ГДЗ и решебники на МОЯ решалка.ру

Категория: Логические задания

 Эта задача потребует от вас ассоциативного мышления, где необходимо будет связать формы abueh с номиналами цифр. Условно представим, что наши цифры имеют номинал в килограммах. Так вот, имею несколько наборов фигур, фактически друг от друга независимые массивы, мы должны будем определить каким номиналам в кг соответствуют эти фигуры и в итоге рассчитать номинал в килограммах для последнего набора фигур.
 В первую очередь необходимо взглянуть на картинку, давайте это и сделаем.

Категория: Логические задания

 Весьма любопытный случай произошел в США. Так жительница США Тереза Хоппер попросила в Facebook помочь с домашним заданием её сыну-второкласснику. Однако задача оказалась настолько сложной, что ее не смог решить даже доктор математических наук. Об этом пишет издательство The Sun.
 Сейчас мы вам более подробно расскажем о ней и о том, как ее все же решить, но вначале немного предистории.

Категория: Логические задания

 Весьма интересная задача про самолет. Она несколько ломает наши рамки восприятия мира, так как мы привыкли к одной из догм Ньютона, когда сила действия, равна силе противодействия. ее порой хочется применять везде, даже в этой задаче... Не смотря на то, что речь в ней идет совсем не о силах. 
 Итак, допустим, вы летите из Москвы во Владивосток, а затем обратно, при полном безветрии. Затем вы совершаете точно такой же перелёт, но на этот раз на протяжении всего перелёта дует постоянный западный ветер: в одну сторону попутный, в обратную — лобовой. Что само собой.  Теперь вопрос.

Как изменится суммарное время полёта туда-обратно без учета вращения земли?

Категория: Логические задания

 Очень простая логическая игра. Тем не менее она все же развивает! Во время игры вам в первую очередь стоит обратиться к подсказке и узнать в каком диапазоне находится то самое число, которое вам предстоит отгадать. После вводим его и пробуем его угадать. Если угадали, то здорово, если нет, то получаем новую подсказку. То есть узнаем число больше или меньше того, что мы уже ввели. Если не угадываем, то снова продолжаем логически мыслить, в каком направлении нам двигаться, дабы угадать число! И так далее... В итоге вы или угадаете число и победите в этой игре, либо у вас закончатся 5 попыток и вы проиграете. Вот и все! Однако не смотря на кажущуюся простоту и примитив игры, в ней есть логика. Так как первоначально стоит выбирать значительные "шаги", диапазоны для определения числа, а потом "бить" более предметно. Если все время перебирать по 1, то вероятность угадать число падает. В этом и заключается логика и стратегия игры. Если вести себя правильно, то выиграть можно всегда! Если вы проиграли, то ваша логика и стратегия вас подвела. Вы были либо не внимательны, либо рассуждали не достаточно логично!

Категория: ОГЭ по обществознанию

 Все варианты задания 11 ОГЭ по обществознанию из открытого банка заданий ФИПИ с ответами: суждения в социальной сфере.
Разделы КЭС: Социальная сфера. Тип ответа: Выбор ответа из предложенных вариантов. с. 11

Категория: ОГЭ по обществознанию

 Все варианты задания 9 ОГЭ по обществознанию из открытого банка заданий ФИПИ с ответами. Экономическая сфера: анализ суждений.
Раздел КЭС: Экономика. Тип ответа: Выбор ответа из предложенных вариантов. со страницы 20

Категория: ОГЭ по обществознанию

 Все варианты задания 19 на распределение из открытого банка заданий ФИПИ. Нужно указать по 2 черты сходства и различия. Задания из разных областей обществознания.

Категория: ОГЭ по обществознанию

 Все варианты задания 15 из открытого банка заданий ФИПИ перед вами. В них нужно установить соответствие, например, между фактами и сферами общественной жизни, между примерами и видами правонарушений, между примерами и функциями государства, между примерами и видами (формами) деятельности и так далее и тому подобное. В общем, нужно знать весь материал учебников по обществу и уметь им оперировать.

Категория: ОГЭ по обществознанию

 Задание 4 охватывает сферу духовной культуры и предполагает анализ суждений о религии, образовании, морали и тому подобное. 
Разделы КЭС ФИПИ: Сфера духовной культуры
Тип ответа: Выбор ответа из предложенных вариантов со страницы 11.

Категория: Люди

сократ Когда начинают перечислять видных людей, привносивших реформаторские идеи в общественное сознание в XVII веке, говорят о Ордине-Нащокине и Голицыне. Мы пойдем другим путем и расскажем о малоизвестном реформаторе - Фёдоре Михайловиче Ртищеве. Фёдор Ртищев – один из тех людей, чью деятельность обычно не замечают. Он всегда оставался в тени, хотя и имел огромное влияние на царя Алексея Михайловича и стоял в первом ряду деятелей преобразовательного движения в России XVII века. Но занимался он не экономикой и не политикой. Он стремился изменить нравственность русского народа.

Категория: Онлайн калькуляторы

 Квадратное уравнение — это уравнение вида ax2 + bx + c = 0,
где a — первый или старший коэффициент, не равный нулю,
b — второй коэффициент,
c — свободный член. 
 В этой статье мы очень кратенько расскажем о решении уравнений такого вида, самое главное приведем форму, "онлайн калькулятор", который поможет вам в решении уравнений такого вида.

Категория: Онлайн калькуляторы

 Тема этой статьи будет актуальна для 7 класса и для всех, кто старше. Именно там нам встретилась задачка про получение смеси из уже имеющихся, при определенном процентном соотношении. В целом, если охарактеризовать условия таких задач и получаемый результат, то можно сказать следующее...
 Скажем есть у нас две смеси, хотя это могут вовсе и не смеси, а скажем яблоки со стоимость 95 копеек за 100 грамм и абрикосы по 60 копеек за 100 грамм, что тоже выражает условно процентное отношение. В общем любое отношение выраженное в зависимости качественной характеристики к количественной уже можно выразить в том самом процентном отношении. Так, с этим все понятно! Теперь что на счет смешивания таких составляющих? Что будет если скажем смешать 40 процентный раствор с 20 процентным? Хотя это просто, здесь будет просто среднее арифметическое... Или еще более интересный вопрос, в каком соотношении надо смешать 40 и 20 процентный раствор, чтобы получить 25 процентный раствор?

  • Вы здесь:  
  • Главная