.
   No, there aren't three frogs on the bath. There is one frog.
3. There's a radio on the cupboard.
   No, there isn't one radio. There are two radios.
4. There are three tables next to the cooker.
   No, there aren't three tables. There is one table.

1. За холодильником три паука. Нет, трех пауков нет. Есть два паука.
2. На ванне сидят три лягушки. Нет, на ванне нет трех лягушек. Есть одна лягушка.
3. На шкафу есть радио. Нет, не одно радио. Стоят два радио.
4. Рядом с плитой три стола. Нет, трех столов нет. Есть один стол.

7. Read and match the questions to the answers.  Прочтите и сопоставьте вопросы с ответами.

1. Is there a school in your street?
2. Is there water in the bath?
3. Where's Ben?
            ↓↑
A. He's under the table.
B. No, there isn't.
C. Yes, there is. It's next to my house.

1. На твоей улице есть школа?
2. В ванне есть вода?
3. Где Бен?
          ↓↑
А. Он под столом.
В. Нет.
C. Да. Она рядом с моим домом.

Ответ:

1 − C, 2 − B, 3 − A.

8. Go to the Student's Book and read the story on pages 26−27. Then read and correct the sentences.  Перейдите к Учебнику и прочтите рассказ на страницах 26–27. Затем прочтите и исправьте предложения.

1. There are ghosts in the living room.  В гостиной призраки.
2. There is a mouse in the kitchen.       На кухне есть мышь.
3. There are spiders in the bathroom.   В ванной пауки.
4. There is a frog in the bedroom.         В спальне есть лягушка.
5. Missy is in the old fridge.                   Мисси в старом холодильнике.
6. Missy is clean.                                   Мисси чистая.

Ответ:

1. There are spiders in the living room.
2. There is a frog in the kitchen.
3. There are mice in the bathroom.
4. There is a ghost in the bedroom.
5. Missy is in the old cooker.
6. Missy is dirty.

1. В гостиной пауки.
2. На кухне сидит лягушка.
3. В ванной мыши.
4. В спальне призрак.
5. Мисси в старой плите.
6. Мисси грязная.

9. Look and draw Missy.  Посмотрите и нарисуйте Мисси.

Missy before a bath  Мисси перед ванной
Missy after a bath     Мисси после ванны

Ответ:

Missy before a bath
       dirty
Missy after a bath
       clean

Мисси перед ванной
грязная
Мисси после ванны
чистая

10. Read and write yes or no.  Прочтите и напишите да или нет.

1. There are two children in the picture.  yes
2. They are in bedroom.                          no
3. There are three apples on the table.   no
4. There is a cat in the sink.                     no
5. There is a dog under the table.           yes

1. На картинке двое детей. да
2. Они в спальне.
3. На столе три яблока.
4. В раковине сидит кот.
5. Под столом есть собака.

11. Read and colour the picture.  Прочтите и раскрасьте картинку.

Раскрашиваем предметы указанными цветами

"C" words yellow:
curtains     шторы
carpet       ковер
computer  компьютер
clock        часы
cushions  диванные подушки
cupboard  шкаф для посуды
cooker      плита

"S" words blue:
spider    паук
sofa        диван

"B" words red:
bookcase  книжный шкаф
bed           кровать
books       книги
blanket     одеяло

"F" words green:
frog       лягушка
fridge     холодильник

"P" words black:
phone    телефон
pillow      подушка
picture    картина

12. Listen and tick (√) the circle.   Прослушайте и отметьте (√) кружок.

1. Where's the ghost?  Где призрак?
2. What's in Anna's bedroom?  Что есть в спальне Анны?
3. Where are the spiders?  Где пауки?

Аудио к заданию:

1. Where's the ghost?
− Is there a ghost in the kitchen?
− No, there isn't. There is one in the living room.
− Pardon? In the bathroom?
− In the living room. There's a ghost in the living room.
− Nooo...
2. What's in Anna's bedroom?
− Is there a carpet in your bedroom, Anna?
− Yes, there is.
− And are there pictures on the wall?
− No, there aren't.
3. Where are the spiders?
− Where are the spiders?
− In the kitchen!
− Are they in the fridge?
− No, they are in the sink.

1. Где привидение?
− На кухне есть привидение?
− Нет. Есть одно в гостиной.
− Простите? В ванной?
− В гостиной. В гостиной есть привидение.
− Нееет ...
2. Что в спальне Анны?
− А в твоей спальне есть ковер, Анна?
− Да, есть.
− А на стене висят картинки?
− Нет.
3. Где пауки?
− Где пауки?
− На кухне!
− Они в холодильнике?
− Нет, они в раковине.

Ответ:

13. Read and complete the sentences.  Прочтите и завершите предложения.

1.
− Are there any /'ɔ:rɪnʤɪz/ oranges?
− Look in the /frɪʤ/ fridge!
2.
− Where's my /'ʃɑ:pnə/ sharpener?
− It's in your /bæɡ/ bag!
3.
− Who's that /bɔɪ/ boy?
− He's my friend, /rɔɪ/ Roy!
4.
− This /tɔɪ/ toy is for you.
− It's lovely. /θænk/ Thank you.
5.
− Is this your /'ʤʌmpə/ jumper?
− No. It's /ʃi:ləz/ Sheila's!

1.
− Есть /'ɔ:rɪnʤɪz/ апельсины?
− Посмотри в /frɪʤ/ холодильнике!
2.
− Где моя /'ʃɑ:pnə/ точилка?
− Она в твоей /bæɡ/ сумке!
3.
− Кто этот /bɔɪ/ мальчик?
− Это мой друг, /rɔɪ/ Рой!
4.
− Эта /tɔɪ/ игрушка для тебя.
− Она милая. /θænk/ Спасибо тебе.
5.
− Это твой /'ʤʌmpə/ свитер?
− Нет. Он /ʃi:ləz/ принадлежит Шиле!

MODULE 7. My New Clothes

MODULE 7. My New Clothes

1. Look, read and tick (√) the right picture.  Посмотрите, прочтите и отметьте (√) правильную картинку.

1. skirt 2. T−shirt 3. dress 4. shoes

1. юбка 2. футболка 3. платье 4. туфли

Ответ:

1 − A, 2 − B, 3 − B, 4 − A.

2. Read and write the letter.  Прочтите и напишите букву.

1. She's wearing a purple dress. d
2. We're wearing blue trousers.
3. He's wearing a white shirt.
4. I'm wearing my new shoes.
5. They're wearing pink skirts.
6. He's wearing a red T−shirt.

1. На ней фиолетовое платье. d
2. На нас синие брюки.
3. На нем белая рубашка.
4. На мне новые туфли.
5. На них розовые юбки.
6. На нем красная футболка.

Ответ:

1 − d, 2 − f, 3 − b, 4 − a, 5 − e, 6 − c.

3. Make the sentences.  Составьте предложения.

1. am / skirt / new / wearing / I / a
    I am wearing a new skirt.
2. in / park / the / Ken / playing / is
3. Mary / flowers / is / picking
4. are / school / We / to / going
5. playing / garden / They / in / are / the
6. song / singing / are / my / favourite / You

Ответ:

1. I am wearing a new skirt.
2. Ken is playing in the park.
3. Mary is picking flowers.
4. We are going to school.
5. They are playing in the garden.
6. You are singing my favourite song.

1. На мне новая юбка.
2. Кен играет в парке.
3. Мария собирает цветы.
4. Мы идем в школу.
5. Они играют в саду.
6. Вы поете мою любимую песню.

4. What are you and your friend wearing today? Draw and colour the picture.  Во что сегодня одеты вы и ваш друг? Нарисуйте и раскрасьте картинку.

5. Find the stickers for these.  Найдите наклейки.

What's the weather like today?
Is it raining _ ? Is it snowing _ ?
Is it cold _ or is it hot _ ?
Is it sunny _ ? Is it windy _ ?
Is it nice or is it not?

Какая сегодня погода?
Идет дождь _ ? Идет снег _ ?
Холодно _ или жарко _?
Солнечно _ ? Ветрено _?
Хорошо или нет?

6. What's the weather like today? Write the questions, then circle the right answer.  Какая сегодня погода? Напишите вопросы и обведите правильный ответ.

1. Is it sunny today? Yes, it is. / No, it isn't.
2. Is it raining today? Yes, it is. / No, it isn't.
3. Is it snowing today? Yes, it is. / No, it isn't.

Обведите Да или Нет в зависимости от погоды за окном.

1. Сегодня солнечно? Да. / Нет, это не так.
2. Сегодня идет дождь? Да. / Нет, это не так.
3. Сегодня идет снег? Да. / Нет, это не так.

7. Match the pictures to the sentences.  Сопоставьте картинки с предложениями.

1. She's picking flowers.
2. She's driving a car.
3. They are running.
4. The sun is shining.
5. She's dancing.
6. He's swimming.
7. He's riding a bike.
8. She's drawing a picture.

1. Она собирает цветы.
2. Она ведет машину.
3. Они бегут.
4. Светит солнце.
5. Она танцует.
6. Он плавает.
7. Он катается на велосипеде.
8. Она рисует картинку.

Ответ:

1 − f, 2 − c, 3 − d, 4 − b, 5 − a, 6 − g, 7 − h, 8 − e.

8. Complete the letter and read it. Заполните письмо и прочтите его.

Dear Ted,
London is cool! We 1) are having (have) a great time! The sun 2) is shining (shine) today and it's hot, so I 3) am wearing (wear) my favourite T−shirt and I 4) walking  (walk) in the park. Anna and Tanya 5) are sitting (sit) under a tree and Matt 6) is playing (play) football.
It's great here!
Love,
Peter

Дорогой Тед,
Лондон классный! Мы отлично 1) проводим время! Солнце сегодня 2) светит и жарко, поэтому я 3) одет в мою любимую футболку и 4) гуляю по парку. Анна и Таня 5) сидят под деревом, а Мэтт 6) играет в футбол.
Здесь здорово!
С любовью,
Питер

9. Go to the Student's Book and read the story on pages 48−49. Then read and complete the sentences.   Перейдите к Учебнику и прочитайте рассказ на страницах 48−49. Затем прочтите и дополните предложения.

1. Mona and Emma are picking flowers.
2. Emma is wearing a new T−shirt.
3. Lee and Harry are playing football.
4. It's raining. The children are getting wet.
5. Everyone is having a great time.

1. Мона и Эмма собирают цветы.
2. Эмма одета в новую футболку.
3. Ли и Гарри играют в футбол.
4. Идет дождь. Дети промокают.
5. Все отлично проводят время.

10. Circle the difference. Then write. Обведи отличие. Затем напиши.

In picture A ...
1. It's raining.
2. Emma is running.
3. Alvin is singing.
4. Lee and Harry are dancing.
In picture B ...
1. The sun is shining.
2. Emma is picking flowers.
3. Alvin is sleeping.
4. Lee and Harry are playing football.

На картинке A ...
1 . Идет дождь.
2. Эмма бежит.
3. Элвин поет.
4. Ли и Гарри танцуют.
На картинке B ...
1 . Солнце сияет.
2. Эмма собирает цветы.
3. Элвин спит.
4. Ли и Гарри играют в футбол.

11. Look and complete the crossword puzzle. Посмотри и разгадай кроссворд.

Ответ:

1. JACKET
2. TRAINERS
3. SHORTS
4. BOOTS
5. GLASSES
6. SOCKS

1. КУРТКА
2. КРОССОВКИ
3. ШОРТЫ
4. САПОГИ
5. ОЧКИ
6. НОСКИ

12. Listen and tick (√) the right picture.  Послушайте и отметьте (√) правильную картинку.

0. What's Adam wearing?
1. What's the weather like?
2. What is Emily wearing?
3. What is Peter wearing?

0. Во что одет Адам?
1. Какая погода?
2. Во что одета Эмили?
3. Во что одет Питер?

Аудио к заданию:

0. What's Adam wearing?
− Are you wearing a T−shirt, Adam?
− No, I'm wearing a shirt.
− Is it a white shirt?
− No, it's a purple shirt.
1. What's the weather like?
− What's the weather like today?
− It's snowing.
− Is it windy too?
− No, but it's very cold.
2. What is Emily wearing?
− What is Emily wearing?
− A dress.
− Is it a pink dress?
− No, it's an orange dress.
3. What is Peter wearing?
− Are you wearing blue shorts, Peter?
− No, I'm wearing blue trousers.
− And are you wearing white trainers?
− Yes, I am.

0. Во что одет Адам?
− Ты в футболке, Адам?
− Нет, на мне рубашка.
− Это белая рубашка?
− Нет, это фиолетовая рубашка.
1. Какая там погода?
− Какая сегодня погода?
− Идет снег.
− И ветрено?
− Нет, но очень холодно.
2. Во что одета Эмили?
− Во что одета Эмили?
− В платье.
− Это розовое платье?
− Нет, это оранжевое платье.
3. Во что одет Петр?
− На тебе синие шорты, Питер?
− Нет, на мне синие брюки.
− И на тебе белые кроссовки?
− Да.

Ответ:

13. Look, complete the sentences and read the texts.  Посмотрите, дополните предложения и прочитайте тексты.

 

Ответ:

1. It's sunny and Mona is picking flowers. She's wearing a yellow dress and purple shoes.
2. It's hot and sunny. Mona is riding a horse. She's wearing purple trousers and a green T−shirt.
3. It's raining. Mona is playing the piano. She's wearing a pink skirt and pink shoes.
4. It's cold and it's snowing. Mona is walking in the snow. She's wearing a pink jacket and green boots.

1. Сейчас солнечно, и Мона собирает цветы. На ней желтое платье и фиолетовые туфли.
2. Сейчас жарко и солнечно. Мона катается на лошади. На ней фиолетовые брюки и зеленая футболка.
3. Идет дождь. Мона играет на пианино. На ней розовая юбка и розовые туфли.
4. Холодно и идет снег. Мона гуляет под снегом. На ней розовая куртка и зеленые ботинки.

14. Think of words with the /ɑ:/ and /ɜ:/ sounds and write them in the two columns.  Придумайте слова со звуками /ɑ:/ и /ɜ:/ и запишите их в два столбца.

/ɑ:/
car
farm
bath
bathroom
armchair
carpet
dark
start
fast
glasses

/ɜ:/
girl
dirty
curtain
shirt
T−shirt
skirt

/ɑ:/
машина
ферма
ванна
ванная
кресло
ковер
темный
начало, начинать
быстрый
очки
/ɜ:/
девочка
грязный
занавеска
рубашка
футболка
юбка

15. Write the words to the transcription.   Напишите слова к транскрипции.

1.
/ʃelf/
/mʌʃrʊm/
/ʃi:/
2.
/dɜ:ti/
/tɜ:n/
/skɜ:t/
3.
/læmp/
/teɪbl/
/ɡlɑ:s/
4.
/ʃip/
/bɪn/
/ɪt/
5.
/maʊs/
/ʤʌmp/
/men/
6.
/dɑ:k/
/kɑ:pɪt/
/lɑ:st/

Ответ:

1.
shelf
mushroom
she
2.
dirty
turn
skirt
3.
lamp
table
glass
4.
ship
bin
it
5.
mouse
jump
men
6.
dark
carpet
last

1.
полка
гриб
она
2.
грязный
повернуть
юбка
3.
лампа
стол
стакан
4.
корабль
мусорное ведро
это
5.
мышь
прыгать
мужчины
6.
темный
ковер
последний

• Which sound is the same in each column? Look again and write.   Какой звук одинаков в каждом столбце? Посмотри еще раз и напиши.

Ответ:

Column 1: /ʃ/
Column 2: /ɜ:/
Column 3: /l/
Column 4: /ɪ/
Column 5: /m/
Column 6: /ɑ:/

MODULE 8. At the Animal Park

MODULE 8. At the Animal Park

1. Read the sentences and put a tick (√) or a cross (X).  Прочтите предложения и поставьте галочку (√) или крестик (X).

1. This is a hippo.
2. This is a lion.
3. This is a rhino.
4. This is a zebra.
5. This is a lion.

1. Это бегемот.
2. Это лев.
3. Это носорог.
4. Это зебра.
5. Это лев.

Ответ:

2. Complete the dialogue. Then read it.   Завершите диалог. Затем прочтите его.

Ответ:

Mum: Hello, dear! Is everything OK? What 1) are the children doing (the children / do)?
Dad: Well, Tina 2) is playing (play) with the cat and Tony 3) is eating (eat)  chocolate.
Mum: And the baby?
Dad: The baby 4) is drinking (drink) milk.
Mum: 5) Are you having (you / have) a good time?
Dad: Oh, yes. I 6) am having  (have) a great time!

Мама: Привет, дорогой! Все нормально? Что 1) дети делают?
Папа: Ну, Тина 2) играет с котом, а Тони 3) ест шоколад.
Мама: А малыш?
Папа: Малыш 4) пьет молоко.
Мама: 5) Ты проводишь время хорошо?
Папа: О да. Я отлично 6) провожу время!

3. Read and circle the right answer.  Прочтите и обведите правильный ответ.

Ответ:

1. Is she playing the piano? Yes, she is. / No, she isn't.
2. Are they sleeping? Yes, they are. / No, they aren't.
3. Is she eating an egg? Yes, she is. / No, she isn't.
4. Are you singing? Yes, we are. / No, we aren't.
5. Is he sleeping? Yes, he is. / No, he isn't.

1. Она играет на пианино? Да. / Нет, это не так.
2. Они спят? Да. / Нет, это не так.
3. Она ест яйцо? Да. / Нет, это не так.
4. Вы поете? Да. / Нет, это не так.
5. Он спит? Да. / Нет, это не так.

4. Read and colour the picture. Прочтите и раскрасьте картинку.

It's windy. The rhino is flying a red kite. It's wearing blue trousers and a yellow T−shirt.
It's sunny. The hippo is sleeping under a blue umbrella. It's wearing green shorts and an orange cap.

Ветренно. Носорог запускает красного воздушного змея. На нем синие брюки и желтая футболка.
Солнечно. Бегемот спит под синим зонтом. На нем зеленые шорты и оранжевая кепка.

5. Find the stickers for these.  Найдите наклейки.

monkey
giraffe
elephant
lion
seal
rhino
crocodile
hippo

обезьяна
жираф
слон
лев
тюлень
носорог
крокодил
бегемот

6. Correct the sentences.  Исправьте предложения.

Ответ:

1. Tony and Rob are playing football.
    No! Tony and Rob aren't playing football. They're talking.
2. Debbie is dancing.
    No! Debbie isn't dancing. She's drawing.
3. Ralph is writing.
    No! Ralph isn't writing. He's reading a newspaper.
4. Mandy is eating.
    No! Mandy isn't eating. She's playing the guitar.
5. Scott is playing with his plane.
    No! Scott isn't playing with his plane. He's playing with his ship.

1. Тони и Роб играют в футбол.
Нет! Тони и Роб не играют в футбол. Они разговаривают.
2. Дебби танцует. Нет! Дебби не танцует. Она рисует.
3. Ральф пишет. Нет! Ральф не пишет. Он читает газету.
4. Мэнди ест. Нет! Мэнди не ест. Она играет на гитаре.
5. Скотт играет со своим самолетом. Нет! Скотт не играет со своим самолетом. Он играет со своим кораблем.

7. Listen and draw a line.  Послушайте и нарисуйте линию.

Аудио к заданию:

− Can you see Jim?
− No, where is he?
− He is eating an apple.
− Oh, yes! He's eating an apple.
− Can you see Tina?
− Tina? Is she picking flowers?
− Yes, she is.
− Where is Mark?
− He's sleeping. Can you see him?
− Yes.
− Look! Lisa is riding a horse. Can you see her?
− Is Lisa wearing a yellow hat?
− Yes. She's riding a horse and wearing a yellow hat.

− Ты видишь Джима?
− Нет, а где он?
− Он ест яблоко.
− О, да! Он ест яблоко.
− Ты видишь Тину?
− Тина? Она собирает цветы?
− Да.
− Где Марк?
− Он спит. Ты его видишь?
− Да.
− Смотри! Лиза катается на лошади. Ты ее видишь?
− Лиза в желтой шляпе?
− Да. Она верхом на лошади и в желтой шляпе.

Ответ:

8. Look and write the questions and the answers.  Посмотрите и напишите вопросы и ответы.

Ответ:

1. What are the lions doing? They are writing.
2. What are the hippos doing? They are dancing.
3. What are the elephants doing? They are jumping.
4. What are the crocodiles doing? They are singing.
5. What are the seals doing? They are playing the piano.

1. Что делают львы? Они пишут.
2. Что делают бегемоты? Они танцуют.
3. Что делают слоны? Они прыгают.
4. Что делают крокодилы? Они поют.
5. Что делают тюлени? Они играют на пианино.

9. Go to the Student's Book and read the story on pages 64−65. Then complete the sentences and match them to the pictures.  Перейдите к Учебнику и прочитайте рассказ на страницах 64−65. Затем дополните предложения и сопоставьте их с картинками.

home zebras train hippo
дом зебры поезд бегемот

Ответ:

Let's go on the 1) train.
Look at the 2) zebras.
They're sitting on a 3) hippo!
We're not going 4) home yet.

Давайте поедем на 1) поезде.
Посмотрите на 2) зебр.
Они сидят на 3) бегемоте!
Мы не собираемся 4) домой пока.

10. Draw an animal face!  Нарисуйте мордочку животного!  

11. Where are the animals? Look and complete the crossword puzzle.  Где животные? Посмотри и разгадай кроссворд.

1. ТЮЛЕНЬ
2. МУРАВЕЙ
3. ЖИРАФ
4. ОБЕЗЬЯНА
5. ЗЕБРА
6. КРОКОДИЛ
7. ОВЦА
8. КОЗА
9. НОСОРОГ
10. УТКА

Ответ:

1. SEAL
2. ANT
3. GIRAFFE
4. MONKEY
5. ZEBRA
6. CROCODILE
7. SHEEP
8. GOAT
9. RHINO
10. DUCK
The animals are at the ANIMAL PARK.

1. ТЮЛЕНЬ
2. МУРАВЕЙ
3. ЖИРАФ
4. ОБЕЗЬЯНА
5. ЗЕБРА
6. КРОКОДИЛ
7. ОВЦА
8. КОЗА
9. НОСОРОГ
10. УТКА
Животные находятся в ПАРКЕ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ.  

12. Make the sentences and the questions.  Составьте предложения и вопросы.

1. you / Are / time / having / a / good
Are you having a good time?
2. the / eating / Is / cow ?
3. cats / in / aren't / The / sleeping / the / house .
4. We / milk / drinking / are .
5. boat / swimming / the / Stella / is / next to .
6. you / home / Are / going ?

Ответ:

1. Are you having a good time?
2. Is the cow eating?
3. The cats aren't sleeping in the house.
4. We are drinking milk.
5. Stella is swimming next to the boat.
6. Are you going home?

1. Ты хорошо проводишь время?
2. Корова ест?
3. Кошки не спят в доме.
4. Мы пьем молоко.
5. Стелла плавает рядом с лодкой.
6. Ты идешь домой?

13. Look at the pictures and read the questions. Write the answers.  Посмотрите картинки и прочтите вопросы. Напишите ответы.

Ответ:

1. How many mice are there? There are three.
2. Where are the mice? In the kitchen.
3. What are they doing? They are running.
4. Where are the mice now? They are next to the box.
5. What's in the box? The chocolate cake is in the box.
6. Where are they now? They are in the box.
7. What are they doing? They're eating the cake.

1. Сколько там мышей? Три.
2. Где мыши? На кухне.
3. Что они делают? Они бегут.
4. Где сейчас мыши? Они рядом с коробкой.
5. Что в коробке? В коробке шоколадный торт.
6. Где они сейчас? Они в коробке.
7. Что они делают? Они едят торт.

14. Colour the words with the /æ/ sound blue and the words with the /eɪ/ sound pink.  Раскрасьте слова со звуком /æ/ в синий цвет, а слова со звуком /eɪ/ в розовый цвет.

Ответ:

Words with the /æ/ sound − blue:
bag   hand   cat   lamp

Words with the /eɪ/ sound − pink:
rain   plane   train   cake

Слова со звуком /æ/ − синие:
   сумка   рука   кот   лампа

Слова со звуком /eɪ/ − розовым:
   дождь   самолет   поезд   торт

• Now, write the words in the correct column.  Теперь напишите слова в правильный столбец.

Ответ:

/æ/:
bag
hand
cat
lamp

/eɪ/:
rain
plane
train
cake

/æ/:
сумка
рука
кот
лампа
/eɪ/:
дождь
самолет
поезд
торт

15. Circle the odd one out.  Обведите лишнее слово.

1. rain − train − flower (в нем нет звука /eɪ/)
2. lamp − cat − dark  (в нем нет звука /æ/)
3. toy − juggle − boy  (в нем нет звука /ɔɪ/)
4. flight − turn − light  (в нем нет звука /aɪ/)
5. brown − tower − cat  (в нем нет звука /aʊ/)
6. new − you − book  (в нем нет звука /ju:/)

1. дождь − поезд − цветок
2. лампа − кошка − темный
3. игрушка − жонглировать − мальчик
4. полет − повернуть − светлый
5. коричневый − башня − кошка
6. новый − ты − книга

MODULE 9. Fairy Cakes

MODULE 9. Fairy Cakes

1. Unscramble the letters and write the words.  Расшифруй буквы и напиши слова.

Ответ:

Jimmy's Snack Bar
1. burgers
2. hot dogs
3. sandwiches
4. sausages
5. chips

Закусочная Джимми
1. бургеры
2. хот−доги
3. бутерброды
4. сосиски
5. жареная картошка

2. Read and match the pictures to the dialogues.  Прочтите и сопоставьте картинки с диалогами.

1. A: What's for breakfast?
B: Eggs and orange juice.    C
2. A: What's for lunch?
B: Sandwiches and apple juice.
3. A: What's for tea?
B: Tea and cakes.
4. A: What's for supper?
B: Chicken and chips.

1. A: Что на завтрак?
B: Яйца и апельсиновый сок. C
2. А: Что на обед?
B: Бутерброды и яблочный сок.
3. А: Что на полдник?
B: Чай и пирожные.
4. А: Что на ужин?
B: Цыпленок с жареным картофелем.

Ответ:

1 − C, 2 − D, 3 − A, 4 − B.

3. Look, read the questions and write the answers.  Посмотрите, прочитайте вопросы и напишите ответы.

 

Ответ:

1. Do you like burgers? Yes, I do. Yummy!
2. Do you like hot dogs? No, I don't. Yuk!
3. Do you like cakes? Yes, I do. Yummy!
4. Do you like chips? Yes, I do. Yummy!
5. Do you like sausages? No, I don't. Yuk!
6. Do you like eggs? No, I don't. Yuk!

1. Ты любишь гамбургеры? Да. Вкусняшка!
2. Ты любишь хот−доги? Нет. Фу!
3. Ты любишь пирожные? Да. Вкусняшка!
4. Ты любишь жареную картошку? Да. Вкусняшка!
5. Ты любишь сосиски? Нет. Фу!
6. Ты любишь яйца? Нет. Фу!

4. Read and draw the hands of the clock to read the correct times.  Прочтите и нарисуйте стрелки часов, чтобы показать правильное время.

1. A: What time is it?
B: It's five o'clock.
2. A: What time is it?
B: It's eleven o'clock.
3. A: What time is it?
B: It's six o'clock.
4. A: What time is it?
B: It's three o'clock.

1. A: Который час?
B: Сейчас пять часов.
2. A: Который час?
B: Сейчас одиннадцать часов.
3. A: Который час?
B: Сейчас шесть часов.
4. A: Который час?
В: Сейчас три часа.

Ответ:

5. Look and circle the words.  Посмотрите и обведите слова.

Ответ:

1. SANDWICH
2. JUICE
3. MEAT
4. MILK
5. SAUSAGE
6. BURGER
7. RICE
8. ICE CREAM
9. BREAD

1. БУТЕРБРОД
2. СОК
3. МЯСО
4. МОЛОКО
5. КОЛБАСА
6. БУРГЕР
7. РИС
8. МОРОЖЕНОЕ
9. ХЛЕБ

6. Read and write A or B. Прочтите и напишите A или B.

1. There's some milk. A
2. There are some sausages.
3. There's some juice.
4. There are some eggs.
5. There are some sandwiches.
6. There's some cheese.
7. There are some cakes.
8. There's some ice cream.

1. Есть немного молока. А
2. Есть сосиски.
3. Есть немного сока.
4. Есть яйца.
5. Есть бутерброды.
6. Есть немного сыра.
7. Есть пирожные.
8. Есть мороженое.

Ответ:

1 − A, 2 − A, 3 − B, 4 − A, 5 − A, 6 − B, 7 − B, 8 − B.

7. Complete the dialogue. Use some or any. Then read.   Завершите диалог. Используйте some или any. Затем прочтите.

Bob: What do you want to eat?
Ann: Mm, I want a hot dog and 1) some chips.
Bob: Oh, they haven't got 2) any hot dogs.
Ann: Have they got 3) any burgers?
Bob: Yes!
Ann: Oh, good. Is there 4) any apple juice?
Bob: No, they haven't got 5) any apple juice, but they've got 6) some pineapple juice.
Ann: OK. Great!

Боб: Что ты хочешь есть?
Энн: Мм, я хочу хот−дог и 1) немного жареной картошки.
Боб: О, у них нет 2) никакиххот−догов.
Энн: У них есть 3) какие−то бургеры?
Боб: Да!
Энн: О, хорошо. Есть 4) яблочный сок?
Боб: Нет, у них нет 5) яблочного сока, но есть 6) ананасовый сок.
Энн: Хорошо. Замечательно!

• Where are Bob and Ann? Look, read again and choose.  Где Боб и Энн? Посмотри, прочитай еще раз и выбери.

Snack Time
Hot dogs
Chips
Apple juice
Orange juice
Ice cream
Burger HUT
Burgers
Chips
Orange juice
Pineapple juice
Chocolate cake

Время закусок
Хот−доги
Жареная картошка
Яблочный сок
Апельсиновый сок
Мороженое
Хижина бургеров
Бургеры
Жареная картошка
Апельсиновый сок
Ананасовый сок
Шоколадный торт

Ответ:

Bob and ann are at "Burger HUT".
Боб и Энн находятся в "Хижине бургеров".

8. Go to the Student's Book and read the story on pages 86−87. Then read and write the food items.  Перейдите к Учебнику и прочтите историю на страницах 86−87. Затем прочтите и напишите продукты.

Ответ:

1. Emma doesn't like carrots.
2. Lee doesn't like tomatoes.
3. Mona doesn't like eggs.
4. Harry's got a big sandwich.
5. Mona's mum is making some fairy cakes.

1. Эмме не нравится морковь.
2. Ли не любит помидоры.
3. Мона не любит яйца.
4. У Гарри большой бутерброд.
5. Мама Моны делает сказочные пирожные.

9. Put your favourite food in the sandwich! Then write what you like and don't like.  Положите в бутерброд любимую еду! Затем напиши, что тебе нравится, а что нет.

Ответ:

In my sandwich there is cheese, sausage, tomatoes and lettuce.

Рисуем сыр, колбасу, помидоры и салат.

I like cheese, tomatoes, sausage and lettuce.
I don't like mayonnaise, cucumbers, chicken and fish.

В моем бутерброде сыр, колбаса, помидоры и салат.
Я люблю сыр, помидоры, колбасу и салат.
Я не люблю майонез, огурцы, курицу и рыбу.

10. Find the stickers for these.  Найдите эти наклейки.

1. pineapples
2. cereal
3. bread
4. bananas
5. sugar
6. honey
7. butter
8. milk

1. ананасы
2. хлопья
3. хлеб
4. бананы
5. сахар
6. мед
7. сливочное масло
8. молоко

11. Read and choose the right answer.  Прочтите и выберите правильный ответ.

1. A: What's in the fridge?
B:
a) Only some cheese.
b) It's next to the sink.
2. A: Is there any ice cream?
B:
a) Yes, please.
b) No, there isn't any ice cream.
3. A: What time is it?
B:
a) No, it isn't.
b) It's ten o'clock.
4. A: Are there any potatoes?
B:
a) Yes, there are.
b) Yummy!
5. A: Do you like chocolate?
B:
a) No, thank you.
b) Yes, I do.
6. A: Here you are, Liam.
B:
a) Thanks, Jenny.
b) I'm Liam.

1. A: Что в холодильнике?
B:
а) Только немного сыра.
b) Это рядом с раковиной.
2. A: Есть ли мороженое?
B:
а) Да, пожалуйста.
b) Нет, мороженого нет.
3. A: Который час?
B:
а) Нет, это не так.
b) Сейчас десять часов.
4. А: Есть ли картошка?
B:
а) Да, есть.
b) Вкусно!
5. А: Вы любите шоколад?
B:
а) Нет, спасибо.
b) Да.
6. A: Вот, пожалуйста, Лиам.
B:
а) Спасибо, Дженни.
b) Я − Лиам.

Ответ:

1 − a, 2 − b, 3 − b, 4 − a, 5 − b, 6 − a.

12. What's in the fridge? Listen and put a tick (√) or a cross (X). Что в холодильнике? Послушайте и поставьте галочку (√) или крестик (X).

Аудио к заданию:

− Let's make some lunch, Tom. What's in the fridge? Is there any fish?
− Well, no, there isn't any fish, but there's some meat and some eggs.
− Oh, OK. Is there any cheese?
− Mmm... No, there isn't any cheese. There is only a cheese sandwich.
− I see. And are there any carrots?
− No, there aren't any carrots, but there are some tomatoes.
− I see. What else is there?
− There is some ice cream. Yummy! Can I have ice cream for lunch, mum? Please!
− No, Tom, you cannot! Come on! Let's cook!
− Oh, mum!

− Давай приготовим обед, Том. Что в холодильнике? Есть ли рыба?
− Нет, рыбы нет, но есть мясо и яйца.
− Ох, хорошо. Есть ли сыр?
− Ммм ... Нет, сыра нет. Есть только бутерброд с сыром.
− Понятно. А морковь есть?
− Нет, моркови нет, но есть помидоры.
− Понятно. Что еще там?
− Есть мороженое. Вкусняшка! Можно мне на обед мороженое, мама? Пожалуйста!
− Нет, Том, нельзя! Пошли! Давай готовить!
− Ой, мама!

Ответ:

13. Read and complete the text. Use: meal, you, do.   Прочтите и дополните текст. Используйте: еда, ты, делать.

Ответ:

My favourite 1) meal is dinner.
I love dinner, I 2) do!
I like chicken and peas for dinner,
What about 3) you?

Мое любимое 1) блюдо − это ужин.
Я обожаю ужин, 2) правда!
На ужин я люблю курицу и горох,
А как насчет 3) тебя?

14. Read and match transcription to the pictures.  Прочтите и сопоставьте транскрипцию с картинками.

Ответ:

1. children
2. mouse
3. cat
4. chair
5. mushroom
6. train
7. flower
8. lamp
9. bath
10. skirt
11. orange

1. дети
2. мышь
3. кот
4. стул
5. гриб
6. поезд
7. цветок
8. лампа
9. ванна
10. юбка
11. апельсин

MODULE 10. Another Lovely Day!

MODULE 10. Another Lovely Day!

1. Look, read and match the pictures to the activities.  Посмотрите, прочтите и сопоставьте картинки с занятиями.

1. get up f
2. have a shower
3. go to work
4. go jogging
5. do homework
6. watch TV
7. listen to music
8. go to bed

1. вставать
2. принимать душ
3. идти на работу
4. бегать трусцой
5. делать домашнее задание
6. смотреть телевизор
7. слушать музыку
8. ложиться спать

Ответ:

1 − f, 2 − c, 3 − a, 4 − e, 5 − b, 6 − h, 7 − g, 8 − d.

2. Write the missing letters to complete the short text.  Напишите недостающие буквы, чтобы завершить короткий текст.

Ответ:

I get up at seven o'clock in the morning.
I have a shower and then I eat my breakfast.
At eight o'clock I go to school by bus.

Я встаю в семь часов утра. Я принимаю душ и затем завтракаю. В восемь часов еду в школу на автобусе.

3. Read and circle the right item.  Прочтите и обведите нужный вариант.

Ответ:

1. You has / have lunch at one o'clock.
2. Lucy listens / listen to music in the afternoon.
3. I has / have a shower in the morning.
4. Kenny don't / doesn't go to school at night.
5. Do / Does your brother like chocolate?
6. What time do / does you have breakfast?
7. Our dog doesn't / don't eat fish.
8. Sue go / goes to bed at ten o'clock.
9. Do / Does he do his homework in the afternoon?

1. Ты обедаешь в час.
2. Люси слушает музыку днем.
3. Я принимаю душ по утрам.
4. Кенни не ходит в школу по ночам.
5. Ваш брат любит шоколад?
6. Во сколько ты завтракаешь?
7. Наша собака не ест рыбу.
8. Сью ложится спать в десять часов.
9. Он делает свою домашнюю работу после обеда?

4. Look, read and write yes or no.  Посмотри, прочитай и напиши да или нет.

1. Kelly has a shower in the evening.              no
2. Alex has a piano lesson in the afternoon.   yes
3. Kelly watches TV in the evening.                no
4. Alex listens to music in the evening.           yes
5. Kelly does her homework in the afternoon.  no
6. Alex goes jogging in the evening.                 no

1. Келли принимает душ вечером. нет
2. Днем у Алекса урок игры на фортепиано.
3. Келли смотрит телевизор вечером.
4. Алекс слушает музыку по вечерам.
5. Келли делает домашнее задание днем.
6. Алекс идет на пробежку по вечерам.

 

• Now, ask questions and answer them.   А теперь задавайте вопросы и отвечайте на них.

A: What does Kelly do in the morning?
B: She has a shower.

A: Что Келли делает по утрам?
B: Она принимает душ.

Ответ:

A: What does Kelly do in the afternoon?
B: She watches TV.
A: What does Kelly do in the evening?
B: She does her homework.
A: What does Alex do in the morning?
B: He goes jogging.
A: What does Alex do in the afternoon?
B: He plays the piano. / He has a piano lesson.
A: What does Alex do in the evening?
B: He listens to music.

A: Чем занимается Келли днем?
B: Она смотрит телевизор.
A: Чем занимается Келли по вечерам?
B: Она делает домашнее задание.
A: Чем занимается Алекс по утрам?
B: Он бегает трусцой.
A: Чем занимается Алекс днем?
B: Он играет на пианино. / У него урок игры на фортепиано.
A: Чем занимается Алекс вечером?
B: Он слушает музыку.

5. Unscramble the words to find the names of the seasons. Расшифруйте слова, чтобы найти названия времен года.

Ответ:

spring
summer
winter
autumn

весна
лето
зима
осень

6. Read, choose and complete the dialogue.   Прочтите, выберите и завершите диалог.

• Yes, we are
• They ski down the branches of the trees
• No, we don't
• In summer we swim all day

Ответ:

Elf: Are you the summer fairies?
Fairy: 1) Yes, we are. I'm Daisy and this is Rosie.
Elf: Why do you like summer so much?
Fairy: 2) In summer we swim all day and sing with the birds.
Elf: Cool! Do you like winter?
Fairy: 3) No, we don't, but the winter fairies love winter!
Elf: And what do they do in winter?
Fairy: 4) They ski down the branches of the trees and dance in the snow.
Elf: Wow! Fairies have a lot of fun!
Fairy: Yes, we do!

Эльф: Вы летние феи?
Фея: 1) Да. Я Дейзи, а это Рози.
Эльф: Почему вы так любите лето?
Фея: 2) Летом мы купаемся весь день и поем с птицами.
Эльф: Круто! Вам нравится зима?
Фея: 3)Нет, а зимние феи любят зиму!
Эльф: А что они зимой делают?
Фея: 4) Они катаются на лыжах под ветвями деревьев и танцуют под снегом.
Эльф: Вау! Феи весело проводят время!
Фея: Да!

7. Read and match.  Прочтите и сопоставьте.

1. After school I do
2. Kim and Jenny go
3. Birds make
4. My friend plays
5. Mary has
6. The bees help
         ↓↑
a. the flowers grow.
b. the piano in the afternoon.
c. eggs and toast for breakfast.
d. swimming in the summer.
e. nests for their babies in spring.
f. my homework.

Ответ:

1 − f, 2 − d, 3 − e, 4 − b, 5 − c, 6 − a.

1 − f. After school I do my homework.
2 − d. Kim and Jenny go swimming in the summer.
3 − e. Birds make nests for their babies in spring.
4 − b. My friend plays the piano in the afternoon.
5 − c. Mary has eggs and toast for breakfast.
6 − a. The bees help the flowers grow.

1 − f. После школы я делаю домашнее задание.
2 − d. Ким и Дженни летом купаются.
3 − e. Весной птицы вьют гнезда для своих детенышей.
4 − b. Мой друг днем играет на пианино.
5 − с. У Мэри есть яйца и тосты на завтрак.
6 − а. Пчелы помогают цветам расти.

8. Make the questions.  Задайте вопросы.

1. eat fish / it / Does
Does it eat fish? No, it doesn't.
2. he / fly planes / Does
... ? Yes, he does.
3. Does / like chocolate / he
... ? Yes, he does.
4. grow in winter / Do / they
... ? No, they don't.
5. she / Does / go to school
... ? No, she doesn't.
6. go jogging in the evening / Do / you
... ? No, I don't.

Ответ:

1. Does it eat fish? No, it doesn't.
2. Does he fly planes? Yes, he does.
3. Does he like chocolate? Yes, he does.
4. Do they grow in winter? No, they don't.
5. Does she go to school? No, she doesn't.
6. Do you go jogging in the evening? No, I don't.

1. Он ест рыбу? Нет.
2. Он летает на самолетах? Да.
3. Он любит шоколад? Да.
4. Растут ли они зимой? Нет.
5. Она ходит в школу? Нет.
6. Вы бегаете по вечерам? Нет.

9. Go to the Student's Book and read the story on pages 102−103. Then read and draw the hands of the clock to read the correct times.  Перейдите к Учебнику и прочитайте рассказ на страницах 102−103. Затем прочтите и нарисуйте стрелки часов, чтобы прочитать правильное время.

Ответ:

1. Alvin gets up at seven o'clock.
2. He goes to work at eight o'clock.
3. He has lunch at one o'clock.
4. He goes to bed at ten o'clock.

1. Элвин встает в семь часов.
2. Он идет на работу в восемь часов.
3. Он обедает в час.
4. Он ложится спать в десять часов.

10. Read and match the pictures to the speech bubbles.  Прочтите и сопоставьте картинки с репликами диалога.

1. The bees help the flowers grow!
2. I love the forest in summer!
3. In summer the flowers give food to the bees!
4. Happy Environment Day!

1. Пчелы помогают цветам расти!
2. Я люблю лес летом!
3. Летом цветы кормят пчел!
4. С Днем окружающей среды!

Ответ:

1 − c, 2 − a, 3 − b, 4 − d.

11. Read and tick (√) the correct sentence.  Прочтите и отметьте (√) правильное предложение.

Ответ:

1 − B, 2 − B, 3 − B, 4 − A.

1.
A. I has a shower in the morning.
B. I have a shower in the morning. √
2.
A: Does bees fly from flower to flower?
B: Do bees fly from flower to flower?  √
3.
A: Do you watches TV at night?
B: Do you watch TV at night?  √
4.
A: We don't have lunch at seven o'clock.  √
B: We doesn't have lunch at seven o'clock.

 

1. B. Я принимаю душ по утрам. √
2. B: Пчелы летают от цветка к цветку? √
3. B: Вы смотрите телевизор по ночам? √
4. A: Мы не обедаем в семь часов. √

12. Listen and write the days.  Послушай и напиши дни.

• Monday • Tuesday • Wednesday • Thursday • Friday • Saturday • Sunday
• Понедельник • Вторник • Среда • Четверг • Пятница • Суббота • Воскресенье

Аудио к заданию:

− What do you do on Mondays, Sally?
− On Mondays I go jogging in the morning.

− And what do you do on Tuesdays?
− Well, every Tuesday I have a piano lesson at home.
− A piano lesson?

− What about Wednesdays?
− Hmm.. on Wednesdays I go swimming. I love swimming!
− Mmm, that's nice.

− And what about Thursdays?
− Every Thursday I play football with my friends.

− And on Fridays I go to the cinema with my mum and dad.

− So, what do you do on Saturdays then?
− Saturday's my favourite day. I meet my friends and we play in the park all day.

− Что ты делаешь по понедельникам, Салли?
− По понедельникам я бегаю по утрам.

− А по вторникам ты чем занимаешься?
− Ну, каждый вторник у меня дома уроки игры на фортепиано.
− Урок игры на фортепиано?

− А как насчет среды?
− Хм .. по средам хожу плавать. Я люблю плавать!
− Ммм, это здорово.

− А что в четверг?
− Каждый четверг я играю в футбол с друзьями.

− А по пятницам хожу в кино с мамой и папой.

− Хорошо, что вы тогда делаете по субботам?
− Суббота − мой любимый день. Я встречаюсь с друзьями, и мы весь день играем в парке.

Ответ:

1. Tuesday    2. Friday    3. Wednesday
4. Thursday  5. Monday  6. Saturday

1. Вторник  2. Пятница  3. Среда
4. Четверг  5. Понедельник  6. Суббота

13. Read and find the stickers for these.  Прочтите и найдите наклейки для этого.

My favourite day
My favourite day is Saturday. I get up at nine o'clock, have breakfast and go to the park with my friends. We play football all morning!
In the afternoon I play computer games or watch TV with my little brother.
In the evening I have dinner and then I listen to music. At ten o'clock I go to bed. I love Saturdays!
by Arthur

In the morning
In the afternoon
In the evening

Мой любимый день
Мой любимый день − суббота. Я встаю в девять часов, завтракаю и иду с друзьями в парк. Мы все утро играем в футбол!
Днем я играю в компьютерные игры или смотрю телевизор с младшим братом.
Вечером я ужинаю, а потом слушаю музыку. В десять часов ложусь спать. Я обожаю субботу!
от Артура

Утром -  футбол
После обеда - компьютерные игры и телевизор
Вечером - ужин и музыка, а потом спать

14. Read and complete the crossword puzzle.  Прочтите и разгадайте кроссворд.

DOWN
1. /'ʤʌɡl/
2. /ʃɜ:t/
3. /si:l/
6. /reɪn/
7. /kɪŋ/
ACROSS
1. /ʤæm/
4. /'wɔ:tə/
5. /'taʊə/
7. /kaɪnd/

Ответ:

DOWN
1. JUGGLE
2. SHIRT
3. SEAL
6. RAIN
7. KING
ACROSS
1. JAM
4. WATER
5. TOWER
7. KIND

ПО ВЕРТИКАЛИ
1. ЖОНГЛИРОВАТЬ
2. РУБАШКА
3. ТЮЛЕНЬ
6. ДОЖДЬ
7. КОРОЛЬ
ПО ГОРИЗОНТАЛИ
1. ВАРЕНЬЕ
4. ВОДА
5. БАШНЯ
7. ДОБРЫЙ

15. Find a path. Match the wrds with the /i:/ sound. Найдите тропинку. Сопоставьте слова со звуком /i:/.

Ответ:

→ sea − we − green − bee − read − sweet − clean − me − street − tree − teeth − she − tea − free − peas →
→ море − мы − зеленый − пчела − читать − конфета − чистый − мне − улица − дерево − зубы − она − чай − свободный − горох →

MOTHER’S DAY

MOTHER’S DAY

• Draw and write.  Нарисуй и напиши.

Ответ:

This is my mum.
My mum's name is Ekaterina.
My mum is thirty five years old.
My mum's favourite colour is purple.
My mum has got fair hair and grey eyes.

Это моя мама.
Маму зовут Екатерина.
Моей маме 35 лет.
Любимый цвет моей мамы − фиолетовый.
У моей мамы светлые волосы и серые глаза.

CONSOLIDATION

CONSOLIDATION

1. Look and write yes or no.  Посмотри и напиши да или нет.

1. There is a table next to the sofa.         yes
2. There is a guitar on the TV.                  no
3. There is a phone behind the armchair. yes
4. There is a mirror next to the lamp.       yes
5. There is a book under the table.          yes
6. There is a dog behind the sofa.           no

1. Рядом с диваном стоит столик. да
2. На телевизоре лежит гитара.   нет
3. За креслом стоит телефон.
4. Рядом с лампой есть зеркало.
5. Под столом лежит книга.
6. За диваном сидит собака.

 

2. Find the animals! There are 12. Найди животных! Их 12.

Ответ:

1. ELEPHANT
2. CHICKEN
3. DUCK
4. CROCODILE
5. SHEEP
6. SEAL
7. GIRAFFE
8. GOAT
9. LION
10. RHINO
11. HIPPO
12. MONKEY

1. СЛОН
2. КУРИЦА
3. УТКА
4. КРОКОДИЛ
5. ОВЦА
6. ТЮЛЕНЬ
7. ЖИРАФ
8. КОЗА
9. ЛЕВ
10. НОСОРОГ
11. БЕГЕМОТ
12. ОБЕЗЬЯНА

• Now, write them in a list. Put your favourite on the top, and so on.  Теперь запишите их в список. Сверху поставьте свое любиме и так далее.

Ответ:

1. MONKEY
2. ELEPHANT
3. DUCK
4. CROCODILE
5. SHEEP
6. SEAL
7. GIRAFFE
8. GOAT
9. LION
10. RHINO
11. HIPPO
12. CHICKEN

1. ОБЕЗЬЯНА
2. СЛОН
3. УТКА
4. КРОКОДИЛ
5. ОВЦА
6. ТЮЛЕНЬ
7. ЖИРАФ
8. КОЗА
9. ЛЕВ
10. НОСОРОГ
11. БЕГЕМОТ
12. КУРИЦА

3. Look and tick (√) the right picture.  Посмотрите и отметьте (√) правильную картинку.

Ответ:

                                  Picture A  Picture B
1. It's flying.                        √
2. She's writing a letter.                  √
3. They're sleeping.            √
4. He's playing football.      √
5. He's eating.                    √
6. She's picking flowers.               √

                                     Картинка A Картинка B
1. Она летит.                     √
2. Она пишет письмо.                         √
3. Они спят.                       √
4. Он играет в футбол.     √
5. Он ест.                           √
6. Она собирает цветы.                       √

4. Read and tick (√) the right sentences.  Прочтите и отметьте (√) правильные предложения.

 

 

Ответ:

I go to bed
I have a shower √
I have dinner
I go to school √
I have breakfast √

I watch TV √
I have dinner √
I go jogging
I get up
I do my homework √

Я иду спать
Я принимаю душ
Я ужинаю
Я иду в школу
Я завтракаю

Я смотрю телевизор
Я ужинаю
Я иду на пробежку
Я встаю
Я делаю домашнюю работу

• Now, write about your day.  А теперь напишите о своем дне.

 

Ответ:

I get up at 7 o’clock every day. I have a shower and then I have breakfast. I go to school at 8 o’clock. I don't have lunch at home. I have lunch at school. I come home at 2 o’clock. Then I do my homework. In the afternoon, my mother and I go to ride our bikes. In the evening I listen to music or watch TV. I go to bed at 10 o’clock.

Я встаю в 7 часов каждый день. Я принимаю душ, а потом завтракаю. Я иду в школу в 8 часов. Дома я не обедаю. Я обедаю в школе. Я прихожу домой в 2 часа. Затем я делаю домашнее задание. Днем мы с мамой едем кататься на велосипедах. Вечером я слушаю музыку или смотрю телевизор. Я ложусь спать в 10 часов.

BOARD GAMES

BOARD GAMES

=Board Game 1

1. Key
Go back to start
Say what it is
Say the missing word(s)
Say or do
START
↓
Name four things in a kitchen.
↓
... Alvin? He's under the bed.
↓

↓
Name four rooms in a house.
↓

↓

↓
I'm George. This is ... bike.
↓

↓
Sing My Itzy Bitzy House!
↓

↓

↓
There ... mice in the bathroom.
↓
Is there a sofa? Yes, there ... .
↓
Say what there is in your bedroom.
↓

↓

↓
Is ... a sink in the kitchen?
↓
Name four bugs.
↓

↓
FINISH

Ключ
Вернитесь к началу
Скажи, что это
Скажите пропущенное слово (а)
Скажи или сделай
СТАРТ
↓
Назовите четыре предмета на кухне.
↓
... Элвин? Он под кроватью.
↓
_
↓
Назовите четыре комнаты в доме.
↓
_
↓
_
↓
Я − Джордж. Это ... велосипед.
↓
_
↓
Спой My Itzy Bitzy Дом!
↓
_
↓
_
↓
Есть ... мыши в ванной.
↓
Есть диван? Да ... .
↓
Скажите, что есть в вашей спальне.
↓
_
↓
_
↓
Это ... раковина на кухне?
↓
Назовите четыре насекомых.
↓
_
↓
ФИНИШ

Ответ:

START
↓
A fridge, a table, a cooker, a cupboard.
↓
Where's Alvin? He's under the bed.
↓
Curtains. / A curtain.
↓
A kitchen, a living room, a bathroom, a bedroom.
↓
Go back to start
↓
An armchair.
↓
I'm George. This is my bike.
↓
Go back to start
↓
My Itzy Bitzy House
Welcome to my house.
My itsy bitsy house.
It’s an itsy bitsy house for two!
There are pictures on the wall.
There’s a carpet on the floor.
And curtains in the window, too!
There are pictures on the wall.
There’s a carpet on the floor.
And cushions on the armchair, too!
↓
Go back to start
↓
A bookcase. / Shelves.
↓
There are mice in the bathroom.
↓
Is there a sofa? Yes, there is.
↓
There is a bed, a desk, a carpet and a chair in my bedroom.
↓
A mirror.
↓
Go back to start
↓
Is there a sink in the kitchen?
↓
A spider, a butterfly, an ant, a bee.
↓
A wardrobe.
↓
FINISH

СТАРТ
↓
Холодильник, стол, плита, шкаф для посуды.
↓
Где Элвин? Он под кроватью.
↓
Занавески. / Занавеска.
↓
Кухня, гостиная, ванная, спальня.
↓
Вернитесь к началу
↓
Кресло.
↓
Я Джордж. Это мой велосипед.
↓
Вернитесь к началу
↓
Мой Itzy Bitzy Дом
Добро пожаловать ко мне домой.
Мой маленький домик.
Маленький домик на двоих!
На стене картины.
На полу ковер.
И еще занавески на окне!
На стене картины.
На полу ковер.
И подушки на кресле!
↓
Вернитесь к началу
↓
Книжный шкаф. / Полки.
↓
В ванной есть мыши.
↓
Есть диван? Да.
↓
В моей спальне есть кровать, письменный стол, ковер и стул.
↓
Зеркало.
↓
Вернитесь к началу
↓
На кухне есть раковина?
↓
Паук, бабочка, муравей, пчела.
↓
Шкаф.
↓
ФИНИШ

=Board Game 2

2. Key
Go back to start
Say what it is
Say the missing word(s)
Say or do
START
↓
Name five farm animals.
↓
What is he ... ? He's playing.
↓

↓
Name three things you put on your feet.
↓

↓

↓
I'm ... my new trousers today.
↓

↓
Sing Two funny rabbits!
↓

↓

↓
Are the lions sleeping? No, they ... .
↓
We're ... a great time!
↓
Say what you're wearing today.
↓

↓

↓
What's the weather ... today? It's raining.
↓
Talk about the weather today.
↓

↓
FINISH

Ключ
Вернись на старт
Скажи, что это
Скажите пропущенное слово (а)
Скажи или сделай
СТАРТ
↓
Назовите пять животных на ферме.
↓
Что он ...? Он играет.
↓
_
↓
Назовите три вещи, которые вы одеваете на ноги.
↓
_
↓
_
↓
Я ... мои новые брюки сегодня.
↓
_
↓
Спой Два забавных кролика!
↓
_
↓
_
↓
Львы спят? Не они ... .
↓
Мы ... прекрасно проводим время!
↓
Скажите, во что вы одеты сегодня.
↓
_
↓
_
↓
Какая сегодня погода? Идет дождь.
↓
Поговорим о погоде сегодня.
↓
_
↓
ФИНИШ

Ответ:

START
↓
A cow, a sheep, a duck, a chiken.
↓
What is he doing? He's playing.
↓
Trousers.
↓
Socks, boots, trainers.
↓
Go back to start
↓
A monkey.
↓
I'm wearing my new trousers today.
↓
Go back to start
↓
Two funny rabbits!
Two funny rabbits
Are hopping away,
Hopping away, hopping away.
Two funny rabbits
Are hopping away,
Hopping away today!
Two funny ducks
Are flying away,
Flying away ...!
Two funny sheep
Are running away,
Running away ...!
↓
Go back to start
↓
A jacket. / A shirt.
↓
Are the lions sleeping? No, they aren't.
↓
We're having a great time!
↓
I'm wearing wearing a blue skirt and a white shirt today.
↓
A jacket.
↓
Go back to start
↓
What's the weather like today? It's raining.
↓
It's sunny and windy today.
↓
A giraffe.
↓
FINISH

СТАРТ
↓
Корова, овца, утка, курица.
↓
Что он делает? Он играет.
↓
Брюки.
↓
Носки, ботинки, кроссовки.
↓
Вернись на старт
↓
Обезьяна.
↓
Сегодня на мне ** мои новые брюки.
↓
Вернись на старт
↓
Два забавных кролика!
Два забавных кролика
Прыгают прочь,
Прыгают, прыгают.
Два забавных кролика
Прыгают прочь,
Прыгают сегодня!
Две забавные утки
Улетают,
Улетают ...!
Две забавные овцы
Убегают,
Убегают ...!
↓
Вернись на старт
↓
Пиджак. / Рубашка.
↓
Львы спят? Нет.
↓
Мы хорошо проводим время!
↓
Сегодня на мне синяя юбка и белая рубашка.
↓
Пиджак.
↓
Вернись на старт
↓
Какая сегодня погода? Идет дождь.
↓
Сегодня солнечно и ветрено.
↓
Жираф.
↓
ФИНИШ

=Board Game 3

3. Key
Go back to start
Say what it is
Say the missing word(s)
Say or do
START
↓
Name three meals.
↓
What ... is it? It's eight o'clock.
↓

↓
Sing Tick Tock!
↓

↓

↓
Do you like cheese? Yes, I ... .
↓

↓
Say what you do in the morning.
↓

↓

↓
I've got an English ... the morning.
↓
Can I have ... chocolate please?
↓
Name the days of the week.
↓

↓

↓
Are there ... tomatoes?
↓
Name five vegetables.
↓

↓
FINISH

Ключ
Вернись на старт
Скажи, что это
Скажите пропущенное слово (а)
Скажи или сделай
НАЧАЛО
↓
Назовите три приема пищи.
↓
Какое ... сейчас? Сейчас восемь часов.
↓
_
↓
Спой Tick Tock!
↓
_
↓
_
↓
Тебе нравится сыр? Да, я ... .
↓
_
↓
Скажите, что вы делаете утром.
↓
_
↓
_
↓
У меня английский ... утро.
↓
Можно мне ... шоколад, пожалуйста?
↓
Назовите дни недели.
↓
_
↓
_
↓
Есть ... помидоры?
↓
Назовите пять овощей.
↓
_
↓
ФИНИШ

Ответ:

START
↓
Breakfast, lunch, dinner.
↓
What time is it? It's eight o'clock.
↓
Cereal.
↓
Tick Tock!
Tick Tock, it’s eight o’clock,
Another lovely day!
I have a shower, I go to school,
I’m happy it’s today!
Tick Tock, it’s one o’clock
I eat my lunch, I play outside
Tick Tock, it’s six o’clock
I watch TV, I ride my bike
Tick Tock, it’s ten o’clock
I read a book, I go to sleep
↓
Go back to start
↓
Ice cream.
↓
Do you like cheese? Yes, I do.
↓
Go back to start
↓
I get up, have a shower and have a breakfast in the morning.
↓
Go back to start
↓
Milk.
↓
I've got an English in the morning.
↓
Can I have some chocolate please?
↓
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
↓
Bread.
↓
Go back to start
↓
Are there any tomatoes?
↓
Tomato, potato, lettuce, cucumber, onion.
↓
Juice./ Orange juice.
↓
FINISH

СТАРТ
↓
Завтрак, обед, ужин.
↓
Который сейчас час? Сейчас восемь часов.
↓
Хлопья (крупа).
↓
Тик Так!
Тик−так, сейчас восемь часов,
Еще один прекрасный день!
Я принимаю душ, иду в школу,
Я рада, что это сегодня!
Тик Так, сейчас час
Я ем свой обед, я играю на улице
Тик−так, сейчас шесть часов
Я смотрю телевизор, катаюсь на велосипеде
Тик Так, сейчас десять часов
Я читаю книгу, я иду спать
↓
Вернись на старт
↓
Мороженое.
↓
Тебе нравится сыр? Да.
↓
Вернись на старт
↓
По утрам я встаю, принимаю душ и завтракаю.
↓
Вернись на старт
↓
Молоко.
↓
По утрам у меня английский.
↓
Можно мне немного шоколада, пожалуйста?
↓
Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
↓
Хлеб.
↓
Вернись на старт
↓
Есть ли помидоры?
↓
Помидор, картофель, салат, огурец, лук.
↓
Сок. / Апельсиновый сок.
↓
ФИНИШ

MY PICTIONARY

MY PICTIONARY

=My bedroom

• Find the stickers for these.  Найдите для этого наклейки.

radio
computer game
phone
CD
clock

радио
компьютерная игра
телефон
компакт диск
часы

=My house

• Find the stickers for these.  Найдите наклейки.

BEDROOM
spider
BATHROOM
frog
LIVING ROOM
picture
KITCHEN
cooker

СПАЛЬНАЯ КОМНАТА
паук
ВАННАЯ КОМНАТА
лягушка
ГОСТИНАЯ
картина
КУХНЯ
плита

=My Clothes

• Find the stickers for these. Найдите для этого наклейки.

socks
trainers
shoes
boots

носки
кроссовки
туфли
сапоги

=Animals

• Find the stickers for these.  Найдите для этого наклейки.

monkey
elephant
crocodile
hippo

обезьяна
слон
крокодил
бегемот

=Food

• Find the stickers for these.  Найдите для этого наклейки.

ice cream
bananas
burger
sausage
juice

мороженое
бананы
бургер
колбаса
сок

=Everyday activities

• Find the stickers for these.   Найдите наклейки.

Ответ:

have a shower
go jogging
watch TV
go to work
get up
go to bed

принять душ
бегать трусцой
смотреть телевизор
идти на работу
вставать
ложиться спать

SCHOOL PLAYS

SCHOOL PLAYS

=The Old House

1. The Old House
Scene 1
Mona & Emma: Missy, come back!
Harry: Look! This is a very old house!
Mona: But where's Missy?
Lee: Let's look in the living room!
Emma: Ugh! There are spiders in the living room!
Erlina: What's in the living room?
Audience: Spiders!
Erlina: Is Missy in the living room?
Audience: No!
Lee: Let's look in the kitchen!
Mona: Ugh! There's a frog in the kitchen!
Erlina: What's in the kitchen?
Audience: A frog!
Erlina: Is Missy in the kitchen?
Audience: No!
Lee: Let's look in the bathroom!
Emma: Ugh! There are mice in the bathroom!
Erlina: What's in the bathroom?
Audience: Mice!
Erlina: Is Missy in the bathroom?
Audience: No!
Lee: Let's look in the bedroom!
Ollie the Owl: Woooow! Woooow!
All: Help! There's a ghost in the bedroom!
Scene 2
Bertie the Bat: Hello! Is this your dog?
Mona: Yes!
Harry: Who are you?
Bertie the Bat: I'm Bertie the Bat. Welcome to my house!
Emma: Ugh! There are spiders in the living room!
Bertie the Bat: Yes. Spike and Spud the spiders. My friends!
All: Aah!
Erlina: Who are Spike and Spud?
Audience: The spiders!
Erlina: Where are they?
Audience: In the living room!
Mona: There's a frog in the kitchen!
Bertie the Bat: Yes. Freddy the Frog. My friend!
All: Aah!
Erlina: Who is Freddy?
Audience: The frog!
Erlina: Where is he?
Audience: In the kitchen!
Harry: There are mice in the nathroom!
Bertie the Bat: Yes. Milly and Molly the mice. My friends!
All: Aah!
Erlina: Who are Milly and Molly?
Audience: The mice!
Erlina: Where are they?
Audience: In the bathroom!
Lee: Help! There's a ghost in the bedroom!
Bertie the Bat: No, there isn't a ghost. Ollie! Ollie!
Ollie the Owl: Woooow! Woooow!
All: Help! A ghost!
Ollie the Owl: What's the matter?
Bertie the Bat: Don't worry, Ollie. Say hello to our new friends!
Ollie the Owl: Hello! Hello!
Erlina: Who is Ollie?
Audience: The owl!
Bertie the Bat: Welcome to my house!
Erlina: Let's sing, everyone!
All:
Welcome to my house.
My itsy bitsy house.
It’s an itsy bitsy house for two!
There are pictures on the wall.
There’s a carpet on the floor.
And curtains in the window, too!
There are pictures on the wall.
There’s a carpet on the floor.
And cushions on the armchair, too!

Старый дом
Сцена 1
Мона и Эмма: Мисси, вернись!
Гарри: Смотрите! Это очень старый дом!
Мона: Но где Мисси?
Ли: Давайте заглянем в гостиную!
Эмма: Брр! В гостиной пауки!
Эрлина: Что в гостиной?
Зрители: Пауки!
Эрлина: Мисси в гостиной?
Зрители: Нет!
Ли: Давайте заглянем на кухню!
Мона: Брр! На кухне лягушка!
Эрлина: Что на кухне?
Зрители: Лягушка!
Эрлина: Мисси на кухне?
Зрители: Нет!
Ли: Давайте заглянем в ванную!
Эмма: Брр! В ванной мыши!
Эрлина: Что в ванной?
Зрители: Мыши!
Эрлина: Мисси в ванной?
Зрители: Нет!
Ли: Давайте заглянем в спальню!
Сова Олли: Ух! Ух!
Все: Помогите! В спальне призрак!
Сцена 2
Берти Летучая мышь: Привет! Это ваша собака?
Мона: Да!
Гарри: Ты кто?
Берти Летучая мышь: Я − Берти Летучая мышь. Добро пожаловать ко мне домой!
Эмма: Ух! В гостиной пауки!
Берти Летучая мышь: Да. Спайк и Спад, пауки. Мои друзья!
Все: Ааа!
Эрлина: Кто такие Спайк и Спад?
Зрители: Пауки!
Эрлина: Где они?
Зрители: В гостиной!
Мона: На кухне лягушка!
Берти Летучая мышь: Да. Лягушонок Фредди. Мой друг!
Все: Ааа!
Эрлина: Кто такой Фредди?
Зрители: Лягушка!
Эрлина: Где он?
Зрители: На кухне!
Гарри: В ванной есть мыши!
Берти Летучая мышь: Да. Милли и Молли − мыши. Мои друзья!
Все: Ааа!
Эрлина: Кто такие Милли и Молли?
Зрители: Мыши!
Эрлина: Где они?
Зрители: В ванной!
Ли: Помогите! В спальне призрак!
Берти Летучая мышь: Нет, призрака нет. Олли! Олли!
Сова Олли: Ух! Ух!
Все: Помогите! Призрак!
Сова Олли: Что случилось?
Берти Летучая мышь: Не волнуйся, Олли. Скажи Привет нашим новым друзьям!
Сова Олли: Привет! Привет!
Эрлина: Кто такой Олли?
Зрители: Сова!
Берти Летучая мышь: Добро пожаловать в мой дом!
Эрлина: Споем все!
Все:
Добро пожаловать ко мне домой.
Мой маленький домик.
Маленький домик на двоих!
На стене картины.
На полу ковер.
И занавески на окне тоже!
На стене картины.
На полу ковер.
И подушки на кресле!

=Farmer Freddy’s Animals!

1. Farmer Freddy's Animals!
Scene 1
Lee: Hey, Alvin! Come on!
Harry: Let's play football!
Alvin: No, thanks!
Harry: Oh, Alvin! The sun is shining! Don't be sad!
Lee: I'm picking apples. Come with me!
Alvin: No, thanks!
Emma: I'm picking flowers. Come with me!
Alvin: No, thanks!
Mona: I'm sitting in the sun. Come with me!
Alvin: No, thanks!
Mona: Oh no! It's raining!
Lee: Come on, everyone! Run!
All: Oh, hello, Farmer Freddy!
Farmer Freddy: Hello, children! Is it raining?
All: Yes!
Farmer Freddy: Well, come in, children!
Scene 2
Alvin: What are you doing, Farmer Freddy?
Farmer Freddy: I'm looking for my animals. Now, where are my rabbits? Help me call them! Everyone shout: "Robbie, Rusty!"
Audience: Robbie, Rusty!
Farmer Freddy: Oh, good! Here you are!
Alvin: Cool! The rabbits are hopping! Look! I'm hopping, too! Come on, everyone! Sing with me!
Alvin & Audience:
Two funny rabbits
Are hopping away,
Hopping away, hopping away.
Two funny rabbits
Are hopping away,
Hopping away today!
Farmer Freddy: Now, where are my ducks? Help me call them! Everyone shout: "Dolly, Donny!"
Audience: Dolly! Donny!
Farmer Freddy: Oh, good! Here you are!
Alvin: Cool! The ducks are flying! Look! I'm flying, too! Come on, everyone! Sing with me!
Alvin & Audience:
Two funny ducks
Are flying away,
Flying away, flying away.
Two funny ducks
Are flying away,
Flying away today!
Farmer Freddy: Now, where are my sheep? Help me call them! Everyone shout: "Shelly! Shaggy!"
Audience: Shelly! Shaggy!
Farmer Freddy: Oh, good! Here you are!
Alvin: Cool! The sheep are running! Look! I'm running, too! Come on, everyone! Sing with me!
Alvin & Audience:
Two funny sheep
Are running away,
Running away, running away.
Two funny sheep
Are running away,
Running away today!
Lee: Hooray! The sun is shining again.
Harry: Let's play!
All: Bye, Farmer Freddy!
Farmer Freddy: Bye, children! Bye, Alvin!

Животные фермера Фредди!
Сцена 1
Ли: Эй, Элвин! Давай!
Гарри: Давай поиграем в футбол!
Элвин: Нет, спасибо!
Гарри: О, Элвин! Солнце сияет! Не грусти!
Ли: Я собираю яблоки. Иди со мной!
Элвин: Нет, спасибо!
Эмма: Я собираю цветы. Иди со мной!
Элвин: Нет, спасибо!
Мона: Я сижу на солнышке. Иди со мной!
Элвин: Нет, спасибо!
Мона: О нет! Идет дождь!
Ли: Пойдемте, все! Бежим!
Все: О, привет, фермер Фредди!
Фермер Фредди: Привет, дети! Идет дождь?
Все: Да!
Фермер Фредди: Ну, ребята, заходите!
Сцена 2
Элвин: Что ты делаешь, фермер Фредди?
Фермер Фредди: Я ищу своих животных. А где мои кролики? Помогите мне позвать их! Кричим все: "Робби, Расти!"
Зрители: Робби, Расти!
Фермер Фредди: О, хорошо! Вот вы где!
Элвин: ** Круто! Кролики прыгают! Смотрите! Я тоже прыгаю! Давайте, все! Спойте со мной!
**Элвин и зрители:
Два забавных кролика
Прыгают прочь,
Прыгают, прыгают прочь.
Два забавных кролика
Прыгают прочь,
Прыгают прочь сегодня!
Фермер Фредди: А где мои утки? Помогите мне позвать их! Кричим все: "Долли, Донни!"
Зрители: Долли! Донни!
Фермер Фредди: О, хорошо! Вот вы где!
Элвин: Круто! Летят утки! Смотрите! Я тоже лечу! Давайте, все! Спойте со мной!
Элвин и зрители:
Две забавные утки
Улетают,
Улетают, улетают.
Две забавные утки
Улетают,
Улетают сегодня!
Фермер Фредди: А где мои овцы? Помогите мне позвать их! Кричим все: "Шелли! Шэгги!"
Зрители: Шелли! Шэгги!
Фермер Фредди: О, хорошо! Вот и вы!
Элвин: Круто! Бегут овцы! Смотрите! Я тоже бегу! Давайте, все! Спойте со мной!
Элвин и зрители:
Две забавные овцы
Убегают,
Убегают, убегают.
Две забавные овцы
Убегают,
Убегают сегодня!
Ли: Ура! Снова светит солнце.
Гарри: Давайте играть!
Все: Пока, фермер Фредди!
Фермер Фредди: Пока, дети! Пока, Элвин!

=A Day at the Shops

1. A Day at the Shops
Scene 1
Emma: What time is it, Mona?
Mona: It's four o'clock.
Emma: Where are Harry and Lee?
Mona: Are they in the pet shop? Let's look!
Lee: What time is it, Harry?
Harry: It's four o'clock.
Lee: Where are Emma and Mona?
Harry: Are they in the clothes shop? Let's look!
Emma: They're not in the pet shop. Where are they?
Mona: Where are Harry and Lee?
Audience: In the clothes shop!
Emma: The clothes shop? Let' look!
Harry: They're not in the clothes shop. Where are they?
Lee: Where are Emma and Mona?
Audience: In the clothes shop!
Lee: Oh no, they're not!
Audience: Oh yes, they are!
All: Oh, there you are!
Scene 2
Harry: Let's go to the pet shop!
Lee: It's five o'clock. The pet shop closes at five on Saturdays!
Harry: OK, let's go to the toy shop!
Mona: It's five o'clock! The toy shop closes at five on Saturdays!
Harry: Let's go to the clothes shop then!
Emma: It's five o'clock! The clothes shop closes at five on Saturdays, too!
Harry: Oh, dear!
Lee: Look! Snacky's is open. It doesn't close at five on Saturdays!
Emma & Mona: Oh, yes! Snacky's!
Emma: I'm hungry!
Lee: I'm hungry, too!
Mona: Burgers! Chips! Ice cream! I'm hungry, too!
Harry: Are you hungry?
Audience: Yes!
All: Come on, everyone! Let's sing!
All:
Are there any burgers?
Are there any peas?
Is there any chicken?
Is there any cheese?
Listen to my tummy,
Glipper, glapper, glupper!
Listen to my tummy,
I’m ready for my supper!
Are there any apples?
Are there any eggs?
Is there any chocolate?
Is there any bread?
Harry: What time is it, Lee?
Lee: It's six o'clock.
Emma: It's time to go.
Mona: Yes, it's time to say goodbye.
All: Goodbye! Goodbye, everyone!
Audience: Goodbye!

День по магазинам
Сцена 1
Эмма: Который час, Мона?
Мона: Сейчас четыре часа.
Эмма: Где Гарри и Ли?
Мона: Они в магазине для домашних питомцев? Давай посмотрим!
Ли: Который час, Гарри?
Гарри: Сейчас четыре часа.
Ли: Где Эмма и Мона?
Гарри: Они в магазине одежды? Давай посмотрим!
Эмма: Их нет в зоомагазине. Где они?
Мона: Где Гарри и Ли?
Зрители: В магазине одежды!
Эмма: Магазин одежды? Посмотрим!
Гарри: Их нет в магазине одежды. Где они?
Ли: Где Эмма и Мона?
Зрители: В магазине одежды!
Ли: О нет, это не так!
Зрители: О да, они там!
Все: А, вот и вы!
Сцена 2
Гарри: Пойдемте в зоомагазин!
Ли: Сейчас пять часов. По субботам зоомагазин закрывается в пять!
Гарри: Хорошо, пойдемте в магазин игрушек!
Мона: Пять часов! По субботам магазин игрушек закрывается в пять!
Гарри: Тогда пойдем в магазин одежды!
Эмма: Пять часов! Магазин одежды тоже закрывается в пять по субботам!
Гарри: ** О боже!
**Ли: Смотрите! Snacky's открыт. По субботам он не закрывается в пять!
Эмма и Мона: О да! Snacky's!
Эмма: Я голодна!
Ли: Я тоже голоден!
Мона: Бургеры! Жареная картошка! Мороженое! Я тоже голодна!
Гарри: Вы голодны?
Зрители: Да!
Все: Давайте, все! Давайте споем!
Все:
Есть ли гамбургеры?
Есть ли горох?
Есть курица?
Есть ли сыр?
Слушай мой животик,
Глиппер, глэппер, глэппер!
Слушай мой животик,
Я готова к ужину!
Есть ли яблоки?
Есть ли яйца?
Есть ли шоколад?
Есть хлеб?
Гарри: Который час, Ли?
Ли: Сейчас шесть часов.
Эмма: Пора идти.
Мона: Да, пора прощаться.
Все: До свидания! Всем пока!
Зрители: До свидания!