4 страница учебника Spotlight 3 класс

1. Read and write their names. — Прочитай и напиши их имена

Hello, I’m Larry. Nice to see you again!
[Хэллоу, айм Ларри. Найс ту си: ю эгейн!]
Здравствуйте, я Ларри. Рад вновь видеть вас!

Hello, I’m Lulu and this is Chuckles. Welcome back!
[Хэллоу, айм Лулу энд з'ыс из Чаклс. Вэлком бэк!]
Здравствуйте, я Лулу, а это Чаклз. Добро пожаловать!

Hello, everyone! I’m Nanny Shine! 
[Хэллоу, эвриуан! Айм Нанни Шайн]
Всем привет! Я няня Шайн!

2. Chit-Chat. — Разговор

Hello, Rosie! Nice to see you again!
[Хэллоу, Рози! Найс ту си: ю эгейн!]
Здравствуй, Рози! Рад тебя видеть!

Hello, Jake! Nice to see you too!
[Хэллоу, Джэйк! Найс ту си: ю ту:!]
Здравствуй, Джейк! Я тоже рада тебя видеть!

ГДЗ к 5 странице учебника Spotlight 3 класс

3. Listen and sing along! — Слушаем и поём вместе!

Colour me red, colour me blue, — [Калоу ми рэд, калоу ми блу] Раскрась меня красным, раскрась меня синим.
Colour me a rainbow, too! — [Калоу ми э рэйнбоу ту:] Раскрась меня также радугой!
The ducks are brown, — [З'э дак а браун] Утки коричневые.
The books are green, — [З'э букс а гри:н] Книги зелёные,
The pencil case is pink. — [З'э пэнсл кэйс ис пинк] Пенал розовый.
What colour is the sun today? — [Вот калоу ис з'э сан тудэй] Какого цвета сегодня солнце?
It’s a yellow sun, I think! — [Иц э елоу сан ай с'ынк] Думаю, Солнце жёлтое!

4. Fun with colours! — Веселимся с красками!

Work in pairs. — [Вок ин пэйрс] Работайте в парах.
Student A: Read the word. — [Стьюдэнт Эй ри:д з'э ворд] Ученик А: Читает слово.
Student B: Say the colour. — [Стьюдэнт Би сэй з'э калоу] Ученик Б: Называет цвет, которым оно напечатано.

Первый ряд

Black — yellow.  [Блэк - елоу] Чёрный — жёлтый.
Yellow — orange.  [Елоу - орандж] Жёлтый — оранжевый.
White — blue.  [Уайт - блу:] Белый — синий.

Второй ряд

Pink — green.  [Пинк - гри:н] Розовый — зелёный.
Green — white.  [гри:н - уайт] Зелёный — белый.
Red — black. [Рэд - блэк] Красный — чёрный.

Третий ряд

Brown — red. [Браун - рэд] Коричневый — красный.
Pink — yellow.  [Пинк - елоу] Розовый — жёлтый.
White — pink. [Уайт - пинк] Белый — розовый.
Blue — yellow. [Блу - елоу] Синий — желтый.

Четвертый ряд

Green — pink.  [Гри:н - пинк] Зелёный — розовый.
Yellow — black.  [Елоу - блэк] Жёлтый — чёрный.
Red — white.  [Рэд - уайт] Красный — белый.
Blue — pink.  [Блу - пинк] Синий — розовый.

Пятый ряд

Black — brown.  [Блэк - браун] Чёрный — коричневый.
White — blue.  [Уайт - блу] Белый — синий.
Yellow — red.  [Елоу - рэд] Жёлтый — красный.
Red — green.  [Рэд - гри:н] Красный — зелёный. 

Ответы к странице 6 учебника Spotlight 3 класс

1. Look, read and choose. — Посмотри, прочитай и выбери.

Holidays Photos — [Холидэй фотос] Фотографии с каникул

This is Nanny Shine on holiday in the country. It’s a sunny day and she’s with her dog, Danny.
[З'ыс из Нанни Шайн он холидэй ин з'э кантри. Итс э санни дэй анд шис вис' хё дог, Дэнни.] 
Это Няня Шайн на каникулах в деревне. Солнечный день и она со своей собакой, Дани.

This is Larry on holiday. He is at camp. It’s raining!

[З'ыс из Ларри он холидэй. Хи из эт кэмп. Итс рэйнин!] 
Это Ларри на каникулах. Он в лагере. Идет дождь!

This is me on holiday at the seaside. It’s very hot day and we’re all having fun! I love holidays!

[З'ыс из ми он холидэй эт з'э си:сайд. Итс вэри хот дэй энд виар олл хэвин фан! Ай лав холидэйз.] 
А это я на пляже. Очень жарко и мы все веселимся! Мне нравятся каникулы!

2. Show holiday photos to your class and talk about them. — [Шоу холидэй фотос ту ё класс энд ток эбаут з'эм] Покажи свои фотографии с каникул и расскажи о них.

Возможный ответ:

This is me and my friends near the river. We sunbathed and swam, and we also caught fish.

[З'ыс из ми энд май фрэндс ниа з'э ривэ. Ви санбас'эт энд свэм, энд ви элсоу коч' фиш] 
Это я и мои друзья у реки. Мы загорали и плавали, а также рыбачили.

Ответы к странице 7 учебника Spotlight 3 класс

3. Let’s play! — Давай поиграем!

Everyone with brown shoes, change seats! — [Эвриуан виз' браун шу:з, чэндж ситс!]  Все, у кого коричневые ботинки, поменяйтесь местами!

4. Chit-Chat. — Разговор.

A: My name’s Joyce. That’s J-O-Y-C E. — [Май нэймс Джойс] Меня зовут Джойс. Д-Ж-О- Й-С.
В: Hi, Joyce. What’s your phone number? — [Хай, Джойс. Уотс ё фоун намбэ?] Привет, Джойс. Какой у тебя номер телефона?
A: My phone number is 567 789 091. — [Май фоун намбэ из файв сыкс сэвэн сэвэн эйт оу эйт уан] Мой номер 567 789 091.

Примечание от : Цифра «0» в номере телефона произносится как Ou /оу/

Возможный ответ:

A: Hello, my name’s Masha. That’s M-A-S-H-A. — Меня зовут Маша. М-А-Ш-А.
В: Hi, Masha. What’s your phone number? — Привет, Маша. Какой у тебя номер телефона?
A: My phone number is 235-56-55. — Мой номер 235-56-55.

Ответы к странице 8 учебника Spotlight 3 класс

5. Let’s play! — Давай поиграем!

Teacher: I spy with mу little eye something beginning with “C”. — [Ти:чэ Ай спай вис' май литл ай самс'ын бегинин виз' Си] Учитель: Я вижу краешком глаза что-то, начинающееся с буквы «С»
Student: Chair! — [Че:а] Ученик: Стул!

Возможный ответ для задания:

I spy with mу little eye something beginning with “L” in this room. — [Ай спай вис' май литл ай самс'ын бегинин виз' Эл ин з'ыс ру:м] Я вижу краешком глаза что-то, начинающееся с буквы «Л» в этой комнате.
Lamp! — Лампа!

Слова, которые можно назвать глядя на картинку:

bed — [бэд] кровать, banana — [бэнана] банан, computer — [кампьютэ] компьютер, chair — [чэ:а] стул, jacket — [джэкет] куртка, desk — [дэск] кухонный стол, dog — [до:г] собака, door — [до:]  дверь, flowers — [флауэз] цветы, glass — [гла:с] стакан, hat — [хэт] шляпа, ice cream — [айс кри:м] мороженое, jeans — [джи:нс] джинсы, mirror — [ми:роу] зеркало, orange — [орандж] апельсин, radio — [рэдио] радио, table — [тэйбл] стол, umbrella — [амбрэла] зонтик, vase — [вэйс] ваза, vest — [вэст] майка безрукавка.

Ответы к странице 9 учебника Spotlight 3 класс

Module 1. Units 1-2. School days. — Модуль 1. Раздел 1-2. Школьные дни.

In this module you will — В этом модуле вы
Learn, read and talk about … — Узнаете, прочитаете и поговорите о…

Larry and Lulu’s first day at school — первом дне Ларри и Лулу в школе
school items — школьных принадлежностях
school subjects — школьных предметах
Pricrise … — Попробуете …

indentifying school items — определять школьные принадлежности
numbers 1-20 — считать от 1 до 20
talking about school subjects — говорить о школьных предметах
commands — давать команды

Ответы к странице 10 учебника Spotlight 3 класс

1а School again! - Снова в школу!

1. Listen and read. — Послушай и прочитай.

school — [ску:л] школа
school bag — [ску:л бэг] портфель
pen — [пэн] ручка
pencil — [пэнсл] карандаш
rubber — [рабэ] ластик
ruler — [рулэ] линейка
book — [бу:к] книга
pencil case — [пэнсл кэйс] пенал для карандашей

2. Chit-Chat. — Разговор

В диалоге отрабатывается вопрос

What’s this? — [Уотс з'ыс?] Что это? и ответ It’s а … ! — [Иц э..] Это … .

A: What’s this? — Что это?
B: It’s a book! — Это книга.
A: What’s this? — Что это?
B: It’s a ruler! — Это линейка.
A: What’s this? — Что это?
B: It’s а реn! — Это ручка.
A: What’s this? — Что это?
B: It’s a rubber! — Это ластик.
A: What’s this? — Что это?
B: It’s a pencil! — Это карандаш.
A: What’s this? — Что это?
B: It’s a pencil case! — Это пенал.
3. Let’s play! — [Лэтс плэй!] Давай поиграем!

What’s your name? — [Уотс ё нэйм?] Как тебя зовут?

M-A-Y-A — М-А-Й-Я
Ah, Maya! — А-а, Майя!

Ответы к странице 11 учебника Spotlight 3 класс

4. Listen and read. — Послушайте и прочитайте

Открываем учебник, смотрим на картинку и слушаем

Bye, Lulu! Bye, Larry! — Пока, Лулу! До свидания, Ларри!
Hello, Larry! Hi, Paco. This is Lulu. Hello, Lulu! — Здравствуй, Ларри! Привет, Пако. Это Лулу. Привет, Лулу!
Oh, Chuckles! Hello, Chuckles! — О, Чаклс! Привет, Чаклс!
Hello, I’m Maya. What’s your name? My name’s Lulu. This is my pet, Chuckles. — Привет, я Майя. Как тебя зовут? Меня зовут Лулу. Это мое домашнее животное, Чаксл.
Hey, let’s go! — Ну, пойдемте!
What’s this? It’s a school bag! — Что это? Это портфель!

5. Read again and choose the names. — Прочитайте еще раз и выберите имена.

Lulu, Larry, Betsy, Maya, Paco, Chuckles

Имя Betsy (Бетси) не упоминалось в тексте.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 12 страница

1b

1. Sing along. — Спой песенку.

One, two, three, four, — Раз, два, три, четыре,

Time to go to school once more! — Время идти в школу еще раз!

Five, six, seven, eight, — Пять, шесть, семь, восемь,
Get your school bag, don’t be late! — Бери портфель, не опаздывай!

Nine, ten, get your pen. — Девять, десять, возьми ручку.
Come with me, it’s school again! — Пошли со мной, это снова школа!

2. Listen and repeat. Then count and say. — Послушай и повтори. Затем посчитай и скажи ответ.

Счёт до двадцати.

11 = eleven [илэвэн] (одиннадцать)
12 = twelve [твэлв]  (двенадцать)
13 = thirteen [фёти:н]  (тринадцать)
14 = fourteen [фоти:н]  (четырнадцать)
15 = fifteen [фифти:н]  (пятнадцать)
16 = sixteen [сыксти:н]  (шестнадцать)
17 = seventeen  [сэвэнти:н] (семнадцать)
18 = eighteen  [эйти:н] (восемнадцать)
19 = nineteen [найнти:н]  (девятнадцать)
20 = twenty [твэнти]  (двадцать)

a. One plus eight is nine. — Один плюс восемь — равно девять.
b. Three plus seven is ten. — Три плюс семь — равно десять.
c. Eight plus seven is fifteen. — Восемь плюс семь — равно пятнадцать.
d. Ten plus nine is nineteen. — Десять плюс девять — равно девятнадцать.
e. Nine plus five is fourteen. — Девять плюс пять — равно четырнадцать.
f. Three plus five is eight. — Три плюс пять — равно восемь.
g. Nine plus eleven is twenty. — Девять плюс одиннадцать — равно двадцать
h. Two plus two is four. — Два плюс два — равно четыре.
i. Nine plus four is thirteen. — Девять плюс четыре — равно тринадцать.
j. Nine plus two is eleven. — Девять плюс два — равно одиннадцать.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 13 страница

3. Listen and read. — Послушай и прочитай.

PE is a lot of fun for me. — Физкультура доставляет мне удовольствие.
Ten red pens are on the desk. — Десять красных ручек на столе.

4. Copy the table and complete it. — Перерисуй таблицу и заполни ее.

5. Let’s play. — Давай поиграем.

Эта игра сродни русской игре Лото. Учитель предлагает учащимся написать карандашом любые шесть чисел (от 1 до 20) в квадратах таблицы Bingo, вроде той, что выше. Затем учитель в случайном порядке называет десять чисел (также в пределах от 1 до 20). Учащиеся вычеркивают соответствующие числа в своих таблицах. Тот, кто первым вычеркнул все цифры, кричит “Bingo!” и становится победителем. 

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 14 страница

2а School subjects - школьные предметы

1. Listen and read. — Послушай и прочитай.

English — [инглиш] английский
Maths — [мас’] математика
Geography — [джеографи] география
PE — [пи и] физкультура
History — [хистори] история
Science — [сайнс] естествознание
Art — [а:т] изобразительное искусство
Music — [мьюзик] музыка

2. Which subjects do you have at school? Are they the same or different? — Какие предметы у тебя есть в школе? Они такие же или другие?

Посмотрите на картинки упр. 1 и закончите предложения, произнося предметы, которые вы изучаете We have… — У нас есть…
и не изучаете We don’t have … — У нас нет …

Примерный ответ:

We have English, Maths, PE, Art and Music. — У нас есть английский, математика, физкультура, изобразительное искусство и музыка.
We don’t have Geography, History or Science. — У нас нет географии, истории и естествознания.

3. Chit-Chat. Разговор.

What’s your favourite subject? — [Уотс ё фэйворит сабджэкт?] Какой у тебя любимый предмет?
Art. What about you? — [а:т. Уот эбаут ю?]  Изобразительное искусство. А у тебя?
I like Music. — [Ай лайк мьюзик.]  Мне нравится музыка.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 15 страница

4. Read and say. — Прочитай и скажи.

Нужно из короткой формы глагола to be сделать полную форму или наоборот

I am Bob. — I’m Bob. — Я Боб
What’s your name? — What is your name? — Как тебя зовут?
He’s 12. — Не is 12. — Ему 12 лет
I’m in year 8. — I am in year 8. — Я в восьмом классе
What is this? — What’s this? — Что это?
My name is Peter. — My name’s Peter. — Меня зовут Питер
They are at school. — They’re at school. — Они в школе
It’s a ruler. — It is a ruler. — Это линейка

5. Read and answer the questions. Прочитай и ответь на вопросы.

How old is Larry? — [Хау олд из Лари?] Сколько лет Ларри?
Larry is nine years old. —  [Лари из найн иаз олд] Ларри девять лет.
What year is he in at school? —  [Уот иа из хи ин эт ску:л?] В каком он классе?
He is in year five. —  [Хи из ин иа файв] В пятом.
What’s Larry’s favourite subject? —  [Уотс Лариз фэйворит сабджэкт?] Какой у Ларри любимый школьный предмет?
The Art is Larry’s favourite subject. —  [З’э а:т из Лариз фэйворит сабджэкт] Изобразительное искусство.

6. Portfolio: Now write an e-mail about yourself. Портфолио: а теперь напиши е-майл о себе.

Hello,
My name is Mike and I’m nine. I’m in year three at school. I like PE, Math and Art, but my favourite subject is English. What about you?
Mike

Привет, меня зовут Миша. Мне девять лет. Я учусь в третьем классе в школе. Я люблю физкультуру, математику и рисование. Но мой любимый предмет Английский язык. А у тебя? Миша.

7. Let’s play! Давай поиграем.

A: Guess the subject! — [Гэс з’э сабджэкт] Угадай предмет!
B: Music! — Музыка!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 16 страница

2b

1. Look, read and match. — Посмотри, прочитай и отметь вариант.

Stand up! — Встань! — Ответ F
Sit down! — Сядь! — Ответ С
Open your book! — Открой книгу! — Ответ А
Close your book! — Закрой книгу! — Ответ D
Clap your hands! — Похлопай в ладоши! — Ответ Е
Stamp your fit! — Потопай ногами! — Ответ B

2. Sing along. — Спой песенку.

Come on, everybody! — Давайте все вместе!
Stand up, stand! — Встали, встали!
Stamp your feet — Потопали ногами
And clap your hands! — И похлопали в ладоши!

Come on, everybody! — Давайте все вместе!
Sit down, sit! — Сели, сели!
Clap your hands — Похлопали в ладоши
And stamp your feet! — И потопали ногами!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 17 страница

3. Read the example and have fun with numbers. Прочитай пример и повеселись с числами.

What to do — Что делать

Choose a number (1-7) — Выберите число от одного до семи
Add (+) five — Прибавьте пять
Add four — Прибавьте четыре
Take away (-) two — Вычтите два
Add six — Прибавьте шесть
Take away the first number — Отнимите задуманное число
Answer — Ответ

Примечание: Каждый раз получается один и тот же ответ, -13. Так как задуманное число вычитается в конце.

4. Match the picture to the correct shapes. — Отметь на картинке правильную форму.

1. triangle (треугольник) — правильный ответ А и F
2. circle (круг) — правильный ответ B и D
3. square (квадрат) — правильный ответ С и Е

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 18 страница

The Toy Soldier — Игрушечный солдатик

Daddy: — Папа:
Here’s a toy — Это игрушка
For my little boy. — Для моего маленького мальчика.
A toy soldier for you — Игрушечный солдатик для тебя
And his jacket is blue! — Его курточка синяя!

William: — Уильям:

Thank you, Daddy! — Спасибо, папа!
He’s very nice — Он очень красивый
He’s got dark hair — У него темные волосы
And big brown eyes! — И большие коричневые глаза!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 19 страница

Daddy: — Папа:

And what have I got — А что у меня есть
For my little Rose? — Для моей маленькой Розы?
A ballerina – Балерина
She can dance on her toes! — Она может танцевать на своих пальчиках!

Rose: — Роза:

Thank you, Daddy! — Спасибо, папа!
She’s beautiful too! — Она тоже прекрасна!
She’s got a pretty pink skirt — У нее милая розовая юбка
And pretty pink shoes! — И милые розовые туфельки!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 20 страница

Activities Module 1. The Toy Soldier

1. Read and say YES or NO. — Прочитай и скажи ДА или НЕТ

William has got a toy soldier. - У Уильяма есть игрушечный сол­датик. YES
The toy soldier has got big green eyes. — У игрушечного солдати­ка большие зелёные глаза. NO (у солдатика коричневые глаза)
The toy soldier has got a black jacket. — У игрушечного солдати­ка чёрный пиджак. NO (у солдатика синий пиджак)
Rose can dance on her toes. — Роуз может танцевать на носочках. NO (балерина может танцевать на цыпочках)
The ballerina has got pretty pink shoes. — У балерины красивые розовые туфли. YES

2. Copy the «Tank you» letters and complete them — Перепиши письма с благодарностью и вставь пропущенные слова

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 21 страница

Spotlight on the UK/ Schools in the UK!

1. Read and find the age. — Прочитай и определи возраст

Many children in the UK start nursery school at the age of three or four. All children start primary school when they are five and spend six years there. Some children in primary school wear uniforms.

Многие дети в Великобритании начинают ходить в детский сад в три или четыре года. Все дети идут в начальную школу в пять лет и учатся в ней шесть лет. Некоторые дети в начальной школе носят униформу.

Name of school Age
Nursery school 3-4
Primary school 5

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 22 страница

Now I know

1. Look and write — Посмотри и запиши

Ответ:

Book — книга
Ruler — линейка
School bag — портфель
Pencil — карандаш
Rubber — ластик

2. Look and write — Посмотри и запиши

Ответ:

13 — thirteen — тринадцать
20 — twenty — двадцать
18 — eighteen — восемнадцать
11 — eleven — одиннадцать
14 — fourteen — четырнадцать
15 — fifteen — пятнадцать
12 — twelve — двенадцать

3. Read and choose. — Прочитай и выбери правильное.

A. What your name?
B. What’s your name? — правильно
A. What’s this? — правильно
B. What this?
A. This my pet, Jessie
B. This is my pet, Jessie — правильно
A. It a pen
B. It’s a pen — правильно

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 23 страница

4. Read and answer about yourself — Прочитай и расскажи о себе

What’s your name? — Как тебя зовут?
Можно ответить так. My name is Sofya. — Меня зовут Софья.
How old are you? — Сколько тебе лет?
Можно ответить так. I am nine. — Мне девять лет.
What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?
Можно ответить так. My favourite subject is Maths. — Мой любимый предмет — Математика
Reading and Writing — Чтение и письмо

5. Read and write the names of the school subjects — Прочитайте и напишите названия школьных предметов

My name’s Tim. I’m in Year 6 at school. I like Maths, Science, Art and Geography, but my favourite subject is Music. What about you? Tim

Меня зовут Тим. Я учусь в шестом классе школы. Я люблю математику, естествознание, рисование и географию, но мой любимый предмет музыка. А как у тебя? Тим.

Now I саn… (Теперь я умею…)

talk about mу school - говорить о школе
count 1-20 — считать от 1 до 20
write about school subjects — писать о школьных предметах

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 24 страница

Arthur + Rascal — Артур и Раскал

Hello. My name’s Arthur. — Привет. Меня зовут Артур.
Hi! I’m Rascal. I live with Arthur. — Привет! Я Раскал. Я живу с Артуром.
And my name’s Tricksy! I live next door! — А меня зовут Трикси. Я живу по соседству.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 25 страница

Module 2. Family moments!

In this module you will… — В этом модуле вы
learn, read and talk about… — узнаете, прочитаете и поговорите о

family members — членах семьи
practise… — попробуете

talking about families — говорить о своей семье

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 26 страница

3а. A new member!

1. Listen and point. Then sing along — Слушай и следи по картинкам, а затем спой песенку.

Look at me and my family tree! — Посмотрите, это генеалогическое дерево моей семьи!

Grandma and Grandpa, you see! — Бабушка и дедушка, видите!
Mum and Dad, big brother and me — Мама и Папа, старший брат и я,
And our new little sister, Betsy! — А также моя маленькая сестра, Бетси!

Grandma (Бабушка) — Rosie
Gandpa (Дедушка) — Henry
Mum (Мама) — Meg
Dad (Папа) — Jeff
Big Brother (Старший брат) — Larry
Little Sister (Младшая сестра) — Betsy

2. Look and say — Посмотри и расскажи.

Look! This is mу grandma, Rosie! — Посмотри! Это моя бабушка Рози!
Look! This is mу grandpa, Henry! — Посмотри! Это мой дедушка Генри!
Look! This is mу mum, Meg! — Посмотри! Это моя мама Мэг!
Look! This is mу dad, Jeff! — Посмотри! Это мой папа Джефф!
Look! This is mу big brother, Larry! — Посмотри! Это мой старший брат Ларри!
Look! This is mу little sister, Betsy! — Посмотри! Это моя младшая сестра Бетси!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 27 страница

3. Listen and read. — Послушай и прочитай

Look! It’s Mum and Dad! Oh, good! — Смотри, это мама и папа. О, хорошо!

Hello, Larry! This is your little sister, Betsy. Hello, Betsy. — Привет, Ларри! Это твоя маленькая сестра, Бетси. Привет, Бетси.
Is she my little sister too? Yes, of course. — Это и моя маленькая сестра тоже? Да, конечно.
Nanny! This is our little sister! She’s lovely! What’s her name? Betsy! — Няня, это наша маленькая сестра. Она миленькая! Как её зовут? Бетси!
Is is a little chimp? Chuckles, what’s this? — Это маленький шимпанзе? Чаклс, что это?
No, it isn’t. It’s a teddy. — Нет, это плюшевый мишка.

4. Read again and choose. — Прочитай снова и выбери.

Chucles has got a teddy/chimp. — У Чаклса есть мишка. Правильный ответ teddy.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 28 страница

3b

This is my big brother. His name is Ron.

1. Read and choose — Прочитай и выбери

Tom: What’s this? — Что это?
Sam: It’s a photo of my family. Look! This is my/her brother. — Это фотография моей семьи. Посмотри. Это мой брат.
Tom: What’s his/her name? — Как его имя?
Sam: Ron. He’s ten. — Рон. Ему десять лет.
Tom: Who’s this? — А это кто?
Sam: Oh, that’s my sister, Pam. — О, это моя сестра, Пэм.
Tom: Is this your/my dad? — Это твой папа?
Sam: Yes, he is. His name is Dan. — Да, это он. Его зовут Дэн.
Tom: Who’s she? — Кто она?
Sam: She’s my mum. His/Her nam is Anna. — Это моя мама. Её зовут Анна.
Tom: Who are they? — А они кто?
Sam: My grandma and my grandpa. Your/Their names are Lara and Bob. — Мои бабушка и дедушка. Их имена Лара и Боб.

2. Look and say. — Посмотри и расскажи.

This is mу big sister. Her name is Carin. — Это моя старшая сестра. Её зовут Карин.
This is mу grandma. Her name is Anita. — Это моя бабушка. Её зовут Анита.
This is mу grandpa. His name is Errol. — Это мой дедушка. Его зовут Эррол.
This is mу mum. Her name is Stella. — Это моя мама. Её зовут Стелла.
This is mу dad. His name is Winston. — Это мой папа. Его зовут Уинстон.
This is mу little brother. His name is Simon. — Это мой младший брат. Его зовут Саймон.
This is mу pet. Its name is Bubbles. — Это мой домашний питомец. Его зовут Баблз.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 29 страница

3. Listen and read. — Послушай и прочитай

A happy family is in the hat — Счастливое семейство в шляпе.

Take a cake, Kate. — Возьми пирожное, Катя.

4. Copy the table and complete it — Скопируй таблицу и заполни её.

Примечание: Буква А в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /ei/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) эта буква читается как звук /?/ (нечто среднее между звуком Э и А). Это правило касается ударного слога.

5. Let’s play — Давай поиграем

Who’s she? She’s my mum. — Кто она? Это моя мама.
What’s her name? Her name’s Anna. — Как её зовут? Её зовут Анна.

Who’s she? She’s my grandma. — Кто она? Это моя бабушка.
What’s her name? Her name’s Lara. — Как её зовут? Её зовут Лара.

Who’s he? He’s my dad. — Кто он? Это мой папа.
What’s his name? His name’s Dan. — Как её зовут? Его зовут Дэн.

Who’s he? He’s my grandpa. — Кто он? Это мой дедушка.
What’s his name? His name’s Bob. — Как её зовут? Его зовут Боб.

Who’s she? She’s my sister. — Кто она? Это моя сестра.
What’s her name? Her name’s Pam. — Как её зовут? Её зовут Пэм.

Who’s he? He’s my brother. — Кто он? Это мой брат.
What’s his name? His name’s Ron. — Как её зовут? Его зовут Рон.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 30 страница

4a. A happy family!

1. Listen and read — Послушай и прочитай.

The Shine family — семья Шайн

Grandmother (Meg) — Бабушка Мэг
Grandfather (Harry) — Дедушка Гарри
Father (Peter) — Папа Питер
Mother (Sara) — Мама Сара

2. Chit-Chat — Поговорим.

Who’s Meg? Her grandmother. — Кто такая Мэг? Её бабушка.
Who’s Harry? Her grandfather. — Кто такой Гарри? Её дедушка.
Who’s Peter? Her father. — Кто такой Питер? Её папа.
Who’s Sara? Her mother. — Кто такая Сара? Её мама.

What is it? It’s a toy soldier. — Что это? Это игрушечный солдатик.
What are they? They’re ballerinas. — Что это? Это балерины.

3. Look, read and say. — Посмотри, прочитай и расскажи.

They’re yellow. What are they? — Они желтые. Что это?
They’re boats. — Это лодки.
It’s pink. What is it? — Это розовое. Что это?
It’s a ballerina. — Это балерина.
They’re blue. What are they? — Они синие. Что это?
They’re masks. — Это маски.
It’s green. What is it? — Это зеленое. Что это?
It’s a frog. — Это лягушка.
They’re red. What are they? — Они красные. Что это?
They’re puppets. — Это игрушка на руке.
They’re brown. What are they? — Они коричневые. Что это?
They’re rocking horses. — Это деревянные лошадки.

Комментарий: Во множественном числе к существительному добавляется окончание -s. После гласных и звонких согласных окончание читается звонко, как звук /z/, а после глухих согласных — глухо, как звук /s/. Необходимо обратить внимание на то, что в предложениях, которые указывают на предметы, глагол to be (в единственном числе — is) во множественном числе меняет свою форму (are), а также на то, что неопределённый артикль «а» употребляется только с существительными в единственном числе.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 31 страница

4. Read and choose. — Прочитай и выбери.

Hello, I’m Larry/Paco. This is mother and father/brother. Their names are Sophia and Carlos. Hector is my big brother/sister and Anna is my little sister. This is my grandmother and this is my mother/grand father. We are a happy family!

Привет, я Пако. Это мама и папа. Их зовут София и Карлос. Гектор — мой старший брат, а Анна — моя младшая сестра. Это мои бабушка и дедушка. Мы счастливая семья!

5. Porfilio: Now write about your family. — Портфолио. А теперь напиши о своей семье.

Например, можно написать вот так:

This is my family on the pfoto. This is my mother. Her name is Olga. And this is my father, Alexander. I have too little brothers — Ilya and Maxim. They are six and three. And this is my big sister. Her name is Liza. She is a student. And this is me. My name is Sofya. I am nine. I am in the year 3 in the school. We are very happy family.

На фотографии моя семья. Это моя мама. Её зовут Ольга. А это мой папа — Александр. У меня есть два младших брата — Илья и Максим. Им шесть и три года. А это моя старшая сестра. Её зовут Лиза. Она студент. А это я. Меня зовут Софья. Мне девять лет. Я в третьем классе. Мы очень счастливая семья.

6. Let’s play. — Давай поиграем.

I’m Grand mother Blue. Who are you? — Я бабушка Блю (синяя). А ты кто?
I’m Mr Green. — Я мистер Грин (зеленый).

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 32 страница

1. Say the words in the plurals — Поставьте слова во множественном числе

chairs
ducks
beds
boats
candles
burgers
masks
bananas
books
boys
girls
puppets

Комментарий: Во множественном числе к существительному добавляется окончание -s. После гласных и звонких согласных окончание читается звонко, как звук /z/, а после глухих согласных — глухо, как звук /s/.

2. Say the sentences in the plural — Скажи эти предложения во множественном числе

I am a boy — We are boys.
The piano is black — The pianos are black.
She is a ballerina — They are ballerinas.
It is a bird — They are birds.
He is a teacher — They are teachers.
Комментарий.

Чтобы поставить предложение во множественное число, надо поставить во множественное число существительное/местоимение и глагол to be. Надо помнить, что артикль «а» не употребляется с суще­ствительными во множественном числе.

3. Sing along! — Спойте песенку!

Come to my house and see — Пойдем ко мне домой, и ты увидишь
My happy family! — Мою счастливую семью!
My mum and dad, — Мои мама и папа,
My brother Brad — Мой брат Брэд
And my sister Rosie Lee! — И моя сестра Рози Ли!

My mum is very pretty, — Моя мама очень красивая,
My dad is big and tall — Мой папа большой и высокий,
Rosie Lee’s a baby — Рози Ли ребенок,
And she is very small! — Она очень маленькая!

Come to my house and see — Пойдем ко мне домой, и ты увидишь
My happy family! — Мою счастливую семью!
Brad is eight — Брэду восемь лет
And he’s great! — И он классный!
We’re as happy as can be! — Мы настолько счастливы, насколько это возможно.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 33 страница

Fun at scool - веселье в школе

4. These are paintings by Picasso. What colour are they? Read and choose: — Это картины Пикассо. Какого они цвета? Прочитай и выбери

a) red — красный
b) yellow — желтый
c) blue — синий

Посмотрите на картины Пикассо и скажите, какой цвет в них преобладает.

Ответ С) Blue (синий)

5. Look at the paintings again. What’s the best title for each one? Read and choose. — Посмотрите на картины еще раз. Какое название для каждой из них лучше подойдет. Прочитай и выбери.

Picture A:

Boy and Dog — Мальчик и собака;
In the Street — На улице.

Picture В:

A Happy Family — Счастливая семья;
Mother and Child — Мать и дитя.
Ответы: Picture А — 1 Picture В — 2

6. Choose one colour you like. Paint your own picture. — Выбери один цвет, который тебе понравится. Нарисуй свою картину.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 34 страница

The Toy Soldier — Игрушечный солдатик

Narrator: — Ведущий:
And now it is — А сейчас
The end of the day. — В конце дня
Time for the toys — Приходит время для игрушек
To come out and play. — Выйти и поиграть.

Ted: — Тэд:

Hello, I’m Ted. — Привет, я Тед.
I’m a teddy bear. — Я плюшевый мишка.
Look, my friends — Посмотрите. Все мои друзья
Are over there! — Здесь!
That’s Dolly the doll — Это Долли – кукла
And Jack in his box — А это Джэк в своей коробке
And Pip the puppet — И Пип – наручная игрушка
One of William’s socks! — Из одного из носков Уильяма!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 35 страница

Sam: — Сэм:

I’m Sam, the toy soldier. — Я Сэм, игрушечный солдатик.
How do you do? — Как дела?
It’s very nice — Очень приятно
To meet all of you! — Всех вас встретить!

Bella: — Белла:

And my name’s Bella. — А меня зовут Белла.
Hello, everyone! — Всем привет!
I like it here, — Мне здесь нравится,
It’s lots of fun! — Очень весело!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 36 страница

Activities Module 2. The Toy Soldier

1. Look, read and match — Соотносите игрушки на картинках с их именами

Bella (e)
Ted (d)
Sam (c)
Dolly (a)
Pip (b)

2. Copy and complete — Перепишите и заполните пропущенные слова.

I’m Sam the toy soldier. How do you do? — Я Сэм, игрушечный солдатик. Приветствую вас!
And mу name’s Bella. Hello, everyone! — А меня зовут Белла. Здравствуйте!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 37 страница

Spotlights on the UK/Australia — Спотлайт в Великобритании/Австралии/ Families near and far — Близкие и далекие родственники

Hello! I’m Sam Adams. I’m from the UK. Meet my family! This is my mum, Laura, and my dad, Cris. Can you see my little sister, Patti? She’s only one! — Привет! Я Сэм Адамс. Я из Великобритании. Познакомьтесь с моей семьей! Это моя мама, Лаура, и мой папа, Крис. Видите мою младшую сестренку, Пати? Она у меня одна.

This is my grandma and this is my grandpa. Their names are Jack and Becky. They live in Australia. — Это мои бабушка и дедушка. Их зовут Джэк и Бекки. Они живут в Австралии.

1. Read and say YES or NO — Прочитайте и скажите ДА или НЕТ.

Sam is from Australia. — Сэм из Австралии NO (он из Великобритании)
His sister is one. — Его сестре — годик YES
Chris is his grandfather. — Крис — его дедушка NO (Крис — его папа)
Jack and Becky live in the UK. — Джек и Беки живут в Великобритании NO ( они живут в Австралии)

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 38 страница

Now I know

1. Look and write in your notebook. — Посмотри  и запиши в свой блокнот.

grandfather — дедушка
sister — сестра
father — папа
grandmother — бабушка
brother — брат
Grammar — Грамматика

2. Read and choose — Прочитай и выбери правильное слово.

This is my fish. Its/Your name is Bubbles. — Это моя рыбка. Ее зовут Баббл.
She/Her name is Lulu. — Ее имя Лулу.
This is my father. Her/His name is Roger. Это мой папа. Его зовут Роджер.
Look at its/our friends, Paco and Maya! — Посмотри на наших друзей, Пако и Майю.
This is my grandmother. Her/His name is Anna. — Это моя бабушка. Ее имя Анна.
Ответы:

1. Its 2. Her 3. His 4. Our 5. Her

3. Read and complete: is, are — Прочитай и впиши is, are.

It is a book. — Это книга.
They are not ducks. — Они не утки.
Are they rubbers? — Это ластики?
This is not my school. — Это не моя школа
Who is she? — Кто она?
Ответы: 1. is 2. are 3. Are 4. is 5. is

4. Write the plurals — Напиши слова во множественном числе.

Ответы:

rulers
pens
books
rubbers
pencils

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 39 страница

5. Read and match — Прочитай и выбери правильный вариант

What’s this? — Что это? (ед. число) — е) It’s a rubber. — Это ластик.
Who’s she? — Кто она? — а) My big sister. — Моя старшая сестра.
What are they? — Что это? (мн. число) – b) They’re books. — Это книги.
Who’s he? — Кто он? — d) My little brother. — Мой младший брат.
Is it a little chimp? — Это маленькая обезьянка? — с) No, it’s a teddy. — Нет, это плюшевый мишка.
Reading and writing — Чтение и письмо

6. Look and read. Then write the names in your notebooks. — Посмотрите и прочитайте. Затем запишите имена в ваши тетради.

Hello, I’m Frank. This is my mother and father. Their names are Linda and Tom. Judy is my big sister and Brian is my little brother. We are a happy family!

Привет, я Фрэнк. Это мои мама и папа. Их зовут Линда и Том. Джуди — моя старшая сестра, а Брайан — мой младший брат. Мы — счастливая семья.

Now I саn … (Теперь я умею …)

talk about mу family — говорить о моей семье
write about mу family — писать о моей семье

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 40 страница

Arthur + Rascal — Артур и Раскал

Episod 1 — Эпизод 1

Come on, Arthur. Let’s go for Rascal! — Пошли, Артур. Пойдем за Раскалом!
Hello, Rascal. Time to go home! — Oh, good! — Привет, Раскал. Время идти домой! — О, хорошо!
Sit, Rascal, sit! — Oh, oh! — Huh, well done, Rascal! — Сидеть, Раскал, сидеть! — Ох, ох! — Отлично, Раскал
One, two,…? Quick. Get the fish, Rascal! — Hee, hee! — Раз, два…? Быстро. Лови рыбу, Раскал!
Drop it, Tricksy! — Брось это, Трикси.
No! Agh! — Нет! Ах!
Good boy, Rascal! — Thanks, Arthur! — Хороший мальчик, Раскал! — Спасибо, Артур.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 41 страница

Module 3 — Модуль 3 All the things I like! — Все, что я люблю!

In this module you will learn, read and talk about — В этом модуле вы узнаете, прочитаете и поговорите

food preferences — о предпочтениях в еде.
Practise … — Попробуете

talking about food — говорить о еде
ordering food — заказывать еду

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 42 страница

5a. He loves jelly! - Он любит желе

1. Listen and point. Then sing along — Прослушай и отметь. Затем спой песенку.

Chicken with vegetables, — Цыпленок с овощами,
Ice cream and chocolate. — Мороженое и шоколад.
Water and lemonade, — Вода и лимонад,
Pizza with cheese on it! — Пицца с сыром!
Eggs in my sandwiches, — Яйца с бутербродами,
Burgers with chips: — Гамбургеры с чипсами:
These are just some — Вот некоторые
Of my favourite things! — Из моих любимых продуктов.

2. Chit-Chat — Разговор

What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
Pizza, yum! What about you? — Пицца, вкуснятина! А твоя?

Ответы:

A: What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
В: Burgers, yum! What about you? — Гамбургеры, вкуснятина! А твоя?

A: What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
B: Chicken, yum! What about you? — Цыпленок, вкуснятина! А твоя?

A: What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
B: Ice cream, yum! What about you? — Мороженое, вкуснятина! А твоя?

A: What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
B: Chocolate, yum! What about you? — Шоколад, вкуснятина! А твоя?

A: What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
B: Vegetables, yum! What about you? — Овощи, вкуснятина! А твоя?

A: What’s your favourite food? — Какая твоя любимая еда?
B: Sandwiches, yum! What about you? — Бутерброды, вкуснятина! А твоя?

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 43 страница

3. Listen and read. — Послушай и прочитай

What’s your favourite food, Maya? — Pizza, yum! What about you? — Какая твоя любимая еда, Майа? — Пицца, вкуснятина! А у тебя?

My favourite food is chips. — I like chips, but I don’t like burgers! Yuk! — Мое любимое блюдо чипсы. — Я люблю чипсы, но мне не нравятся гамбургеры. Фу!
Can I have some jelly, please? — Here you are. — Thank you. — Можно мне немного желе, пожалуйста? — Вот, возьмите.
Do you like jelly? — No, I don’t. — Ты любишь желе? — Нет, не люблю.
It’s for Chuckles. He loves jelly! — Это для Чалкса. Он любит желе!
Here you are, Chuckles! Oh no, Yuk! — Вот, Чаклс! О, нет, фу!

4. Read again and say YES or NO — Прочитай снова и скажи ДА или НЕТ.

Maya likes burgers — Майя любит гамбургеры NO

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 44 страница

5b

1. Copy the table. Then ask your friends and complete. — Скопируй таблицу в тетрадь. Опроси своих друзей и заполни таблицу

Задайте своим одноклассникам вопрос:

Pasha, do you like … ? — Паша, ты любишь …? — и, выслушав ответ: Yes, I do/No, I don’t — Да/Нет, запишите в таблицу имя, если ответ положительный.

Примерные ответы:

Pasha and Olya like chicken. — Паша и Оля любят цыпленка.
Masha likes vegetables. — Маша любит овощи.
Pasha, Olya, Masha, Sasha, Dima, Dasha and Nadia … like ice cream. — Паша, Оля, Маша, Саша, Дима, Даша и Надя любят мороженое.

Можно задать такие же вопросы членам семьи и рассказывать об их предпочтениях.

Примерные ответы:

Mum and Dad like vegetables. — Мама и папа любят овощи.
My little sister likes chocolate. — Моя младшая сестра любит шоколад.

2. Ask and answer — Спроси и ответь

Опираясь на картинки, задайте вопросы о том, что любит есть Раскал, и ответьте на них, как показано в образце.

Yum — вкуснятина.
Yuk — фу, гадость.

Ответы:

Does Rascal like burgers? — Раскал любит гамбургеры?
Yes, he does. — Да.
Does he like chips? — Он любит чипсы?
No, he doesn’t. — Нет.
Does he like vegetables? — Он любит овощи?
Yes, he does. — Да.
Does he like eggs? — Он любит яйца?
Yes, he does. — Да.
Does he like cheese? — Он любит сыр?
No, he doesn’t. — Нет.
Does he like chicken? — Он любит курицу?
Yes, he does. — Да.
Does he like pizza? — Он любит пиццу?
No, he doesn’t. — Нет.

3. Now look at the pictures again and talk about Rascal — Посмотри на картинки еще раз и поговорите о Раскале

Ответы:

Rascal likes burgers, but he doesn’t like chips — Раскал любит гамбургеры, но не любит чипсы.
Rascal likes vegetables and eggs. — Раскал любит овощи и яйца.
Rascal doesn’t like cheese, but he likes chicken. — Раскал не любит сыр, но любит цыпленка.
Rascal doesn’t like pizza. — Раскал не любит пиццу.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 45 страница

4. Listen and repeat. — Слушай и повторяй

I like white mice; they’re very nice — Мне нравится белые мыши. Они очень милые.
His little sister is six. — Его младшей сестренке шесть лет.
Комментарий: Буква i в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /ai/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) — как звук /i/. Это правило касается ударного слога. Например: like — один слог, ударный, заканчивается на гласную букву — i читается как /ai/. Little — два слога, ударный заканчивается на согласную букву, i читается как /i/.

5. Copy table and complete it — Скопируй таблицу и заполни её.

6. Look and find the words! — Посмотри и найди слова!

В упражнении закодированы слова, которые можно легко разгадать, используя шифр (буквы алфавита в обратном поряд­ке: 3 с начала — 3 с конца…). Одно слово уже раскодировано в качестве примера.

Ответы:

EVTVGZYOVH — VEGETABLES
XSRXPVM — CHICKEN
KLKXLIM — POPCORN

7. Now complete about yourself — Расскажи о себе

Необходимо продолжить фразу

Примерные ответы:

I like apple. — Я люблю яблоки.
I don’t like milk. — Я не люблю молоко.
My favourite food is chicken. — Моя любимая еда — курица.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 46 страница

6a. In my lunch box! - В моем ланч-боксе

1. Listen and repeat. — Послушай и повтори.

meat — мясо
potatoes — картошка
biscuits — печенье
milk — молоко
cake — торт, пирожное
orange juice — апельсиновый сок
pasta — паста (макароны)
carrots — морковка
sausages — сосиски
rice — рис
popcorn — попкорн
Coke — кока-кола
2. Chit-chat — Разговор

A: Can I have some meat and potatoes, please? — Мне, пожалуйста, мясо и картошку.
В: Here you are. — Вот, пожалуйста.
A: Thank you. — Спасибо.

Примерный ответ:

A: Can I have some biscuits and Coke, please? — Мне, пожалуйста, печенье и кока-колу.
В: Here you are. — Вот, пожалуйста.
A: Thank you. — Спасибо.

I’ve got some biscuits. — У меня есть печенье.
Have you got any milk? — У тебя есть молоко?
I haven’t got any Coke. — У меня нет Кока-колы

BUT — НО

Can I have some milk, please? — Могу я попросить молока, пожалуйста?

Слово some употребляется в утвердительном предложении и означа­ет «немного» или «несколько», a any употребляется в отрицатель­ном предложении и в вопросительном предложении. Как правило, на русский язык some и any не переводятся. Обратите внимание, что в этом правиле есть исключения. Если вопросительное предложение является просьбой, то используется some. Слово some также употребляется в вопросительном предложении вместо any, когда в нём выражена просьба.

3. Read and complete. Use: some or any — Прочитай и дополни. Используй some или any

Вставляем пропущенные слова

Ответы:

She’s got some biscuits. — У нее есть печенье.
They haven’t got any orange juice. — У них нет апельсинового сока.
Have they got any pasta? — У них есть паста?
He’s got some popcorn. — У него есть попкорн.
We haven’t got any Coke. — У нас нет колы.
Have you got any milk? — У тебя есть молоко?
They’ve got some cake. — У них есть пирожное
I haven’t got any rice. — У меня нет риса.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 47 страница

4. Read and complete the shopping list for Karen — Прочитай и заполни список покупок для Карен.

Karen,
We’ve got some eggs, but we haven’t got any chicken. We’ve got some milk, but we haven’t got any ice cream. We’ve got some carrots and potatoes, but we need some apples and some bananas. David

Карен, у нас есть несколько яиц, но нет цыпленка. У нас есть молоко, но нет мороженного. У нас есть несколько морковок и картофелин, но нам нужно еще несколько яблок и бананов. Дэвид.

Ответ:

ice cream,
apples,
bananas.

5. Portfolio: Now write a note for your mother. — А теперь напиши записку для своей мамы.

Например можно написать так:

Mum,
We’ve got some cakes, but we haven’t got any bisquits. We’ve got some apple juice, but we haven’t got any orange juice. We’ve got some cheese and meat, but we need some eggs.

Мама, у нас есть несколько пирожных, но нет печенья. У нас есть яблочный сок, но у нас нет апельсинового сока. У нас есть сыр и мясо, но еще нужно несколько яиц.

6. What’s in your lunch box? Choose 3 things and draw. Then talk with your friend. — Что в твоей коробке для обеда? Выбери 3 продукта и нарисуй. Затем поговори со своим другом.

A: I’ve got some cheese. Have you got any cheese? — У меня есть сыр. А у тебя?
B: Yes, I’ve got some cheese too!/No, I haven’t got any cheese. — Да, у меня тоже есть сыр/Нет, у меня нет сыра.
A: I’ve got some burgers. Have you got any burgers? — У меня есть несколько гамбургеров. А у тебя есть гамбургеры?
B: Yes, I’ve got some burgers too! — Да, у меня тоже есть несколько гамбургеров.
A: I’ve got some bananas. Have you got any bananas? — У меня есть несколько бананов. А у тебя есть бананы?
B: No, I haven’t got any bananas. — Нет, у меня нет бананов.
A: I’ve got some milk. Have you got any milk? — У меня есть молоко. А у тебя есть молоко?
B: Yes, I’ve got some milk too! — Да, у меня тоже есть молоко.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 48 страница

6b

1. Fruit, vegetable or drink? Look and say — Фрукт, овощ или напиток? Посмотри и скажи.

Ответы:

An apple is a fruit. — Яблоко — фрукт.
Water is a drink. — Вода — напиток.
A carrot is a vegetable. -Морковь — овощ.
A potato is a vegetable. -Картофель — овощ.
Milk is a drink. — Молоко — напиток.
Lemonade is a drink. — Лимонад — напиток.
A banana is a fruit. — Банан — фрукт.
An orange is a fruit. — Апельсин — фрукт.

2. Sing a song — Спой песенку

I like apples I can crunch! — Я люблю хрумкать яблоки!
I like biscuits I can munch! — Я люблю чавкать печенюшками!
I like orange juice that I can swish, swish, swish! — Я люблю хлюпать апельсиновым соком!

I like food, I love it! — Я люблю еду!
I eat it every day; — Я ем каждый день!
Hot or cold, — Жарко или холодно,
Wet or dry, — Сухо или сыро,
I eat it any way! — Я ем все равно!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 49 страница

Fun at school

3. What’s their favourite food? Read, look and find out! — Какая их любимая еда? Прочитай, посмотри и выбери!

Edward likes sausages. — Эдвард любит сосиски.
Penny likes ice cream. — Пенни любит мороженое.
Martin likes pizza. — Мартин любит пиццу.
Lisa likes cake. — Лиза любит торт.
Darell likes burger. — Дарелл любит гамбургер.
Jilly likes spaghetti. — Джилли любит спагетти.

4. Now write in your notebooks about yourself and your family. Use the code! — А теперь напиши в тетради о себе и своей семье. Используй код из предыдущего задания!

I like…
My father likes …
My mother likes…

Возможный ответ:

I like E1 (I like cheese). — Я люблю сыр
My father likes G9. (My father likes chicken). — Мой папа любит цыпленка
My mother likes E5 (My mother likes chocolate). — Моя мама любит шоколад.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 50 страница

The Toy Soldier — Игрушечный солдатик

Sam: — Сэм:
Follow me, follow me, — Следуй за мной, следуй за мной,
March if you can! — Маршируй, если можешь!
Swing your arms, — Маши руками,
And count to ten! — И считай до десяти!

One, two, — Раз, два,
One, two, three! — Раз, два, три!
Come on, everyone, — Давайте все вместе,
Follow me, follow me! — Следуй за мной! Следуй за мной!

All: — Все:

Hooray! Hooray! — Ура! Ура!
It’s the end of the day! — День кончается!
It’s time for us — Самое время для нас
To come out and play! — Выйти и поиграть!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 51 страница

Narrator: — Ведущий:

And now the day — А теперь снова
Is here again! — Наступил день!
The toys can’t march, — Игрушки больше не могут маршировать,
Or count to ten. — И считать до десяти.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 52 страница

Activities Module 3. The Toy Soldier

1. What’s the command? Say — Поставь слова в нужном порядке, чтобы получилась команда.

Ответы:

Count to ten! — Сосчитай до 10!
Swing your arms! — Размахивай руками!
March if you can! — Маршируй, если умеешь!
Follow me! — Следуй за мной!

2. Game: Follow the leader! — Игра: следуй за лидером!

Дети играют в эту игру в классе.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 53 страница

Spotlight on the UK. A bite to eat! - В фокусе Великобритания. Перекус

1. Read and write — Прочитай и напиши

A. I love teatime! I have tea and cake every day at 4 o’clock. — Я люблю пить чай! Я пью чай и ем пирожное каждый день в 4 часа.

B. My favourite breakfast is sausages, eggs and toast. Yummy! — Мой любимый завтрак — сосиски, яйца и тост. Вкусно!

C. On Saturday we have fish and chips for lunch. There’s a great fish and chip shop in our street. — По субботам мы едим рыбу и чипсы на обед. На нашей улице классный магазин с рыбой и чипсами.

2. What do you like eating? Draw 2 things and say. — Что ты любишь есть? Нарисуй два продукта и скажи.

I like eating fruit. — Я люблю есть фрукты.
I like eating eggs. — Я люблю есть яйца.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 54 страница

Now I know

1. Look, read and match — Посмотри, прочитай и отметь правильный вариант на рисунке

Ответы:

eggs — (g) — яйца
orange juice — (a) — апельсиновый сок
cake — (k) — торт
lemonade — (e) — лимонад
chocolate — (b) — шоколад
milk — (d) — молоко
sandwiches — (i) — бутерброд
water — (h) — вода
ice cream — (c) — мороженое
rice — (f) — рис

2. Read and choose — Прочитай и выбери

Ответы:

A. We doesn’t like milk
B. We don’t like milk — правильный вариант
A. Does Sue likes potatoes?
B. Does Sue like potatoes? — правильный вариант
A. I like chips. — правильный вариант
B. I likes chips.
A. Peter, does you like rice?
B. Peter, do you like rice? — правильный вариант

3. Read and choose — Прочитай и выбери

Ответы:

We haven’t got some/any eggs — У нас нет яиц.
Have you got some/any cheese? — У вас есть сыр?
Can I have some/any meat? — Можно мне мяса? — (это просьба, а значит — исключение из правила, поэтому ставим some)
I haven’t got some/any cake. — У меня нет торта
We’ve got some/any burgers. — У нас есть несколько гамбургеров

ГДЗ  к учебнику Spotlight 3 класс, 55 страница

4. Read and complete: I do. Yum!, I don’t. Yuk! — Прочитай и напиши I do, Yum! I don’t, Yuk!

Читайте вопросы и записывайте в тетрадях ответы, используя фразы из задания.

Ответы:

A: Do you like biscuits? — Ты любишь печенье?
В: 1) Yes, I do, Yum! — Да, вкуснятина!

A: Do you like milk? — Ты любишь молоко?
В: 2) No, I don’t. Yuk! — Нет, невкусно!

A: Do you like sausages? — Ты любишь сосиски?
В: 3) No, I don’t, Yuk! — Нет, невкусно!

A: Do you like rice? — Ты любишь рис?
В: 4) Yes, I do, Yum! — Да, вкуснятина!

Reading and Writing — Чтение и письмо

5. Look, read and write the names in your notebooks — Посмотрите, прочитайте и запишите имена в тетради

I like chicken and carrot — Frank — Я люблю цыпленка и морковь

Ответы:

I like chicken and potatoes — Sam — Я люблю цыпленка и картошку
I like pasta and vegetables — Wendy — Я люблю пасту и овощи
I like rice and sausages — Tina — Я люблю рис и сосиски
I like meat and potatoes — Theo — Я люблю мясо и картошку
I like pizza and salad — Simon — Я люблю пиццу и салат
Now I саn … (Теперь я умею …)

talk about food — говорить о еде
order food — заказывать еду
talk about likes and dislikes — говорить о том, что нравится и не нравится
write a note — писать записку

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 56 страница

Arthur + Rascal — Артур и Раскал

Episode 2 — Эпизод 2

Catch the ball, Rascal! — Лови мяч, Раскал!
Whose ball is this? Aha! — Чей это мяч? Ага!
Here’s your ball, boys! Oh, no! — Вот ваш мячик, мальчики! О, нет!
Play with this ball, Tricksy! — Поиграй с этим мячиком, Трикси!
Help! — Помогите!
Come on, boys, bath time! — Пойдемте, мальчики, пора мыться!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 57 страница

Module 4. Come in and play — Модуль 4. Заходи поиграть!

In this module you will… learn, read and talk about — В этом модуле вы узнаете, прочитаете и поговорите о:

Larry, Lulu and Betsy’s toys — игрушках Ларри, Лулу и Бетси
things in a room — вещах в комнате
practice… попрактикуетесь

talking about toys and possessions — говорить об игрушках и тех, кто ими владеет
indentifying things in a room — определять вещи в комнате

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 58 страница

7a. Toys for little Betsy! - Игрушки для маленькой Бетси

1. Listen and repeat — Послушай и повтори

Mum — Мама

musical box — музыкальная шкатулка
tea set — чайный набор
Lulu — Лулу

doll — кукла
elephant — слон
rocking horse — лошадка-качалка
Larry — Ларри

aeroplane — аэроплан
train — поезд
ball — мяч

2. Chit-Chat — Поговорим

В диалоге отрабатывается вопрос: Whose is this (musical box)? — Чья это (музыкальная шкатулка)? — и ответ: It’s mum’s. — Мамина. Посмотрите на картинки упр. 1 и составьте диалоги.

Комментарий: в конце слова, обозначающего того, кому принадлежит данная вещь, необходимо использовать ’s.

Ответы:

A: Whose is this tea set? — Чей чайный набор?
В: It’s mum’s. — Мамин
A: Whose is this doll? — Чья кукла?
B: It’s Lulu’s. — Лулу.
A: Whose is this elephant? — Чей слон?
B: It’s Lulu’s. — Лулу.
A: Whose is this rocking house? — Чья лошадка?
B: It’s Lulu’s. — Лулу.
A: Whose is this aeroplane? — Чей аэроплан?
B: It’s Larry’s. — Ларри.
A: Whose is this train? — Чей поезд?
В: It’s Larry’s. — Ларри.
A: Whose is this ball? — Чей мяч?
B: It’s Larry’s. — Ларри.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 59 страница

3. Listen and read — Послушайте и прочитайте

Look at out toys, Nanny! — They’re little Betsy’s toy now! — Посмотри на наши игрушки, Няня! — Теперь это игрушки маленькой Бетси!
What’s this? — It’s a tea set. — Что это? — Это чайный набор.
Look! This is my elephant and that’s my rocking horse. — Смотрите! Это мой слон, а там моя лошадка.
Whose is this musical box? — It’s mum’s. Listen. — Чья эта музыкальная шкатулка? — Мамина.
Oh, what’s wrong? — Let me see. — О, что случилось? — Дайте посмотреть.
Try again, Larry! — Wow! Thank you, Nanny. — Попробуй еще раз, Ларри! — Ух ты, спасибо, Няня.

4. Read again and answer. — Прочитайте снова и ответьте на вопрос.

Whose are Lulu and Larry’s toy now? — Чьи игрушки Лулу и Ларри теперь?
Little Betsy’s. — Маленькой Бетси.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 60 страница

7b

1. Put the words on the right train — Посади слова на соответствующий поезд.

Детям нужно записать выделенные слова в две колонки: в первую те, что употребляются с артиклем «а», а во вторую — с артиклем «аn».

Пояснение к заданию: указательное местоимение «this» (этот) употребляется для указания на предмет или лицо, которые находятся близко от нас, a «that» (тот) для указания на предмет или лицо, находящиеся далеко от нас.

2. Look and say. Then complete — Посмотри и расскажи. Затем заполни

This is a tea set — Этот чайный набор (находится близко)
That is an apple — То яблоко (находится далеко)
This is a train — Этот поезд (находится близко)
That is a ball — Тот мяч (находится далеко)
This is a ruler — Эта линейка (находится близко)
That is an egg — То яйцо (находится далеко)
This is a pencil case — Этот пенал (находится близко)
That is a banana — Тот банан (находится далеко)

Пояснение к заданию: Артикль «а» употребляется перед словами, которые начинаются с согласного звука, а «аn» употребляется перед словами, которые начинаются с гласного звука.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 61 страница

3. Listen and repeat — Послушай и переведи

Rose, close your book and go home. — Роза, закрой свою книгу и иди домой.

Bob, put the dog and the frog into the toy box. — Боб, положи собачку и лягушку в коробку для игрушек.

Комментарий: Буква «о» в открытом слоге (заканчивается на гласную) читается как звук /оu/, а в закрытом слоге (заканчивается на согласную) — как звук /o/. Это правило касается ударного слога.

4. Copy the table and complete it — Скопируй таблицу и заполни её

Прочитать слова по правилам чтения буквы о в открытом и закрытом слоге. Затем записать слова в две колонки.

5. Let’s play! — Давай поиграем!

Примерные ответы:

A: Whose is this pencil? — Чей это карандаш?
В: It’s mum’s. — Мамин

A: Whose is this cup? — Чья эта кружка?
B: It’s grandpa’s. — Дедушкина

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 62 страница

8a. In my room! - В моей комнате

1. Listen and point. Then sing along. — Послушай и отметь. Затем спой песенку

Computer, TV, radio, armchair, lamp and bed. My desk is blue and yellow and my chair is green and red! — Компьютер, телевизор, радио, кресло, лампа и кровать. Моя парта сине-желтая, а стул — зелено-красный.

2. Chit-Chat — Поговорим

A: What’s this — Что это?
B: It’s s computer — Это компьютер.
A: Whose is it? — Чей он?
B: It’s Roy’s — Он принадлежит Рою
A: What’s this? – Что это?
В: It’s a TV. – Это телевизор
A: Whose is it? – Чей он?
В: It’s Jill’s. – Он принадлежит Джил
A: What’s this? – Что это?
B: It’s a radio. – Это радио
A: Whose is it? – Чьё оно?
B: It’s Harry’s. – Оно принадлежит Гарри
A: What’s this? – Что это?
B: It’s an armchair. – Это кресло
A: Whose is it? — Чьё оно?
B: It’s Frank’s. – Оно принадлежит Франку.
A: What’s this? – Что это?
B: It’s a lamp. – Это лампа.
A: Whose is it? – Чья она?
B: It’s Ned’s. – Она принадлежит Неду.
A: What’s this? – Что это?
B: It’s a bed. – Это кровать.
A: Whose is it? — Чья она?
B: It’s Mark’s. – Она принадлежит Марку.
A: What’s this? – Что это?
B: It’s a desk. – Это парта.
A: Whose is it? – Чья она?
B: It’s Erin’s. – Она принадлежит Эрину.
A: What’s this? – Что это?
B: It’s a chair. – Это стул.
A: Whose is it? – Чей он?
B: It’s Amy’s. Он принадлежит Ами.

Пояснения от : This is … (ед. число) и These are … (мн. число) употребляются для указания объекта/объектов, находящихся около нас. Читаются как «з’ис из» и «з’и:з а:» (с долгими звуками «и» и «а»)
That is … (ед. число) и Those are … (мн. число) употребляются для указания объекта/объектов, находящихся вдалеке от нас. Читаются как «з’ат из» и «з’оуз а:».

3. Say the sentences in the plural — Поставь предложения во множественное число

This is a table — Это стол
These are tables — Это столы
That is a desk — Там парта
Those are desks — Там парты
That is a chair — Там стул
Those are chairs — Там стулья
This is an aeroplane — Это аэроплан
These are aeroplanes — Это аэропланы
This is my brother — Это мой брат
These are my brothers — Это мои братья
That is my book — Там моя книга
Those are my books — Там мои книги

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 63 страница

4. Which picture? Read and choose. — О какой картинке идет речь? Прочитай и выбери

This is Donna and Danny. This is their playroom! These are their toys. That’s Danny’s rocking horse. It’s brown and white. This is Donna’s tea set. It’s red! Donna’s chair is pink and Danny’s chair is blue. And look at the funny radio! It looks like a yellow mouse!

Это Донна и Данни. Это их игровая комната! Вон там их игрушки. Вон там лошадка Данни. Она коричнево-белая. А это чайный набор Донны. Он красный! Стул Донны розовый, а стул Данни синий. Посмотри на смешное радио. Оно выглядит как жёлтая мышка.

Ответ: речь идет о правой картинке.

5. Portfolio: Now draw your room and write about it. — А теперь нарисуй свою комнату и опиши ее.

Например:

This is my and my little brother’s bedroom! This is my bed and these are my toys. That’s my computer and this is my table. It’s black. That’s my teddy bear. It’s brown! And that’s my toy robot. It’s funny and looks like a little man. That is my little brothers bed. It’s very small. And those are brother’s toys. Those are a lot of toys for little boy.

Это спальня, моя и моего младшего брата! Это моя кровать, а там мои игрушки. Вон там мой компьютер, а тут мой стол. Он черный. Вон там мой плюшевый мишка. Он коричневый. А вон тот — мой игрушечный робот. Он прикольный и выглядит как маленький человек. Вот та кроватка — моего младшего брата. Она очень маленькая. А вон там — игрушки братика. Там полно игрушек для маленького мальчика.

6. Let’s play! — Давай поиграем!

В эту игру можно играть дома. С помощью жестов и мимики один из членов семьи должен изобразить находящийся в его комнате предмет и задать вопрос: What’s in mу room? — Что в моей комнате? Остальные должны догадаться, что это: A bed! — Кровать! Первый, кто отгадал предмет, становится ведущим.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 64 страница

8b

1. Look and answer — Посмотри и ответь

A: What’s this? — Что это?
B: It’s a radio. — Это радио.
A: What are those? — Что там?
B: Those are computers. — Это компьютеры.
A: What’s that? — Что там?
В: It’s a musical box. — Там музыкальная шкатулка.
A: What are these? — Что это?
В: They’re chairs. — Это стулья.
A: What’s this? — Что это?
B: It’s a rocking horse. — Это лошадка.

2. Sing along — Спой песенку

Come to my playroom, — Приходи в мою игровую комнату,
Play with my toys, — Поиграй с моими игрушками,
Come in and play — Приходи и поиграй
On my rocking horse. — С моей скачущей лошадкой.

This is a tea set. — Это чайный набор.
Ready for tea. — Готов для чаепития.
Come in and play — Приходи и поиграй
With Baby and me! — С Малышом и со мной!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 65 страница

Fun at school

3. What’s the fairy tale? Look and choose. — Что это за сказка? Посмотри и выбери.

1 C — Goldilocks and Three Bears — Златовласка и три медведя.
2 D — Sleeping Beauty — Спящая красавица.
3 B — Little Red Riding Hood — Маленькая Красная Шапочка.
4 A — The Town Mouse and The Country Mouse — Городской мышонок и деревенский мышонок.

4. What’s the story? Read, choose and say — Что за сказка? Прочитай выбери и расскажи.

«Grandma, what big ears you’ve got!» — Бабушка, какие у тебя большие уши!
«That’s because I want to hear a lot!» — Это чтобы лучше слышать!

Ответ:

Little Red Riding Hood — Маленькая Красная Шапочка

5. Draw a scene from your favourite fairy tale and present it to the class. — Нарисуй сценку из твоей любимой сказки и представь ее классу.

Примерный ответ:

This is Alyonushka. — Это Алёнушка.
She is sad. — Она печальная.
She’s got a little brother, Ivanushka. — У неё есть младший брат, Иванушка.

It’s a fairy tale «Sister Alyonushka and brother Ivanushka» — Сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 66 страница

The Toy Soldier — Игрушечный солдатик

Narrator: — Ведущий:

Now William and Rose — А сейчас Вильям и Роза
Are playing, you see — Играют, видишь.
But here comes Mummy, — Но приходит Мама
It’s time for tea! — Время пить чай!

Mummy: — Мама:

Time for tea! — Время пить чай!
Time for tea! — Время пить чай!
Come on! Come on! — Давай! Давай!
Put your toys on the shelf! — Положи свои игрушки на полку
And run, run, run! — И беги, беги, беги!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 67 страница

Narrator: — Ведущий:

Oh, dear, poor Sam! — О, дорогой, бедный Сэм!
He’s not on the shelf. — Он, не на полке!
He’s there by the window — Он там, у окна
All by himself! — Сам по себе!
It’s windy today, — Сегодня дует ветер,
Look out! Look out! — Оглянись! Оглянись!
Oh, dear, poor Sam, — О, дорогой, бедный Сэм
Can you hear him shout? — Ты слышишь как он кричит?

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 68 страница

Activities Module 4. The Toy Soldier

1. Read and choose — Прочитай и выбери

William and Rose are dancing/playing. — Вильям и Роза играют. — Ответ playing
Put your radio/toys on the shelf. — Положи игрушки на полку. — Ответ shelf
Sam is by the window/shelf. — Сэм у окна. — Ответ window
It’s sunny/windy today. — Сегодня ветрено. — Ответ windy

2. Reade and complete. Then, draw the missing toy — Прочитай и заполни. Затем нарисуй пропущенную игрушку

On my shelf there is a car, a ball and a teddy bear. — На моей полке машинка, мячик и плюшевый мишка.

Нужно дорисовать плюшевого мишку.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 69 страница

Spotlight on the UK. Tesco Superstore. - В фокусе Великобритания. Теско супермагазин

1. What can you buy at a Tesco supermarket? Read and answer. — Что ты можешь купить в супермаркете Tesco. Прочитай и ответь

Tesco supermarkets are popular in the UK. Tesco superstores sell everything for your house and family: clothes, food, furniture, electrical items, sportswear, toys and games.

Супермаркеты Tesco популярны в Великобритании. В Tesco продается все для дома и семьи: одежда, еда, мебель, электроприборы, спортивная одежда, игрушки и игры.

Ответ:

Clothes (одежда), food (еда), furniture (мебель), electrical items (электроприборы), sportswear (спортивная одежда), toys (игрушки) and games (игры).

2. Read and put the following into the correct category. — Прочитай и поставь следующие предметы в правильную категорию

Ответы:

Clothes: skirt, jacket — Одежда: юбка, куртка
Food: cheese, ice cream — Еда: сыр, мороженное
Electrical items: lamp, TV — Электроприборы: лампа, телевизор
Sportswear: T-shirt, sports shoes — Спортивная одежда: майка, спортивные туфли
Toys: ball, kite — Игрушки: мячик, воздушный змей
Furniture: bed, armchair — Мебель: кровать, кресло

3. Can you add any other items to the list? — Можете что-нибудь добавить к этому списку?

Примерные ответы:

Clothes: jeans, shirt — джинсы, рубашка
Food: vegetables, meat — овощи, мясо
Electrical items: radio — радио
Sportswear: shorts, socks — шорты, носки
Toys: doll, train — кукла, поезд
Furniture: chair, table — стул, стол

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 70 страница

Now I know

1. Look and match — Посмотри и отметь

Ответы:

1 doll — кукла — вариант H
2 armchair — кресло — вариант I
3 tea set — чайный набор — вариант F
4 musical box — музыкальная шкатулка — вариант G
5 elephant — слон — вариант C
6 aeroplane — аэроплан — вариант B
7 computer — компьютер — вариант E
8 rocking horse — лошадка — вариант A
9 TV — телевизор — вариант J
10 desk — парта — вариант D
11 Grammar — Грамматика

2. Look, read and complete: This, That, These or Those — Посмотри, прочитай и вставь This, That, These or Those

Ответы:

That is my lamp — Там моя лампа
These are my dolls — Это мои куклы
Those are my chairs — Там мои стулья
This is my radio — Это мое радио
These are my balls — Это мои мячи

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 71 страница

3. Read and complete: a or an — Прочитай и вставь: a или an

an elephant — слон
a bed — кровать
an armchair — кресло
an orange — апельсин
a lamp — лампа
Communication — разговор

4. Read and choose — Прочитай и выбери

A: What’s this? — Что это?
В: a) It’s a pencil. — Карандаш. — правильный ответ
b) These are pencils — Карандаши
A: Whose is this doll? — Чья это кукла?
В: a) It’s Marina — Это Марина.
b) It’s Marina’s. — Маринина. — правильный ответ
A: What are these? — Что это?
В: a) A pen. — Ручка
b) Pens. — Ручки. — правильный ответ
A: Whose is this? — Чьё это?
В: a) Albert’s. — Альберта. — правильный ответ
b) Albetr — Альберт
Reading and writing — Чтение и письмо

5. Look, read and complete — Посмотри, прочитай и заполни

This is my room! Look at my 1)brown rocking horse. It’s very nice. Can you see my tea set? It’s 2)yellow. My chairs are 3) blue. And look at my funny radio! It looks like a 4) pink mouse!

Это моя комната! Посмотри на мою коричневую лошадку. Она милая. Видишь мой чайный набор? Он желтый. Мои стулья синие. А теперь посмотри на мое забавное радио. Оно выглядит как розовая мышь!

Ответы:

1. brown 2. yellow 3. blue 4. pink

Now I саn … (Теперь я умею …)

talk about mу toys — говорить о своих игрушках
name the things in mу room — называть вещи в комнате
write about mу room — писать о своей комнате

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 72 страница

Arthur + Rascal — Артур и Раскал

Episod 3 — Эпизод 3

Here are you Rascal. — Oh, goody! — Вот ты где, Раскал. — О, хорошо!
Arthur, I’ve got a new toy! — What is it? — Артур, у меня новая игрушка! — Что это?
I don’t know but it’s a lot of fun. — Я не знаю, но она прикольная.
Be careful, Rascal! — Oh, oh! — Осторожнее, Раскал! — О!
Where’a that silly dog? — Где этот глупый пес?
Tricksy! You naughty cat! — Hee, hee! My new toy’s great! — Трикси! Ты непослушный кот! — Хе, хе! Моя новая игрушка крутая.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 73 страница

Special Days! — Особые дни!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 74 страница

1. Listen and read — Послушайте и прочитайте

What’s this Arthur? — It’s a Christmas tree, Rascal. — Что это, Артур? — Это рождественское дерево, Раскал.
And what are these? — They’re presents! — А это? — Это подарки!
Mmm, I can smell something nice! — Turkey for Christmas dinner! Yummy! — Ммм, чем-то хорошо пахнет! Индейка для рождественского обеда! Вкусно!
Oh, oh! What’s that noise? — Somebody is singing a Christmas carol. — О, что это за шум? — Кто-то поет рождественскую песню.
It’s Tricksy and her friends! — Merry Christmas, everybody! — Это Трикси и ее друзья! — Всем счастливого Рождества!
Ooh…, I love Christmas! Can we do this again next year? — О, я люблю Рождество! В следующем году мы так же будем праздновать?

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 75 страница

2. Chit-Chat — Поговорим!

Опираясь на модель, побеседуйте о праздничных лакомствах:

I can smell something nice! Turkey! — Yummy!
Я чувствую, что пахнет чем-то вкусненьким! — Индейка! Вкуснятина!

Ответы:

A: I can smell something nice! — Я чувствую, что пахнет чем-то вкусненьким!
В: Christmas pudding! Yummy! — Рождественский пудинг! Вкуснятина!
A: I can smell something nice! — Я чувствую, что пахнет чем-то вкусненьким!
B: Mince pies! Yummy! — Сладкие пирожки! Вкуснятина!
A: I can smell something nice! — Я чувствую, что пахнет чем-то вкусненьким!
B: Sausages! Yummy! — Сосиски! Вкуснятина!
Комментарий: mince pies -маленькие сладкие пирожки с фруктовой начинкой, которые традиционно пекут на Рождество в Великобритании.

3. Ask Santa — спроси Санту

Вежливо попросите Санту Клауса принести подарки:

Please, Santa, can I have a (teddy bear/ball/kite/robot/train/car/plan/doll)? — Пожалуйста, Санта Клаус, подари мне плюшевого мишку (мяч, воздушного змея, робо­та, поезд, машину, самолёт, куклу).

4. Sing along! — Спой песенку!

Merry Christmas — Веселого Рождества

We wish you a Merry Chistmas! — Желаем вам веселого Рождества!
We wish you a Merry Chistmas! — Желаем вам веселого Рождества!
We wish you a Merry Chistmas! — Желаем вам веселого Рождества!
And a Happy New Year! — Поздравляем с Новым Годом!

Oh, bring us some Chistmas pudding! — Принеси на рождественский пудинг!
Oh, bring us some Chistmas pudding! — Принеси на рождественский пудинг!
Oh, bring us some Chistmas pudding! — Принеси на рождественский пудинг!
Please bring it out here! — Принеси его сюда! 

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 76 страница

1. Primary schools in Russia — Начальные школы в России

Every school has got classrooms, a gym, a computer room, a library and a canteen.

Students have 4-5 lessons a day and the subjects they have are: Russian, Reading, Maths, English, Nature Study, Computer Study, Art Handicraft and PE.

During the breaks the children play games and relax. After the lessons some students stay at school and do homework with their teachers because their parents are at work.

Дети в России проводят 4 года в начальной школе. Большинство школ в России имеют номера, а не названия, и в некоторых школах учащиеся носят форму.

В каждой школе есть учебные классы, спортивный зал, компьютерный класс, библиотека и столовая.

У детей 4-5 уроков в день: Русский язык, Литература, Математика, Английский язык, Природоведение, Информатика, Рисование и Физкультура.

Во время перемены дети играют в игры и отдыхают. После уроков некоторые ученики остаются в школе и делают домашнее задание с учителем, потому что их родители на работе.

1. Read and say yes or no. — Прочитай и скажи ДА или НЕТ

Children in Russia spend 4 years in primary school. — YES — Дети в России проводят 4 года в начальной школе. — ДА
Most schools have names. — NO — Большинство школ имеют названия — НЕТ
Students have six lessons a day. — NO — У учеников шесть уроков в день. — НЕТ
Some students do homework with their teachers. — YES — Некоторые ученики делают домашнюю работу с учителем. — ДА

2. What about your school? Read and answer. — А как в твоей школе? Прочитай и ответь

What’s the number/name of your school? — Какой номер/название у твоей школы?
Have you got a uniform at school? — Вы носите форму в школе?
Is your classroom big? — Ваша учебная комната большая?
Have you got a computer room? — У вас есть компьютерный класс?
What can you do during the breaks? — Что вы делаете на переменах?

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 77 страница

2. Families in Russia — Семьи в России

This is me and my pet rabbit Stepashka.

My name’s Daria, Dasha for short. I’m 9 and I’m in year 3 at school. I live in Moscow. It’s a big city and I like it here. I’ve got a big family. Look at my family tree! My mum’s name is Irina and my dad’s name is Sergei. I haven’t got a brother or a sister, but my dad’s got a sister. She is my aunt. Her name’s Anna. Stanislav is my uncle. My aunt and my uncle have got two children, Tima and Katya. They’re my cousins. We love to talk and play together!

Это я и мой кролик Степашка.

Меня зовут Дарья, если коротко, то Даша. Мне 9 лет и я учусь в третьем классе в школе. Я живу в Москве. Это большой город и мне нравится здесь. У меня большая семья. Посмотрите на мое семейное дерево. Моя мама — Ирина, и мой папа — Сергей. У меня нет брата или сестры, но у моего папы есть сестра. Она моя тетя. Ее зовут Анна. Станислав — мой дядя. У моей тети и дяди двое детей, Тима и Катя. Они мои двоюродные брат и сестра. Мы любим разговаривать и играть вместе!

1. Look at the family tree and answer. — Посмотрите на семейное дерево и ответьте.

Who are Galina and Gennady? — Galina is Grandma and Gennady is Grandpa — Кто Галина и Геннадий? — Бабушка и дедушка.
Has Dasha got a sister or a brother? — No, Dasha hasn’t got a sister or brother. — У Даши есть сестра или брат? — Нет, у Даши нет сестры или брата.
What are her cousins’ names? — Her cousin’s names are Tima nad Katya — Как зовут ее двоюродную сестру и брата? — Их зовут Тима и Катя.
How many grandchildren have Galina and Gennady got? — They gave got three grandchildren. — Сколько у Галины и Геннадия внуков? — У них три внука.

2. Draw your family tree and present it to the class. — Нарисуй свое семейное дерево и представь его классу.

Используйте образец в тексте на этой странице.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 78 страница

3. I scream for ice cream! — Я визжу от мороженного! (игра слов)

Russian children like ice cream a lot. They eat it in hot and cold weather, at home and outside. They buy it in shops and kiosks. They also go to ice cream cafes with their friends. Children like all flavours of ice cream: chocolate, vanilla and fruit — they’re all yummy! Ice cream is very popular in Russia and people have special ice cream festivals! They are great fun!

Русские дети очень любят мороженое. Они едят его и в жару, и в холод, дома и на улице. Они покупают его в магазинах и киосках. Они также ходят в кафе-мороженое со своими друзьями. Дети любят все вкусы мороженого: шоколадный, ванильный и фруктовый — все очень вкусно! Мороженое очень популярно в России и люди устраивают специальные фестивали мороженого! Очень весело!

1. Answer the questions. — Ответь на вопросы

Do you like ice cream? — Yes, I like an ice cream. — Ты любишь мороженое? — Да, я люблю мороженое.
Where do you buy it? — I buy in in shops. — Где ты его покупаешь? — Я покупаю его в магазинах.
Do you eat it in winter? — Yes, I do. — Ты ешь мороженое зимой? — Да.
What’s your favourite flavour? — My favourite flavour is chocolate. — Какой твой любимый вкус? — Мой любимый вкус — шоколадный.
Can you make ice cream? — No, I can’t make an ice cream? — Ты можешь сам сделать мороженое? — Нет, я не могу сам сделать мороженое.
In an Ice cream Cafe — В кафе-мороженое

2. Read and act out. — Прочитайте и разыграйте сценку

A: Hello. Can I help you? — Привет. Могу я вам помочь?
B: Yes, please. I’d like an ice cream. — Да, пожалуйста, я хотел бы мороженое.
A: What flavour? — С каким вкусом?
B: Chocolate, please. — Шоколадное, пожалуйста.
A: Here you are. It’s 5 rubles. — Вот, с вас 5 рублей.
B: Thank you. Bye. — Спасибо. Пока.
A: Bye. — До свидания.

3. Draw a symbol for an ice cream festival and present it to your class. — Нарисуй логотип фестиваля мороженого и представь его классу

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 79 страница

4. Everybody likes presents! — Все любят подарки!

New Year is a wonderful holiday. Russian children like it because they get a lot of presents. They get them from their parents, grandparents, friends and… Father Frost! Father Frost and Snowmaiden, his granddaughter, live in Veliky Ustyug. They live in a beautiful wooden house.

Children write letters to Father Frost and ask him to bring them presents: toys, computer games, chocolates and books. Some children come to Veliky Ustyug to see Father Frost and Snowmaiden and give them presents too!

Новый год — прекрасный праздник. Русские дети любят его, потому что получают много подарков от своих родителей, дедушек и бабушек, друзей и … Деда Мороза. Дед Мороз и Снегурочка, его внучка, живут в Великом Устюге. Они живут в прекрасном деревянном доме.

Дети пишут письма Деду Морозу и просят его принести им подарки: игрушки, компьютерные игры, шоколад и книги. Некоторые дети приезжают в Великий Устюг увидеть Деда Мороза и Снегурочку и дарят им свои подарки!

1. Write a letter to Father Frost — Напиши письмо Деду Морозу.

Dear Father Frost,
I’d like toy soldier, toy car, ball and chocolate for New Year. Thank you very much.
Yous, Paul.

Дорогой Дед Мороз,
На Новый Год я хотел бы игрушечного солдатика, игрушечную машинку, мяч и шоколад. Спасибо большое.
Твой Павел.

Further Reading Practice

Further Speaking Practice, страница 82

• Giving personal information

1. Take roles and read out. — Распределите по ролям и прочитайте

A: What’s your name? — Как тебя зовут?
В: My name’s Maria Belova. — Меня зовут Мария Белова.
A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста?
B: Yes, it’s B-E-L-O-V-A. — Да, Б-Е-Л-О-В-А
A: How old are you, Maria? — Сколько тебе лет, Мария?
B: I’m 10. — Мне десять лет.
A: What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?
B: Art. — Искусство.

2. Work in pairs. Act out similar dialogues. — Работайте в парах. Разыграйте похожий диалог

A: What’s your name? — Как тебя зовут?
В: My name’s Sofya Kruglova. — Меня зовут Софья Круглова.
A: Sorry? Can you spell that, please? — Извини, можешь произнести по буквам, пожалуйста?
B: Yes, it’s K-R-U-G-L-O-V-A. — Да, К-Р-У-Г-Л-О-В-А
A: How old are you, Sofya? — Сколько тебе лет, Софья?
B: I’m 11. — Мне одиннадцать лет.
A: What’s your favourite subject? — Какой твой любимый предмет?
B: PE. — Физкультура.

1. Read and match. Then take roles and read out.

1 A: Can you give me your red pencil for a minute, please?
   B: Sure. Here you are.
   A: Thank you.
2 A: Can you give me a rubber and a ruler, please?
   B: Sorry, I haven’t got a ruler, but I’ve got a rubber. Here you are.
   A: Thank you.
   B: You’re welcome.

1 A: Можешь ли ты дать мне свой красный карандаш на минуту, пожалуйста?
    Б: Конечно. Вот, пожалуйста.
    A: Спасибо.
2 A: Можешь ли ты дать мне ластик и линейку, пожалуйста?
    Б: Извини, у меня нет линейки, но у меня есть ластик. Вот, пожалуйста.
    A: Спасибо.
    B: Не за что.

2. Work in pairs. Use the pictures below and act out similar dialogues.

На картинках: pen, pencil, rubber, book, pencil case

1 A: Can you give me your green pen for a minute, please? 
   B: Sure. Here you are. 
   A: Thank you. 
2 A: Can you give me a pencil and a rubber, please? 
   B: Sorry, I haven’t got a rubber, but I’ve got a pencil. Here you are. 
   A: Thank you. 
   B: You’re welcome.

1 A: Можешь ли ты дать мне свою зелёную ручку на минуту, пожалуйста?
    Б: Конечно. Вот, пожалуйста.
    A: Спасибо.
2 A: Можешь ли ты дать мне карандаш и ластик, пожалуйста?
    Б: Извини, у меня нет ластика, но у меня есть карандаш. Вот, пожалуйста.
    A: Спасибо.
    B: Не за что.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 83 страница

• Talking about your family — Рассказываем о семье

1. Take roles and read out. — Распределите по ролям и прочитайте

Matvey: Who’s that? — Матвей: Кто это?
Marya: That’s my mum! — Мария: Это моя мама!
Matvey: Who’s the girl next to her? — Матвей: Кто эта девочка рядом с ней?
Marya: That’s my sister, Olga! — Мария: Это моя сестра, Ольга!
Matvey: She’s very beautiful. — Матвей: Она очень красивая.

2. Work in pairs. Act out similar dialogues. — Работайте в парах. Разыграйте похожий диалог

A: Who’s that? — Кто это?
B: That’s my dad! — Это мой папа!
A: Who’s the boy next to him? — Кто этот мальчик рядом с ним?
B: That’s my brothe, Max! — Это мой брат, Макс!
A: He’s very cute. — Он забавный.

• Offering and thanking — Предлагаем и благодарим

1. Take roles and read out. — Распределите по ролям и прочитайте

Yuri: This is for you! — Юрий: Это для тебя.
Olga: Oh, how sweet! What is it? — Ольга: О, как мило! Что это?
Yuri: It’s a doll! — Юрий: Это кукла!
Olga: It’s lovely! Thank you! — Ольга: Она симпатяшка! Спасибо тебе!

2. Work in pairs. Use the pictures below and act out similar dialogues. — Работайте в парах. Используйте картинки и разыграйте похожий диалог

А: This is for you! — Это для тебя.
В: Oh, how sweet! What is it? — О, как мило! Что это?
А: It’s a toy elephant! — Это игрушечный слон!
В: It’s cute! Thank you! — Он забавный! Спасибо тебе!

• Ordering food — Заказываем еду

1. Take roles and read out. — Разыграйте по ролям

A: Hi! Can I help you? — Привет! Чем могу помочь?
B: Yes. Can I have two burgers and two Cokes, please? — Да, мне, пожалуйста два гамбургера и две Колы.
A: Anything else? — Что-нибудь еще?
B: Yes. Can I have some chips, please? — Да, еще чипсы, пожалуйста.
A: That’s ten euros. — С вас десять евро.
B: Here you are. — Вот, пожалуйста.
A: Thanks. — Спасибо.

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 84 страница

2. Work in pairs. Use the menu and act out a similar dialogue. — Работайте в парах. Используйте меню и разыграйте похожий диалог

A: Hi! Can I help you? — Привет! Чем могу помочь?
B: Yes. Can I have some pizza and two orange juice, please? — Да, мне, пожалуйста пиццу и два апельсиновых сока.
A: Anything else? — Что-нибудь еще?
B: Yes. Can I have two chickens, please? — Да, еще два цыпленка, пожалуйста.
A: That’s twenty two euros. — С вас двадцать два евро.
B: Here you are. — Вот, пожалуйста.
A: Thanks. — Спасибо.

• Preferences

1. Take roles and read out. — Разыграйте по ролям

Nadja: Do you like dancing? — Надя: Ты любишь танцевать?
Yuri: I love dancing! What about you? — Юрий: Я люблю танцевать! А ты?
Nadja: I don’t like dancing, but I love painting! — Надя: Я не люблю танцевать, но люблю рисовать!
Yuri: Really? I don’t like painting at all! — Юрий — Я вообще не люблю рисовать!

2. Work in pairs. Use the pictures below or your own ideas and act out similar dialogues. — Работайте в парах. Используйте картинки и свои собственные идеи и разыграйте похожий диалог.

A: Do you like singing? — Ты любишь петь?
B: I love singing! What about you? — Я люблю петь! А ты?
A: I don’t like singing, but I love swimming! — Я не люблю петь, но люблю плавать!
B: Really? I don’t like swimming at all but I like running! — Правда? Я вообще не люблю плавать, но люблю бегать!

Ответы к учебнику Spotlight 3 класс, 845 страница

• Talking about school subjects

1. Take roles and read out.

Dina: What’s your favourite subject, Sergei?
Sergei: Music.
Dina: Music? Why?
Sergei: Because I like playing the piano. What’s your favourite subject?
Dina: Maths. I love working with numbers.

Дина: Какой твой любимый предмет, Сергей?
Сергей: Музыка.
Дина: Музыка? Почему?
Сергей: Потому что мне нравится играть на пианино. Какой твой любимый предмет?
Дина: Математика. Я люблю работать с числами.

2. Match. Then, in pairs, act out similar dialogues.

¦ paint pictures
¦ work with numbers
¦ play the violin
¦ play sport
¦ use the computer

A: What’s your favourite subject?
B: Art.
A: Why?
B: Because I love painting pictures.

A: Какой твой любимый предмет?
Б: Изобразительное искусство.
A: Почему?
Б: Потому что я люблю рисовать картины.

A: What’s your favourite subject?
B: Music.
A: Why?
B: Because I love playing the violin.

A: Какой твой любимый предмет?
Б: Музыка.
A: Почему?
Б: Потому что я люблю играть на скрипке.

• Describing your pet — Описываем питомца

1. Take roles and read out. — Разыграйте по ролям

Vladimir: Have you got a pet? — У тебя есть питомец?
Inga: Yes, I’ve got a dog! His name is Max! — Да, у меня есть пёс! Его зовут Макс
Vladimir: Really? What does he look like? — Правда? А как он выглядит?
Inga: He’s got big ears and a fat body. He’s very cute! — У него большие уши и толстое тело. Он забавный!

2. Work in pairs. Use the pictures below or your own ideas and act out similar dialogues. — Работайте в парах. Используйте картинки или свои собственные идеи и разыграйте похожий диалог

A: Have you got a pet? — У тебя есть питомец?
B: Yes, I’ve got a rabbit! His name is Krosh! — Да, у меня есть кролик! Его зовут Крош.
A: Really? What does he look like? — Правда? А как он выглядит?
B: He’s got big ears and a fat body. He’s very cute! — У него большие уши и толстое тело. Он забавный!