И второй класс конечно же не обходится без такого прагматичного, нужного предмета как математика. Школьники все также продолжают изучать логические основы и вычисления связанные с ними. Если у вас программа "Перспектива", то есть автора Дорофеева, то вы к нам по адресу. Ведь именно здесь можно будет найти ГДЗ по математике для 2 класса, рабочей тетради, 1 части по этой программе.
В рабочей тетради школьников будут обучать считать десятками, решать простые математические задачи, достраивать логические цепочки. Все это весьма важно для целостного и полноценного восприятия нашего мира. Ведь без прописных истин в нем никуда, и именно сейчас они и познаются!
В общем чтобы долго не тянуть с вступлением и мыслями о том, что и так всем ясно, предлагаем перейти уже к форме с ответами по рабочей тетради, как говорят к ГДЗ.
Ответы по математике Дорофеев 2 класс 1 часть рабочая тетрадь
Все ответы будут приведены по страницам. Проще говоря, вам необходимо будет выбрать нужную вам страницу, то есть ту на которой у вас сегодня домашнее задание и вы перейдете на лист с ответами. Здесь нет ничего сложного, просто внимательно смотрите где и что...
Если вы уже прошли 1 часть, то у нас есть и вторая часть для этой же программы.
Теперь же можно оставить комментарии к решенным заданиям приведенным выше.
Страница 4
1. Заполняем пропуски с учетом того, что два числа в сумме ниже должны давать одно число, что выше.
2. Здесь придется считать, то есть из числа на домике вычитать число на крыше. Если получается 8, то этот домик должен быть справа, если 9, то слева.
3. ГИМАЛАИ
4. Считаем примеры и ставим верные знаки
Страница 5
5. Составляем примеры так, чтобы они были верные.
6. Путем логических размышлений правильно раскрашиваем картинку, с выполнением условий в задании.
7. Задача про улиток.
9+5=14 (см) расстояние между улитками. Ответ: 14 см.
...если заменить слово вверх на вниз, то будет так...
9-5=4 (см) расстояние между улитками. Ответ: 4 см.
Страница 7, задание 7
ТАК и НЕТАК составляли слова из кассы букв. ТАК составил правильно четыре слова, а НЕТАК переставил в них буквы. Попробуй прочитать эти слова. Найди и зачеркни лишнее по смыслу слово.
Ответ: ТОЧКА ПРЯМАЯ ЛИТР ОТРЕЗОК
Страница 13, задание 8. Числа от 4 до 9 написаны в ряд. Попробуй поставить между ними знак + или - так, чтобы в результате получилось 7.
Ответ: 4 + 5 +6 - 7 + 8 - 9 = 7
Страница 15, задание 5
Три одноклассницы - Соня, Таня и Вера - занимаются в различных спортивных секциях: одна - в гимнастической, другая - в лыжной, третья - в секции плавания. Каким видом спорта занимается каждая из них, если известно, что Соня плаванием не увлекается, а Вера является победителем в соревнованиях по лыжам?
Решение. Сразу известно, что Вера занимается в лыжной секции, поскольку она победитель в соревнованиях по лыжам. Если Соня не занимается плаванием, ей достается гимнастическая секция. Тане - секция плавания.
Страница 17, ответ на задание 6
Какая фигура из пронумерованных справа пропущена в таблице? Обведи кружком ее номер. Нарисуй эту фигуру в пустой клетке таблицы.
Решение. Рассуждаем так. В каждой строке соседние части фигуры одинаковы. Слева от пустой клетки квадрат, а справа треугольник. Значит рисуем фигуру номер 3 - с квадратом и треугольником.
Страница 19, задание 6
Расшифруй слова. Зачеркни лишнее слово.
Ответ: КРУГ ЛУЧ УГОЛ ЧИСЛО
Страница 24, задание 4
Догадайся, как связаны между собой числа в квадратах и кругах. Заполни пропуски.
Решение. Если сложить числа в соседних квадратах, получится число в круге над ними. А чтобы узнать число в квадрате, нужно из числа в круге вычесть число во втором квадрате.
Страница 27, задача 8
Фома и Ерема поделили между собой 7 рублей, причем Фома получил на 3 рубля больше, чем Ерема. Сколько денег досталось каждому?
По сути это задача на нахождение числа по сумме и разности, такой тип задач проходят в 4 классе, но авторы рабочей тетради, как обычно, в своем стиле, не удержались, задали задачку в начале 2 класса, когда и задачи на деление-то еще не проходили.
Ответ: 7-3=4
4:2=2 2 рубля у Еремы
2+3=5 5 рублей у Фомы
Страница 29, задание 5
Из пронумерованных справа фигур собери "кошку", которая пропущена в таблице...
Ответ. В каждом ряду и столбце по 3 разных головы, 3-е усов, туловищ и хвостов. Смотрим, чего не хватает в последнем ряду/столбце и дописываем. Туловище - фигура 2, голова - 1, хвост - 1, усы - 1.
Страница 31, ГДЗ к заданию 8. Сколько всего цифр потребуется, чтобы пронумеровать 14 рисунков в альбоме, начиная с номера 1?
Подвох в том, что считаем не числа, а цифры (не путать!). Пример: число 10 записывается двумя цифрами - 1 и 0.
Страница 37, задача 6
В семье трое детей: два мальчика и девочка. Их имена начинаются с букв А, В, Г. Среди букв А и В есть начальная буква имени только одного мальчика. Среди букв В и Г есть начальная буква имени только другого мальчика. С какой буквы начинается имя девочки?
Решение. Среди А и В есть девочка и среди В и Г есть девочка. В этих множествах общая часть - В, значит имя девочки начинается с буквы В.
Страница 41, задание 7
В команде футболистов 11 игроков. Сколько всего цифр потребуется, чтобы написать номера на их футболках, если футболки пронумерованы по порядку от 1 до 11?
Ответ. Считаем не числа, а цифры. К примеру, число 11 состоит из двух цифр - 1 и 1.
Страница 42, задание 2
Среди фигур на чертеже найди и раскрась желтым карандашом те, из которых можно сложить куб.
Решение. Во-первых необходимо, чтобы деталь состояла из шести квадратов. Во-вторых, эти квадраты должны быть расположены таким образом, чтобы при сборке куба стороны не накладывались друг на друга. Ответ: фигуры 1 и 4.
Страница 45, задание 6
Прочитай загадку, расположив примеры так, чтобы ответ предыдущего примера был первым числом в следующем примере. Отгадай загадку и запиши ответ.
Загадка: на десять братьев двух шуб хватит. Ответ: варежки.
Задание 8. Восстанови верные записи, записав в кружки знаки +, - или *.
2*3-4=2 3*5-7=8 6-3+2=5
Задание 9. Расшифруй слова. Зачеркни лишнее слово. ЕМСЬ ИТР УЬЛН ЬЯТП
Тут 2 варианта ответа. 1: СЕМЬ ТИР НУЛЬ ПЯТЬ
2: СЕМЬ ТРИ ЛУНЬ ПЯТЬ
Какой варинат считает правильным ваш учитель, только ей известно.
Страница 47, задание 7
Расшифруй. АКИТАМЕТАМ - АЦИРАЦ КУАН
Ответ: Математика - царица наук.
Страница 51, задание 8
Три ученицы - Валя, Галя и Катя - пришли на утренник в платьях разного цвета: одна - в желтом, другая - в красном, а третья - в синем. Катя была не в синем платье, Валя не в синем и не в красном. Определи цвет платья у каждой девочки. Раскрась квадрат напротив ее имени соответствующим цветом.
Решение. Валя не в синем и не в красном, значит она в желтом.
Катя не в синем. А раз валя в желтом, то Катя и не в желтом. Значит она в красном.
Гале остается синее платье.
Страница 52, ответ к заданию 3
Выполни вычисления. Расшифруй имя персонажа известного мультфильма, расположив ответы примеров в порядке уменьшения.
Ответ: МАРТЫШКА.
Страница 55, задание 6
Расшифруй слова. Зачеркни лишнее слово. ОЛЯКОБ АГУРШ УРАЗБ УГРК
Ответ: ЯБЛОКО ГРУША АРБУЗ КРУГ Все, кроме груши, круглой формы, поэтому груша лишняя.
Страница 57, задание 8
В первом и втором букетах 14 роз, во втором и третьем - 19 роз. В каком букете роз больше - в первом или третьем и на сколько?
Решение. В обеих числах присутствует одинаковая часть (количество цветов во втором букете), значит можно просто сравнить эти 2 числа. 19-14=5 . Ответ: на 5 роз в третьем букете больше.
Страница 61, 8 задание
На каждом чертеже проведи по 2 отрезка так, чтобы данный треугольник разделить на: а) 2 треугольника и 1 четырехугольник; б) 2 треугольника, 1 четырехугольник и 1 пятиугольник.
Ответ смотри на скане решебника.
9 задание. Чтобы разрезать бревно на 2 части, нужно уплатить за работу 5 р. Сколько стоит работа по разрезанию бревна на 4 части?
Решение. Чтобы разрезать бревно на 2 части, нужно сделать 1 разрез. То есть 1 разрез стоит 5 р. Чтобы разрезать на 4 части, нужно сделать 3 разреза. 5*3=15 (р) нужно уплатить.
Страница 62, задание 1
Выполни вычисления. Расшифруй имя героя сказки, записав ответы примеров в порядке увеличения.
Ответ: ТЯНИТОЛКАЙ
Страница 63, задание 6
Расшифруй слова. Зачеркни лишнее слово. УБК ЗОНЬТАСР РИПОЗЕВДЕИНЕ
Ответ: КУБ РАЗНОСТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
Разность и произведение - это математические действия, а куб - это фигура, он лишний.
Страница 65, задание 7
Из пронумерованных справа частей собери колодец и нарисуй его в пустой клетке таблицы.
Логика проста: каждый элемент в ряду не повторяется.
Страница 69, задание 5
Выполни вычисления. Расшифруй имя сказочного героя, записав в таблицу под ответами примеров соответствующие буквы.
Ответ: КАРЛСОН
Страница 71, задание 4
Выполни вычисления. Расшифруй название самой длинной реки на нашей планете, записав ответы примеров в порядке уменьшения.
Ответ: АМАЗОНКА
Страница 73, задание 7
У щенят и утят вместе 8 ног и 3 головы. Сколько щенят и сколько утят?
Решение. Если головы 3, значит всего 3 животного. У щенка 4 ноги. 8-4=4 ноги осталось остальным 2 животным, значит эти двое - утята. 1 щенок и 2 утенка.
Страница 79, задание 4
У продавца такие гири: 5кг, 4кг, 3кг. Как с их помощью отвесить 2 кг муки? 6кг муки? На каждой картинке нарисуй нужные гири.
Нужно добавить такие гири, которые приведут весы в равновесие, то есть количество килограммов на каждой чаше будет одинаково. Далее методом подбора ставим гирю к муке и рассчитываем, какие гири нужно поставить на вторую чашу.
Задание 7. Собери недостающий кораблик из частей справа. Нарисуй его в пустой клетке таблицы.
В строке элементы не повторяются. Ищем элемент, которого нет в строке и рисуем.
Страница 82, ответ к заданию 3
Расшифруй фамилию великого русского композитора, записав ответы примеров в порядке увеличенияю
Ответ: ЧАЙКОВСКИЙ
ГДЗ к странице 83, задача 8
Летели скворцы, и встретились им деревья. Когда сели они по одному на дерево, то одному скворцу не хватило дерева, а когда на каждое дерево сели по 2 скворца, то одно дерево осталось незанятым. Сколько было скворцов и сколько деревьев?
Подобные задачи еще будут встречаться и в учебниках по математике по перспективе, и в рабочих тетрадях вплоть до 4 класса, поэтому не пропускаем ее мимо без внимания. Если ребенок поймет, как решать такой тип задач, остальные поддадутся ему легко.
А решается задача методом подбора. Пусть 1 скворец сядет на 1 дерево, а второму не хватит дерева. Но тогда, если 2 скворца сядут на 1 дерево, то лишних деревьев не останется.
Тогда возьмем 3 скворца и 2 дерева. Но если сесть по двое, то третий скворец все же займет половину дерева.
Возьмем 4 скворца и 3 дерева. Если посадить их по 2, то как раз 1 дерево останется пустым. Условие выполняется. Значит ответ 4 скворца и 3 дерева.
Страница 86, задание 4
Выполни вычисления. Расшифруй слово, обозначающее математическое действие, записав ответы примеров в порядке уменьшения.
Ответ: деление.
Страница 87, задание 7
На поляне паслись ослы. К ним подошли несколько ребят. Если мальчики сядут по 2 на осла, то один мальчик останется без осла. Если мальчики сядут по 3 на осла, то один осел останется без мальчика. Сколько было ослов и сколько мальчиков?
Помните, подобная задача была на странице 83? Решаем так же, подбором. Но тут есть некоторая загвоздка, которую учителя толкуют различным образом. Останется ли осел без 1 мальчика или совсем без единого мальчика? Точку зрения вашего учителя мы не знаем, потому приведем 2 ответа.
Если без единого мальчика, то ответ 4 осла и 9 мальчиков.
Если без одного мальчика, то подбор дает 2 осла и 5 мальчиков.
Страница 92, задание 2
Выполни вычисления. Расшифруй слово, с которого дети начинают игру в прятки, записав ответы примеров в порядке увеличения.
СЧИТАЛОЧКА
